引述 :『為吸引中輟學生到學校上課的意願，南港誠正國中特別為中輟生設計多元課程，包括學習水電、獨輪車、射箭、攀岩等課程，再加上愛心志工的陪伴輔導，已有多名學生重回一般班級上課，誠正國中校長白師舜在接受央廣福爾摩沙日誌節目訪問時強調，除了課本以外還有很多東西是可以學習的，他說：『（原音）最主要的目是希望讓這些孩子不要放棄自己，特別是一些弱勢的孩子，其實他們都有很好的天份，只是目前對課業上比較沒有興趣，所以我們就想說利用這些多元的課程找回他們的自信，然後讓他們重新對學習開始有興趣，因為學習不只是課本上的東西，我也強調，除了課本以外，還有很多東西是需要學習的，所以我們就利用這些課程希望開發多元的能力，所以我們就利用這樣的方式來規畫這些課程及資源來幫助這些孩子。』 白師舜並表示，每年都會編輯「社區生活營成果報告」，非常樂意跟其它學校一起來分享這樣的經驗。 白師舜接受央廣「福爾摩沙日誌」節目專訪更詳細內容，請上央廣網站點選收聽。網址：http://www.rti.org.tw/Program/ProgramContent.aspx?ProgId=238&NetId=1&UnitId=0&LangId=1 』

引述 :『教室裡頭的分組報告正在進行,底下同學振筆疾書,儘管難得週休,這群在職專班可是忙著拼期末論文,其中不乏是社會知名人士,像是擔任地方父母官的南投市長許淑華,希望在EMBA加強領導統馭和管理,不過每次上課,從南投到台中，得花近兩小時來回 在職專班學生大多來自各行各業管理階層,包括商界人士以及民代,平時忙於工作,為了要上這一天的課,不少得從外地花上好幾小時車程,最遠甚至得每週台北台中兩地跑,現在即將推出電子商務課程,在職者只要透過電腦網路,就可以利用上班之餘,就可以視訊上課,同時透過討論區和老師同學互動 這項課程已經經過教育部的學習認證,除了逢甲，還有政大,中山,淡江等學校採用,不僅可以等同上課修碩士,還可以透過網路,增加網路電子管理實務,儘管省時省力,也有人擔心人際互動會變少 網路普及，遠距教學也成為趨勢，至於效果如何，就得看學生們日後的表現來驗證。 』

引述 :『無論如何，大至國外名牌大學，小至你家社區的幼稚園，教育資源不可能concurrent use。 教育永遠像是大風吹：誰坐走了就少一個位子。 教育就是private goods，永遠也不會變成public goods。 這些反高學費團體的公共化，其實只是不想自己付錢。 他們主張「企業要負擔—課徵企業紅利稅、專款專用於教育」，根本就是要別人付他們的學費。 我想去紐約的Apple store搞一台iPhone 3G來玩玩，但是我不想付錢；我想去三井吃一客4千多的套餐，但是我不想付錢；我想去盲人按摩中心給他們「抓龍」一下，但是我不想付錢…. 那誰付錢？ 政府你要付錢！為什麼？因為我是學生，我最大，我理應要享有這些「免費」的東西。 這哪是「公共化」，這根本是「流氓化」！』

引述 :『（中央社記者陳蓉台北二十三日電）強化優質高職計劃，教育部長鄭瑞城今天表示，已向行政院爭取約新台幣五億元，於明年度加強高職教學設備和校舍等。鄭瑞城今天並以「中山高速公路」形容台灣技職教育對台灣企業、財經發展貢獻很大，教育部設計不同教育體系發展，希望讓每個學生都能適性揚才。 國民中學學生基本學力測驗第二次測驗成績單昨天寄出，考生接獲成績單後將選填志願；教育部今天舉辦記者會，介紹多位在技職體系教育下培育出來的優秀人才，今年並有包括國中基測考二百九十九分的薛家雯等多位考生忠於自己的選擇，雖基測考高分，也選擇進入技職體系。 對此，鄭瑞城指出，過去技職教育這塊被忽略了，但技職體系過去對台灣企業、財經界的貢獻最大，教育部也在最近積極加強技職體系這部分，希望讓好的學生進入這個教育體系，獲得好的教育和照顧。 』

引述 :『未婚懷孕好不好，該不該，要不要預防，產假是否有人願意去使用，都不妨害「請產假是應得權利」的事實。... 產假的意義很簡單，就是受教權。一個女性不應該因為懷孕而被歧視，喪失受教權。 』

引述 :『位處偏遠地區的直潭國小，部分學生家境清寒，無力上才藝安親班，於是校內老師攜手組成課後輔導班。為的就是照顧弱勢家庭的子女。在文章當中，詳細記錄著老師與孩子們之間的互動，以及老師從擁抱開始去了解每一位學童的家庭背景與環境；進而從生活起居開始教導，最終要讓這一群孩子們能夠主動學習、自我要求。 而攜手計畫從實施到開辦之後，該校辦理的成效十分顯著，不僅讓老師從這群孩子身上發掘到個人的優點特質；也讓這群孩子們學會主動負責，培養認真學習的態度。 由於有這些老師的熱心指導與熱忱，讓部份未來的主人翁免於被邊緣化，甚至於被排擠在社會的角落裡。因此推薦該校為本年度績優案例之ㄧ。 』

引述 :『高雄市文藻外語學院學生，透過遠距教學，為高雄縣美濃鎮龍肚國小學童進行課後輔導，實施半年來成效顯著。學生透過網路為學童進行「一對一」及「一對多」課業輔導。 』

引述 :『很簡單的，為柬埔寨的孩子，提供一些，對我們來說非常簡單容易就擁有的東西吧。讓他們能夠上學、寫功課。』

引述 :『國中小身心障礙學生的安置，是由縣市政府教育局邀請專家鑑定之後，依學生狀況分發。為了讓身心障礙學生和一般學生長大之後都能適應常態社會，藉由相濡以沫、彼此學習。如果身心障礙學生溝通表達能力還可以、或是障礙程度不致於太重，一般都會安排進入普通班、也就是所謂的融合式教育。萬不得已才會進入啟智班等特教班級。而融合式教育必須配合學校資源班的特教輔導，但是以留在普通班和一般學生一起學習為主要授課模式。 國中階段和小學不同之處在於，國中分科教學、任課老師多，並且國中有升學壓力，任何會影響學習的干擾因素，都有可能引發學生家長出面要求學校盡速排除。當身心障礙學生被安排在普通班，因為智能不夠成熟、因為先天身體的管控機制不佳，鬧脾氣、打斷老師教學、騷擾同學等等，都會在課堂上發生。雖然特殊生進到國中，學校特教組都會事先和班級導師溝通學生的狀況，並且依照法令，有特殊生的班級，可以依照狀況程度、減少班級學生數，減輕導師負擔。不過我們要以同一學校內的兩個案例，突顯導師態度對身心障礙學生命運的決定性影響。 患有亞斯伯格症、高智商的小毛，和一個中度智障但是語言表達還不錯的小雲，同年進入不同班級就讀。小毛很容易因為不滿意老師的答覆、或是看不順眼同學的舉動就發脾氣。而小雲喜歡在課堂上不停的舉手發問，但是問題和老師教的內容不太有關，並且在下課的時候找任課老師串門子。日前發生一件事，小雲向學校學務處舉發某個男生把她拉進廁所，對她性騷擾。校園內發生性騷擾何等滋事體大。學務處迅速調查，但是被指涉的男生堅決否認，並且有不在場證明。最後在老師循循善誘之下，小雲終於說出實情，並未被性騷擾。不過班級導師卻順勢以小雲不適合在普通班，要求提報教育局重新安置，並且獲得其他任課老師的支持，學校也決定先將小雲每日有半天在啟智班。但是反觀愛發脾氣的小毛，班級導師和同學、以及資源班特教組相互配合，找出可能引起小毛情緒發作的點，找出小毛最在乎的事，讓在乎影響情緒控制，確實減少小毛發脾氣的次數。兩位導師確實都花了時間處理身心障礙學生，但是小毛的老師不斷在找方法，小雲的導師卻將時間用於看管，漠然於其他學生排斥小雲，甚至處理的態度也是希望小芸離開班上。 中華民國智障者家長總會副秘書長孫一信表示，身心障礙學生因為需要特殊教育的介入、以及個別狀況殊異，因此法律要求每個特教生要有個別化教育計畫，希望老師找出有效的教學方法達到教育目的。並且學校應該針對學生的特殊行為召開個案討論，以及諮詢縣市教育局的特殊行為小組。部分老師雖然沒有修過特教學分、特教學程。然而常態編班本來就會有程度不同的學生在同一班，如果老師的輔導技巧越多，不僅是身心障礙學生受惠，也對一般學生有利。 在我們案例中，小雲說謊，但是說謊的後透漏的可能是需要被注意、希望被關心、希望和同學打成一片的訊息。說謊也可能小雲發布這些訊息整體代價最少的呈現方式。我們一方面期待有特殊生的班級導師，能從研習學到很多方法帶領全班學生，一方面也呼籲檢視特殊教育在國中、國小、高中職等不同階段的教育目的，檢討融合式教育的實施方式，以及是否將特教學分列為以後教師評鑑的指標。 』

引述 :『以前，台灣一村一學校　現在學生未達50、100人便可能廢校 窮政府廢校省經費，但窮能先窮教育？ 全台５６６所偏遠小學正面臨裁併　３萬６３７７個學童的上學路愈來愈遠愈難 廢校野蠻遊戲，輸掉的會是台灣未來？』

引述 :『（中央社記者楊思瑞台南縣十六日電）「2007南區小秀 才學堂暑期體驗學習營」活動今天在台南縣台糖烏樹林 休閒園區舉辦，共有來自雲林以南的五百多位小朋友參 加。副總統呂秀蓮前往主持開幕儀式，並呼籲更多企業 團體加入開設小秀才學堂的行列，因為投資下一代，就 是投資台灣共同的未來。 國際獅子會台灣總會小秀才學堂推動委員會與台灣 心會等單位，今天於台南縣台糖烏樹林休閒園區舉辦「 2007南區小秀才學堂暑期體驗學習營」活動。呂副總統 前往主持開幕儀式。 呂副總統在致詞時表示，小秀才學堂在今年三到六 月間，在學校、社團、村里辦公處及宗教組織的投入下 ，已先後於二十個縣市設立一百二十八班，輔導中低收 入戶、原住民、單親及隔代教養、外籍配偶等家庭子女 ，及經學校認定需要扶助的學習低成就弱勢學生共兩千 四百一十四名，成功造福許多家庭。 她指出，免費的小秀才學堂開辦後，有許多學校老 師發現，本來不喜歡學習的小朋友變得比較喜歡看書、 比較有信心；目前小秀才學堂的班級數已經有一百三十 班，未來目標是輔導三萬名小朋友。她也希望更多企業 、團體加入開設小秀才學堂的行列，因為投資下一代就 是投資台灣共同的未來。 開幕儀式後，呂副總統充當臨時解說員，帶領小朋 友參觀台糖烏樹林博物館，解說「吃果子拜樹頭」的故 事，以及恐龍骨骼等館內收藏；她並勉勵小朋友們效法 台糖近年栽培有成的各品種蘭花，希望他們努力學習， 將來在社會上發光發亮。』

引述 :『一般人見到有人全身都是刺青，總是會感到心驚膽跳。但在新竹卻有人為了興趣，不但全身紋滿圖騰，，甚至在自己腦袋瓜上紋了一個「閻羅王」的國劇臉譜，這名男子為了讓自己刺青技術更加進步，想要去學校繼續進修，卻因為滿身的刺青，讓他吃了不少閉門羹。看看這些爬滿全身的圖騰，身體上幾乎沒有地方留下空白，這些全都是溫祥雲身上的刺青，二十一歲的他從小就希望成為專業紋身師，除了自己積極練習紋身技巧，每天畫人物素描，還希望能夠到學校裡頭，磨練自己的美術技巧。可惜的是，過去兩年他向幾所學校提出申請，但學校不是看到他的照片就連忙回絕，不然就是擔心會影響學校風氣，讓溫祥雲始終不得其門而入。這個結果，溫祥雲都以平常心看待，但對於一般人對刺青的觀感，他可是有話要說。雖然沒辦法學校讀書，但溫祥雲還是努力拜師學習，為的就是能靠自己在紋身藝術中開創一片天地。 』

引述 :『（中央社台北十八日電）近年來，中國大陸隨著父母到 城市工作的流動兒童越來越多，然而由於公立學費高、 戶籍制度、社會保障等系列問題，這些兒童被排斥在城 市基礎教育體制之外。據統計，目前中國有近二億農民 進城務工，有近兩千萬流動兒童，失學率高達百分之九 點三。』

引述 :『同樣是環繞著中國政府的邊緣地區──台灣與西藏有著相仿的處境。如果，西藏人「被」台灣卸下了僑民的身份，難道我們就不認識彼此？（啊。據說是將這些西藏學生視為尼泊爾人，還有什麼比這個更污辱人的！）「國」與「國」的對等關係難道不成？環繞著中國政府邊界的「國家」，難道不應形成一個環抱著中國的外交關係？還是，正因為這是三位女學生，而不是達賴喇嘛？難道，台灣政府真的很喜歡看別人跪下哀求？』