現今臺北市學校設立的各種社團，皆屬「通識教育」的一部份，更屬於七大領域中「綜合活動」課程的一環，是在現今的學校教育環境中，發展的美育的良好模式。擔任音樂社團老師這些年來，看到一屆又一屆的學生從對樂器懵懵懂懂如一張白紙，到在舞台上自信的表現；孩子也慢慢體會「參加社團」不只是學得一項才藝，而是培養在團體中相處、發現自我的生活體驗。從一開始挑選樂器，每週準時參與固定的早上練習，一點一滴的累積，孩子漸漸散發出不一樣的眼神！很奇妙的，小朋友在家或在學校會主動表演，把音樂和家人、同學分享，更重要的是他們漸漸懂得如何「欣賞自己」了。繼續閱讀

據新聞媒體報導，為了因應近年對錄取分數過低的憂慮，今年大學指考將開始加設「最低登記標準」，未達最低標準者將不能登記志願。這種新措施突顯了對於「考試」的「守門人」角色的重視；配合社會大眾現下對於「競爭力」、「學習品質」的重視與想像，考試...繼續閱讀

隨著台灣高等教育擴張，研究生人數有顯著增加，大學生的「升學壓力」似乎也日益攀升。根據台師大「高等教育資料庫」針對95學年度的碩士畢業生的調查顯示，理工、商管、傳播等熱門系所的研究生，有將近半數曾經為了準備研究所考試而報考補習班。除了國...繼續閱讀

為了確保兩種不同的教育執行者（家長、老師）有良好的溝通，現代學校大多設有家長會，而也開放讓家長與學校之間的溝通。這種設計的理念或許是希望達到雙方合作、相輔相成的功能。然而，家長和學校之間的溝通的實際狀況為何？家長是否善用家長會的資源，...繼續閱讀

撇開戲劇化的世界排名不講，PISA的調查還提供了其他的事實，做為進一步觀察的切入角度：數理成績差異與社會經濟背景的關係。 在「科學態度受社會經濟背景影響」的各項指標上，台灣學生與其他國家相比，雖未必皆為前幾名，但也多居於中上程度；尤...繼續閱讀

比「科學自信心」低落更值得注意的是，上述各項有關態度的指標中，台灣兩性間的差距，在OECD國家中幾乎都是名列前茅的！在自我效能、自我概念、對科學的整體興趣、對科學的喜好、學習科學的工具性動機、為將來工作而學習科學的動機，男性高於女性的...繼續閱讀

偏鄉地區教育體系也受其地理區位影響，而呈現師資與設備分配上的偏傾性。繼續閱讀

城鄉差距會影響教育成就嗎？以何種方式影響？根據台灣教育長期追蹤資料庫電子報第九期（93.7.9）的報導，隔代教養隨城鄉差距增加。依據抽樣調查，發現國中生只與「（外）祖父母」同住的比例，隨著由都市、城鎮到鄉村而升高（都市1.6%、城鎮2.1%、鄉村5.1%）在家庭中只有兄弟姊妹同住的比例上，鄉村也是最高的。（都市1.0%、城鎮1.2%、鄉村1.9%）這表示，在鄉村的隔代教養與小孩照顧小孩的比例，相對於都市化較高的地區，要來得高。繼續閱讀