引述 :『十幾年來，台灣倡議「社區總體營造」，政府企圖以政策引導各地居民認識自己的家鄉、找回自己的認同與文化、重新凝聚社區-社群的意識，創造一個有公民意識、公共參與的居住環境，透過各種補助制度支持地方發展，找回社區的在地文化形塑社區。　　然而最諷刺的是，溪洲部落的居民告訴我們他們離開了新店溪畔就將失去了「社區」，此地住居的居民非但不是有意「竊佔」土地的一群人，反而正是我們社區營造政策所談想要恢復的社群生活具體實踐的個案之一，他們不曾受到國家機器的扶植與補助，他們在此延續族群的文化、展現社區的能量與內涵。』

引述 :『橋頭國小許厝分校位於六輕工業區附近，不少家長都是台塑員工，學童一共有一百一十五名，分校主任廖建宇指出，當時沒六輕、沒建設，屬於偏遠又落後學區，不僅校地才兩分大，資源也少得可憐。』

引述 :『　一般人對台灣原住民朋友的印象，不外乎是他們有如天籟般的優美嗓音，以及純樸直爽的性格。不過，卻鮮少人注意，原住民小朋友身處的環境和生活條件，卻不如都市小孩優渥。台灣民間團體─「數位人文關懷希望工作團隊」結合各界愛心，帶領著都市小孩深入山區，不只從關懷、分享活動中體驗不同的生命經驗，更讓偏遠山區的孩子享受數位帶來的便利。未來這項關懷活動將拓展到海外，發掘更多不為人知的故事，要把台灣的愛傳送到世界各地。』