引述 :『開啟接案知識庫，踏出成功加薪第一步！你想知道的接案祕笈，都在104外包網！專長入門與行情+接案流程與技巧+個人學習與管理=完美接案達人。心動了嗎？快來打開你的外包知識庫吧！ 104外包網臉書粉絲團【全民來賺錢】http://www.facebook.com/104rich 』

引述 :『前一陣子在 TiddlyWiki 使用者討論區上看到有人提起 Luminotes 這個小 Wiki，順便繞過去看看，一看不得了，這個程式創作者鐵定是個文藝青年，因為那完全就是一個專為寫作而生的個人 Wiki 嘛。 趁著周末下載了 Luminotes 的桌面版本，這是一個可以安裝在隨身碟上的瀏覽器應用程式，安裝完畢以後，就像所有維基類程式一樣，你可以直接在瀏覽器上打開，寫作、存檔。 以後你帶著這個隨身碟，插入任何電腦，打開瀏覽器就可以開始寫。家裡也可以用，公司也可以用，學校也可以用，只要有瀏覽器就行，非常方便。這個概念跟 TiddlyWiki 有點像，但使用上的差別倒也非常明顯。以下列出我覺得 Luminotes 最特別的地方：』

引述 :『「喔，對了，爸爸，我有email信箱嗎？」 聽到這個問題，我突然楞住了。當初，為了幫他做個可以放自己勞作相片的部落格，確實有幫他申請了個gmail的信箱帳號。當時有想到等Verso長大點，可以交還他使用，但應該還不是──現在吧？』

引述 :『孩子的功課，到底是誰的責任？ 一直以來，我都覺得這是家長的事情，在我家就是我的事情。所以從兒子小一入學開始，當兒子寫完功課，我都會幫孩子重新看過一次，錯的圈起來讓他訂正。 我們是雙薪上班族，兒子學校下課後會先過度到安親班去，他的功課在安親班才藝課程結束後就會就開始寫。雖然我們找的這家安親班以英語才藝課為主，註冊時也明說過服務項目不包含每天檢查檢查孩子的功課，但是如果時間允許，當孩子完成後但還沒到我們去接他的時間，安親班老師還是會幫忙檢查功課的正確度。不過一開始時，即使我看到當天安親班老師檢查過了，我回家都會自己再全部檢查一次他的功課。』

引述 :『人類和大自然本來是對忘年之交的好朋友，因為大自然提供良好的空氣，使大地萬物欣欣向榮，因此人類覺得它是不可或缺的好朋友，這樣息息相關的合作關係是不容許被忽視，但人類卻違反合作規則，做出不可原諒、天理難容的事情。』

引述 :『親愛的小樟樹您好： 這幾天您不知道為什麼？我總覺得您無精打采的，您是不是生病了？還是我沒有好好照顧您？您知道嗎？我和弟弟都很擔心您，到底是身體的那個部位出了狀況，才會讓您變得營養不良。』

引述 :『在我們還是小孩子的時候，「閱讀」似乎是個遙不可及的名詞（不是動詞）。 尤其對於五歲就喪父的我和弟弟而言，要開店獨立撫養我們的母親甚少有機會帶我們到圖書館進行「親子共讀」活動，因為「時間」就是忙碌的母親最難以抽取給我們的資源。』

引述 :『說實話，我真記不得自己小時候到底是怎樣「寫」功課的？ 或許這就是我們這些「五年級後段班」，到了三十幾歲才成為父母的人的一大困擾：一方面，我們離自己的孩提時代已略遙遠，而像相機、攝影機之類的隨身記錄科技工具，在過去又不像現今這般普及、價廉，因此留下的親身經驗有限。 另一方面，「寫」功課既不是什麼美好而特別的活動，卻也沒體罰那般令人恐懼，於是在歲月的沖刷之下，有關它的回憶很容易就消逝無蹤。』

引述 :『我再問道。可能是新來的一年級老師，於課輔時間在旁引導吧。 「也沒有。」 「是喔，那你寫得真不錯呢」，這次我可是很真誠地誇讚他，也看見他的臉上露出一絲神氣得意的笑容。 儘管如此，我還是有些納悶。心想，只是過了一個暑假，怎麼他的寫作能力似乎增進不少？ 還記得在暑假前，連家庭作業裡簡單的造句練習，Verso 都要花費好大一番氣力才能勉強完成，碰上要寫個兩三行的小日記，他乾脆直接投降，即便我試著帶他作些腦力激盪，他也總是邊哭鬧且氣餒地說:「我就是想不出來要寫什麼啊!」...... 』

引述 :『或許這種圖書創作的工廠化操作不是中國人發明的，但我是在內地才第一次真正的接觸到這個模式，當時第一感受是很納悶的，圖書創作不應該是作者們絞盡腦汁的結晶嗎？為何變成了工廠化加工產品呢？這個經歷就要回溯到三年前的一個故事…』

引述 :『今天吃飯又忘了帶夠錢，但我笑了...。原來，那些生命中很大的困擾，總要被一些很小的事件解開，讓我們在意外中領悟。 』

引述 :『化在雲間水中點， 片片雲朵翩翩飛， 花兒有情淚無痕， 情心思思雨漣漣， 無心花語無情碎， 敲敲心間恨綿綿， 昨夜星辰雪紛飛， 悄悄聲語留心田， 此情此恨紛飛雁， 轉眼又是一年間。 TW20020821-Linden 最近在整理一些早期寫的詩詞， 發現這一首，這首是很早期的作品了， 是2002年時寫的， 少女情懷總是詩，也許吧！ 年輕時總是會隨便寫一些詩詞來寄託情感， 現在拿來回憶也是另一番美， 只是在想想，現在的我可能沒辦法寫出這樣味道的詩句來了！ 現在的際遇、想法、環境及年代的不同， 寫的又是另一番故事了！ 』

引述 :『坦白說，個人的觀點是，甚麼WEB 2.0，部落格的時代開始結束了。 我的感覺是，結束的訊號是: ● 當大家最近都投向微網誌的懷抱時 ● 當你最近很少聽到有哪個部落客爆紅發財時 ● 當你想找心得時，感覺部落個已經被收買只說好話時 ● 當你覺得看網誌不像從前，配上曼陀珠心好又好又充實 ● 當你覺得寫網誌不再像從前那麼快樂時』

引述 :『突然間發現，自 2008/09/15 至今，維型觀點存在於網路已經超過半年了，先為自己拍拍手鼓勵鼓勵。其實我從未接觸過這類的平台，今天就來說說自己當初為何而寫、學習過程與對未來的想法。』

引述 :『# 明澄小廚 # 浮游 # 讀爽 # 肯亞遊記 # My flickr 此網誌 從這裡連結 常去鬼混 友情即熱血 網頁 此網誌 從這裡連結 常去鬼混 友情即熱血 網頁 2009年3月8日 星期日 從一篇留言看寫心得這件事情 事情是從這篇文章的留言開始的。 書房 七樓有位匿名仁兄是這樣寫的： 可不可以到六百字而且要完整ㄉ!因為要寫作文ㄉ讀書心得報告... 拜託 拜託 拜託 謝ㄌ 文章看來大概是念國小年紀吧！斷句有問題，標點符號不會用，不過國小老師又似乎不會選達文西密碼這種書當作業，以搞不好是國中生甚至是高中生…… 這就算了，這不算什麼嚴重的問題，最嚴重的是，「你的」讀書心得為何是上網找人家幫你寫的？還指定字數，而且，還匿名耶！這像是有求於人的態度嗎？ 當然，這種問題也不是現在才有的，知名的雅虎知識+就是這類小白的集散地，而更小白的是，有一群人居然還在上面幫人家「解答」，這算什麼東西嘛！ 我就曾去知識+看過，主要是看一些職能治療相關議題，會發問的人大致上有兩種（當然不只兩種），一是患者本人、家長或相關人士，他們問的問題通常很容易辨認，因為比較有局限性，比方說「我的孩子被診斷有過動症，醫生說要做感覺統合，不過看起來像在玩，真的有用嗎？」這類。這沒問題，身為專業治療人員自然很樂意解決這位家長的疑惑。但有另一種人，叫做學生，他們問的問題很「全面性」，比方說「平衡訓練的要點為何？」這種，一看就知道不是針對個案，而是「交作業」用的。 偏偏有人會幫這種人回答問題，你厲害是吧！當奴才幫人家寫作業很強是吧！這行為對學生有任何幫助嗎？ 回到我這邊，我以前就提過，我會刻意使用比較少見的「讀書心得」當標題而不用「書評」這種講法，是因為我發現網路上使用「讀書心得」當搜尋關鍵字的情況比「書評」要來多的緣故。有趣的是，誰會使用「讀書心得」當關鍵字？ 先提一下會跟「讀書心得」四個字合併搜尋的詞有什麼好了，除了書名之外，常出現的關鍵字看了會讓大家吐血。 * 首先，讀書心得常常單獨出現，大家覺得有誰會閒著沒事只搜尋「讀書心得」卻不指定書名的？答案是學生，而且是連看什麼書都沒決定的學生，反正就是想找篇現成文章交差了事就是了，這種比例不低喔！真是嚴重。 * 其次，常出現的叫做「600字」或者「300字」，有誰會看文章還限字數的？當然不是讀者，而是抄襲者，而且還是那種懶到連字數都限制好的。 * 接著，叫做「報告」，這就好玩了，網路上寫書評的人非常多，我熟悉的人就不只二三十個，這些人可能是在學生，也可能不是，但重點在於，絕不會有人閒著沒事在自己寫的書評上面加上報告兩個字，這個關鍵字只會出現在一種網站，叫做學校網站。因為很多老師會把學生寫得比較好得文章貼在網路上，這當然是好事，但就是有人會想用這種方式檢現成的。 算我奸詐吧！因為算準很多不長進的學生是用這種方式搜尋文章的，所以我用「讀書心得」當標題，賺進一堆點閱率，也同時發現問題真的很嚴重，多嚴重呢？大概佔本格搜尋關鍵字1/5之多，這可是非常驚人的數字，因為這表示每天有一兩百個點閱是這種態樣，更扯的是，常常同一天出現同一本書不同來源的同樣類型搜尋，實在很難不讓人想到是不是「同班同學」都在搞這種飛機。 我在「第四十二屆倪匡科幻獎」一文中提過這種集體抄襲或修改的狀況，老實說我以前就見過老師發這種牢騷，也就是說當她把學生的報告片段拿來搜尋引擎看看，然後發現有不少學生的作業是抄來的，或者好一點的（奸一點），是「有改過」的。 這些人到底有有搞懂什麼叫讀書心得啊？讀書心得就是「我覺得怎樣怎樣」，你可以「引用」別人的意見當輔佐，但直接抄去用，你耍寶啊！更何況有些人搞不好連書都沒看，我真見過有人是用「拜託我看不下去請幫忙」這種講法的，看不下去？ 至於這次跑來哀求的傢伙，對啦！表面上好像他有先跟人家拜託，還算有禮貌（真有些小白覺得有拜託就可以隨便開口「命令」人家做事情耶！），實際上這種傢伙更惡劣，因為直接抄襲的人多少還算「自知見不得人」，而這種開口直接要你幫她寫的（還限定字數），則根本是毫無羞恥之心，真想見見他的父母親是長什麼樣子的。 衷心建議，以後老師在要求學生交這類讀書心得報告的時候，可能的話要求交出電子檔來，然後上網全文搜尋看看，不然可能有些拿到高分的，其實不過是個卑劣抄襲行徑的結果罷了。我這邊的讀書心得語氣上多少有點刻意「不符學校要求」，十足的口語化表現，為的就是不讓人可以隨便抄去用，但如果是去看像栞、玥璘、雷斯里等心得寫得很正經又豐富的，又或者像elish那樣寫很多方便節錄的（不然很多內容不正經），會被人家如何抄襲就真不敢想像了。 給一點建議，想拿高分，用抄的反而是下策，最好是多看幾篇，然後老實節錄註明來源，中間穿插一些自己的意見，這樣叫做「除了看書還懂得找延伸資料」，研究生寫論文都是這樣搞得，這樣才會得高分。至於單純抄人家東西，根本沒有意義，尤其當你抄的東西剛好跟老師看法相左的時候不是很倒楣？ 要不然，現在景氣很差，我委屈一點，留下真實資料吧！我真的一個字十塊錢幫你寫，十塊並不貴，因為是賣斷的，我絕不會重複發表，也不會告訴人家那是我寫得，更妙的是，十個人拜託我寫我會寫十種不一樣的報告，老師絕對認不出來，憑我大學聯考作文差一分滿分的能力，要唬爛沒營養只是單純好看八股文是很簡單的，怎樣？找十個同學我可以算你免費喔！反正才六百個字，我一個晚上就能幫你全班的作業統統寫出來，而且寫作經驗值還是我在賺，你什麼也沒有。』

引述 :『當鐵塔佇立巴黎，夜色在河面透出一片又一片縫隙 那不被華麗渲染的純黑，正在諷刺純淨的愛，不支倒地 你在景裡與霓虹嬉戲，我在左岸與寂寞相依 旁人嘲弄的卻怎麼也不會是美麗的巴黎，而是情緒潰堤的痕跡』