引述 :『我怎麼用《中文聽說讀寫》來教高中生，首先我要說我很幸運，我的學生都很配合，偶爾會嫌太多、太難、太累，有的沒有的，但是都還是小事。我的一堂課通常學生都要聚精會神，不小心走神，她就會被我點到回答問題。除了跟我朗讀以外，當然也要跟同學練習，回答我的問題，問別的學生問題，所以學生除了跟我有很多互動練習，跟同學也有很多互動練習。 首先，每堂課都有小考，』