引述 :『從老外的角度看台灣, 提供大家一些看法, 台灣需要進步』

引述 :『《天下》雜誌是一份比聯合報更惡毒的媒體。聯合報毫不掩飾它的意識型態，在新聞報導與評論的行文之間，讀者很清楚就可以讀出它想要傳達的意識型態。但是，《天下》雜誌不一樣，它是以精緻的編採設計與文字幻術的包裝，讓讀者在不知不覺之間被洗腦，中了它包藏的禍心毒素。』

引述 :『日本歷史上許多成功者，也往往都是晨型人。例如，戰國時代的名將織田信長，早上四點就起床騎馬八公里，去程思索戰略，回程運籌帷幄，成為跟德川家康、豐臣秀吉齊名的三大名將。』

引述 :『這是天下雜誌製作的影片 相當的用心 也很感性 相信這也是很多人的心聲 真的懷念沒有藍綠的日子 人們真的只能共苦不能同甘嗎? 』

引述 :『一直以出其不意的創意，重寫網路產業遊戲規則的Google，究竟他的創新秘密是什麼？Google人又是在怎樣的環境裡，孵育創意的種子？現在就一起前進Google台北辦公室一探究竟！ 』

引述 :『什麼是友誼，「職場友誼」對個人、對企業有何影響？這些不是老生常談，而是歷久彌新的重要課題。在不安定、缺乏信任的時代，我們更需要來重新定義友誼，找回快樂。 』

引述 :『杜拉克回憶：「我待在學校的日子已經夠長了，既然已經成年，就該到成年人的世界闖闖...」 』

引述 :『世界前三大新聞通訊社路透社怎麼也想不到，他們傳送給全球新聞界使用的兩張照片，竟然活生生被一個十三歲的芬蘭中學生拆穿。 今年八月，路透社轉用俄羅斯電台影片，刊登兩張俄羅斯潛艇在北極海底下插國旗的照片，住在芬蘭北方小鎮的少年塞羅丁看到報紙後，覺得怪怪的，於是動手找資料，確認這張潛艇照片是翻拍自電影「鐵達尼」裡面的一個片段。路透社被迫認錯道歉。 這就是芬蘭教育為什麼能連年驚豔全球的原因：小孩會主動想、主動問、主動找答案。 教育已然成為芬蘭最成功的出口產品。近幾年，這個僻處北歐邊界的極地國度，訪客絡繹於途。 』

引述 :『連鎖茶飲市場煙硝戰火瀰漫，不只賣一杯茶這麼簡單，還要寫詩打動你的心。究竟一年至少30億的市場，清心福全、50嵐與奉茶等，人氣不墜的魅力為何？』

引述 :『 你的簡報總是讓人昏昏欲睡？或是讓人眼花撩亂抓不到重點？ 簡報想要吸引人注意，只靠花俏的特效是沒有用的，密密麻麻的未經消化的字更是簡報大忌，六個秘技讓你成為簡報達人！ 』

引述 :『網際網路的興起，促成了報業的重整。當這波浪潮結束後，紐約時報肯定將會是倖存者之一，然而在此之前仍有一段艱辛的路要走。除了最近的裁員之外，紐約時報削減成本的措施還包括了將原本獨立的商業及體育版面合而為一，以降低印刷成本。 但這些措施所能省下的金額，與報紙發行量下降和廣告市場大幅衰退所造成的衝擊相比，仍相當有限。9月15日，全美最大的甘納特報系集團(Gannett)宣佈，今年的廣告收入比去年同期下降17 ％。而競爭對手之一的《紐約太陽報》(New York Sun)據傳已面臨倒閉風險。9月16日，美國第三大報業集團麥克拉齊(McClatchy)也宣佈裁員，該公司目前面臨嚴重債務問題，並試圖以削減一半的股息來避免破產。 』

引述 :『這一期看到天下雜誌有這麼一個專欄「五個免費理財軟體，用滑鼠智慧理財」，已經有記帳習慣多年了的我，看到這個專題當然是很有興趣的，於是也就跟著專欄裡提到的理財軟體一一作試用。』

引述 :『馬英九上任後反而激發台灣民眾獨立意識！根據《天下雜誌》最新出爐的二○○九年國情調查指出，有近八成民眾對身為台灣人感到光榮，且台灣民眾期待獨立（包括儘快獨立及長程目標獨立）的比例達二十三．五％，寫下一九九四年該調查以來的新高。 《天下雜誌》本期的國情調查問題中，有一項是「您是否覺得身為台灣人是一件光榮的事」，結果七十九．五％的民眾回答「是」，回答「否」的只有十一．九％，另外有八．六％的受訪者，回答不知道或拒答。 至於民眾認為台灣最值得驕傲的價值是什麼？這份調查顯示的結果，有近二十八％受訪者認為台灣的「自由民主」最值得驕傲、排名第二的是自然環境，有近十四％的比重。 主張台灣獨立民眾 歷來最高 在這份調查中，台灣民眾期待獨立（包括儘快獨立及長程目標獨立）的比例達二十三．五％，不但寫下新高，甚至高過前總統陳水扁執政的八年時期；至於期待統一（包括儘快統一與一定條件下統一）的比例是該調查歷年來最低的一次，為六．五％，認為兩岸應維持現狀，仍佔大多數，有五十七．八％。 問及兩岸三通後政府最該注意的事項為何？有兩成五認為是「經濟繁榮」，有一成九認為是「國家主權」，顯示民眾高度關注兩岸擴大交流時主權是否受到衝擊。 』

引述 :『二○○三年四月，美國國家寫作委員會（National Commission on Writing）向國會遞交了一份報告書，力陳在全國各級學校進行寫作改革的必要。這個名為「被忽略的R──我們需要寫作革命」的報告書指出，美國在二十年前啟動的教育改革，只進行了一半。過去決策者的心思大部份花在看得見的地方，如課程調整，學校改善等，但現在重點應放在提升學生腦袋裡的東西，也就是學生思考、推理以及溝通的能力。』