Icon_arrow_right 94 天前 
1024195

信念搖擺的一季 :從畢業設計看台灣建築教育的未來 Popup

信念搖擺的一季 :從畢業設計看台灣建築教育的未來 Popup

echotpe 收藏於 2008/06/06
又到了評圖的季節,今年來者不拒,打算來個畢業評圖大巡禮,所以從四月底開始,短短一個月內,參加了七個學校的畢業評圖,分佈的地點包含了台北、苗栗、台中以及台南。整體看來,各校對於畢業設計總評應該端出的菜色與菜量,認知差距不大,並沒有出現所謂的「城鄉差距」,但幾乎都忘了出菜的重點是健康和營養,在這種默契十足的共同遺忘下,菜出得多的通常比較理直氣壯,不管題目發揮得多糟糕,菜出得少的就會有點膽小,儘管已經碰觸到一些重要議題,而一些過去常見的設計問題也未缺席。

這是台科大孫德鴻老師今年度全國評圖巡迴經歷的感想: ...「失望」是今年我參加多場評圖裡的最高評價,因為「失望」之下還有「很失望」和「非常失望」... ...會有這種全部在零以下的負向評價,老師的問題最大。多年來我們妄用多...    繼續閱讀...

這是台科大孫德鴻老師今年度全國評圖巡迴經歷的感想: ...「失望」是今年我參加多場評圖裡的最高評價,因為「失望」之下還有「很失望」和「非常失望」... ...會有這種全部在零以下的負向評價,老師的問題最大。多年來我們妄用多...繼續閱讀
    • Twitter

    看看大家怎麼說

    echotpe
    發言評價:569

    echotpe (echotpe) 94 天前收藏

    這是台科大孫德鴻老師今年度全國評圖巡迴經歷的感想:

    ...「失望」是今年我參加多場評圖裡的最高評價,因為「失望」之下還有「很失望」和「非常失望」...

    ...會有這種全部在零以下的負向評價,老師的問題最大。多年來我們妄用多元至上、自由最大的開放標準來鼓勵各種嘗試。事實上只突顯了老師們的單薄學養以及對於人類處境的敏感度不足,最後呈現的僅是表面的多元。真正的問題卻極為單一而無助,那就是缺乏內容、缺乏議題、缺乏關注、缺乏觀察、缺乏主張。

    這種缺乏人格養成與獨立思考的教育從小就已開始。到了建築學校再由老師接力進行形式追求的虛耗,完全不在乎明天是不是還有「建築」這件事,忘了人類所面對的困境已經無法躲藏。假如一場邀集一堆校外評圖老師的派對或是發表會,只是要展現學生與老師的曼妙雙人舞而已,景況就好像屋外已經大火延燒,我們卻還在屋內縱情歡娛...

    Elsie
    發言評價:193

    Elsie (lightstars) 91 天前收藏

    孫德鴻先生2008年於各大專院校建築系評圖後感想。

    本文中點出的五大問題,其實也可以套用在其他領域。

    想發現更多精彩書籤

    其他更多討論

    babara
    發言評價:265

    babara (babara) 94 天前說...

    『缺乏內容、缺乏議題、缺乏關注、缺乏觀察、缺乏主張』我很贊同這句話。
    只有很虛的模仿外在的設計,將國外的東西硬加在自身或是本國,這跟沒有修飾的房屋一樣「突兀」。將更多元的理念內化到屬於台灣的人思考中,經過咀嚼後發展出適合╱屬於台灣的建築風景,才會使街景和諧美好。
    即使是各種類型的設計風格,只要與「台灣」揉合過就能有一致的和諧感。

    blueJay
    發言評價:33

    blueJay (jayson0725) 92 天前說...

    「日本的建築與都市空間規畫是相當有趣的,第一次到東京之後,我馬上就發現在台灣學建築是人生一大錯誤,要學就應該來東京,起碼體會空間的機會要比台灣多,當地建築物配合地形地物立體交錯的空間變化非常靈巧,別人感覺我不知道,但我自己是嘆為觀止,所以當下決定四處走看看商業區的公共空間與人行步道。

    沿路看到許多這樣的牌子,而且公共空間很多,都是真正開放給公共使用,而非台灣那種假公共空間,幾個花台把路堵死醜不拉嘰的。」
    來源:by 李怡志
    一部分原因或許也和福爾摩沙,尤其是臺灣島上單調的空間組織有關係。而這就是執業者(包含設計老師、還有評圖者)們的錯了,當專業者整理出來的公共空間如此單調乏味,怎麼可能期待學生能夠有足夠的空間敏感度,進而發掘出空間中隱含的社會、文化議題?難怪怎麼玩都是室內設計。

    我有話要說:


    你必須 登入 才有辦法留言,或者你想要 註冊?

    有 12人收藏推薦..

    分享到這些群組

    需要幫忙嗎?
    黑米小工具

    黑米數位版權所有 Copyright© 2006-2008 HEMiDEMi. All Rights Reserved.