引述 :『教育為百年大計，不分國界、地域，即便是在窮鄉僻壤也不能犧牲了孩子們的學習機會。在偏鄉地區，許多迷你學校的存亡受到社會高度的關注；然而在高漲的反對併裁廢聲浪中，您是否也注意到一群默默為下一代耕耘、春風化雨的老師？政府近年來雖致力於縮小城鄉差距，但偏遠地區師資結構的失衡問題仍不見改善。』