引述 :『常常看見這類「說明文言文好處所以不該減少」的言論，明示或暗示地否定教育部降低文言文比例的決策，例如 satanstw 所寫的這篇「文言文是優美白話文的基礎」一文（以下簡稱s文），大部份這類文章都存在「欠缺邏輯性」的缺點。所以，我決定以 s文為例，討論「怎麼樣進行命題 X 的思考」，再進一步延伸到「公共議題 Y 的思考」，在這篇文章裡，討論的命題 X是 s文的標題「文言文是優美白話文的基礎」，公共議題 Y是「高中國文教育文言文的比例」。我希望有意識地呈現對於這兩個題目的看法，也呈現其中邏輯思考的脈絡。』