引述 :『wingydog今天看到這一則新聞"替友尋仇！3惡少持磚砸人後腦杓", 又是一則校園暴力事件, 台北縣土城出現了3名專門持磚塊，砸被害人頭部的「砸頭惡少」, 下手實在是太重太狠毒了, 目前警方已逮捕2名惡少, 但帶頭的少年逃逸無蹤，正擴大追查中。wingydog衷心希望這群砸頭惡少能夠繩之以法… 』

引述 :『台東有一所學校，4月7日發生一名男學生，在寢室遭學長性侵得逞，被老師發現後，通知校方處理；沒想到，2天後，老師在班級輔導時，又發現有學生被另一名學長性侵，不到一星期，連續2人被性侵，更誇張的是，事後調查才發現之前又有2名學生被性騷或性侵，已經引起學生和家長恐慌。 學校規定學生住校，卻連續傳出學長在宿舍性侵學弟，事件傳出，校方第一時間跳出來說清楚。學校老師：「我們第一天，馬上就通知受害學生的家長，那家長就是先把他帶回去，避免再跟行為人有接觸的機會，那第二天之後，我們就是通知導師。」 台東這所學校，4月7日發生一名男學生，在自己的寢室，遭學長性侵得逞，被老師發現後，通知校方處理；沒想到，2天後，老師在班級輔導學生時，既然又發現一名運動社團的學長，在宿舍對學弟伸出狼爪，從輕微性騷擾，到性侵都有，目前校方還在深入調查，但已知最少有4名男學生受害。 學校老師：「這個處分算是相當嚴重的處分，那學務處今天都已經召開學生獎懲委員會。」 性侵案經校方調查，2名加害學長都遭到留校查看，校方也要求他們搬離宿舍，但其中一人已經高三，學校除了對他做心理輔導，仍會讓他如期畢業；另一人經輔導後，則會轉學。 至於遭性侵的學弟，校方也通知家長和社工人員介入輔導，希望被害男學生能走出陰影；但同一個校園竟然在一周內，傳出2起性侵案，校方不只對加害者輕輕放下，更被質疑沒有善盡教育和照顧責任，實在難辭其咎。 』

引述 :『兩名年齡僅十歲和十一歲的學童勒索同齡兒童不果，竟對受害人施以殘忍暴力攻擊，致使其中一名受害者，生命垂危，震驚英國社會。 這件兒童暴力事件發生在鄧卡斯特艾丁頓的小鎮。一名滿身是血，赤著雙腳的九歲男孩走在住宅區的街道上求救，原來他和另一名十一歲的男孩一起在住家附近騎腳踏車時，受到另兩名兒童勒索，並遭到暴力毆打。 這名九歲受害者說，勒索他們的人有刀子，並不斷表示，他的同伴不見了。當地居民根據他的描述找到失蹤同伴，赫然發現另一名十一歲的受害人，全身從頭到腳都遭刺刀割傷，手臂還被香菸燙傷，頭部則被石塊嚴重砸傷，全身體無完膚，已失去知覺。 英國警方表示，這椿兒童暴力案的犯罪手法殘忍，令人震驚，已有兩名十歲和十一歲的兒童遭到拘留。 英國兒童暴力問題，近年來有愈來愈嚴重的傾向。英國教師聯合會（ＡＴＬ）指出，該機構調查發現，在一千名受訪教師中，有四分之一表示曾遭到學生攻擊。其中二○％的中學老師說，曾遭受肢體攻擊，有類似經驗的小學老師則高達三分之一。 英國教師聯合會說，調查同時發現，逾六○％的老師認為，英國學生的行為舉止，過去五年來，每下愈況。 一名英格蘭小學老師說，曾經有一名六歲的學生把老師的辦公室砸得亂七八糟，用刀子扎穿電腦銀幕後，還追打老師，迫使校方最後不得不打電話向警察求救。 數據顯示，去年英國平均每天有三百名以上的學生，因暴力問題，遭停課處分。 』

引述 :『（法新社巴黎 11日電） 德國 今天發生16死的校園濫殺案。以下是最近五年來全球各地發生的校園濫殺案。 列表中並不包括死於游擊隊活動的校園慘案，比如2004年9月俄羅斯 貝斯蘭鎮（Beslan）造成186名兒童與146名成人死亡的校園濫殺案。 ★2009年3月11日，德國，16死。 德國南部一所學校一名過去的學生殺死9名學童與6名成人後自殺。 ★2008年9月，芬蘭 ，11死。 包括槍手在內的11人死於芬蘭考烏哈約基（Kauhajoki）一所職業訓練學校。 ★2007年11月，芬蘭，9死。 一名18歲的學生在芬蘭南部一所學校中開火，殺死5名男生和2名女生及校長後自殺。 ★2007年4月，美國 ，33死。 「維吉尼亞理工暨州立大學」（Virginia Tech）一名南韓 學生在校園開槍濫射，殺死32人後自殺。 ★2005年3月，美國，10死。 一名16歲少年先在明尼蘇達州自宅殺死兩人後再前往就讀學校殺死5位同學、一位老師和一名警衛後自殺。（譯者：楊超寰） 』

引述 :『中新網3月12日電 據法新社報導，德國警方當地時間11日稱，當天在德國斯圖加特市附近溫嫩登鎮的艾伯特維爾中學製造槍擊案的嫌犯系自殺身亡。 　　警方稱，該嫌犯在與警方的交火中受傷，隨後嫌犯朝自己開了槍。 　　據悉，當天上午發生的該起校園槍擊案中共有16人死亡，死者中包括9名學生、3名老師、3名路人和槍手自己。 』

引述 :『（法新社赫爾辛基11日電） 在不到一年時間內發生兩起校園槍擊案，造成20人喪生並震驚全國後，芬蘭政府今天宣佈將加強管制手槍的法律。 　　芬蘭政府準備提案，將取得手槍執照的法定年齡，自18歲上修至20歲，並將要求僅有射擊俱樂部會員才能夠持槍。 　　2007年11月，芬蘭首都赫爾辛基（Helsinki）北部城市約克勒（Jokela）一所中學的18歲中學生槍殺8人後，飲彈自盡。2008年9月，芬蘭小鎮考烏哈約基（Kauhajoki）的22歲烹飪科學生在教室內開槍射殺10人後自殺身亡。 　　兩名槍手在大開殺戒前，都取得擁有點22口徑手槍的許可。 　　芬蘭內政部長賀姆蘭（Anne Holmlund）女士向記者表示：「芬蘭一年內發生兩起這麼嚴重的校園槍擊案，必定將影響槍枝法的修改。」 　　她指出，芬蘭的槍枝法也需要改變，以符合歐洲聯盟（European Union）的指令與聯合國的槍枝議定書（firearms protocol）。』

引述 :『如果最親愛的家人被侵犯了，該怎麼辦？除了替她們打抱不平，或默默療傷外，還有更積極的方法！本集的內容就探討英國和美國的青年如何透過架設網站的方式自力救濟或幫助他人，不但引起社會各界的高度關注，也無形中替他們最親愛的人出了一口怨氣。』

引述 :『他無精打采不想上學，放學後悶悶不樂，退縮自閉，有可能在學校被霸凌了。如何幫助他面對？』

引述 :『經網友爆料，原來這起事件...』

引述 :『新华网华盛顿4月30日电(记者 杨晴川 王薇)美国媒体30日报道，美国佛罗里达大西洋大学博卡拉顿分校当天凌晨发生一起枪击事件，校方随后关闭校园。 　　据报道，枪击事件发生在该校一间学生宿舍内，一人轻微受伤。当地警方已锁定一名涉嫌制造枪击案的男性嫌疑人，并在网络和媒体上公布了他的照片。但目前尚不清楚这名嫌疑人是否为该校学生。 　　因嫌疑人仍然持枪在逃，校方决定关闭校园进行搜捕。校方还规定校园内约2400名学生留在宿舍，不得外出。当天的课程全部取消。 』

引述 :『屏東縣衛生局與希望家園協進會，啟動「97年度青少年自殺防治校園巡迴列車—快樂童年，自殺防治」，未來將主動出擊，深入屏縣各大校園，宣導正確的學習積極心態與舒壓方法去面對。「希望志工團隊」18號以戲劇方式到枋寮鄉建興國小宣導。目前四月份排定的校園巡迴宣導行程還包括22號恆春國小、30號獅子國中。五月份則安排在塔樓國小、佳冬國小、青山國小、豐田國小、及和平國小進行宣導。 』

引述 :『●一項全美調查發現，六到10年級的學生中，17%「有時」或常常遭到校園暴力恐嚇(bullying)。8%學生表示，他們一周至少被恐嚇一次。恐嚇行為包括口頭傷害、毆打、手推或腳踢他人，以謠言或謊言惡意傷害他人，或以言語令他人難堪或感到被欺侮。以上數字顯示，學校中的恐嚇案件相當高。 家住紐約市的華裔大學生王喬治，在讀高中時曾經在放學途中受到同校不良少年的恐嚇，他在多年後回想當時的經歷說：「受到恐嚇時，一定要鎮靜，用機智面對危機，以免惹出更大的麻煩。之後，我放學回家走不同的路線，以免再被跟蹤或攔截。」另一位曾受恐嚇的華裔中學生說：「受恐嚇後，我發奮鍛鍊身體，在我練成強健的體格後，再也沒人敢恐嚇我。」 在德州讀大學的李承璋說：「我多年前和哥哥搭公車時，被不良少年持刀架在脖子上搶劫，雖然，哥哥企圖阻止搶匪行搶，不良少年根本無視車上還有其他的人，硬是公然行搶。事後家人歸納出的結論是：我穿的新衣是國外的新款式，和美國本地常見的款式不一樣，所以成為搶劫的目標，之後，我再也不穿那件外套。」 挪威卑爾根大學歐威斯(Dan Olweus)博士說：「恐嚇的負面效果對孩童有常期的影響，任何人有不受恐嚇的基本人權。」。校園中恐嚇的行為必須終止。 家長報案要有技巧 美國是人種的大熔爐，美國的學校各族裔學生都有，常常有恐嚇(bullying)、勒索的事情發生，碰到這類事情，究竟應該如何處理？華裔青少年常常給人軟弱怕事的既定印象。學生應如何防範此類事情發生？家長應如何教育子女，避免受到恐嚇、勒索？ 學校老師、教育專家或治安人員常常提出老生常談的建議是：當子女受到恐嚇或勒索的威脅時，家長要向學校或治安機關舉報。當然，碰到這類事情，應該要訴諸「公權力」。可是，基於「道高一尺，魔高一丈」，「敵在暗處，我在明處」，「明槍易躲，暗箭難防」的古來明訓，萬一不良分子知道你向警察報案，讓他吃了虧。他們趁你不在家時，對你採取報復或騷擾手段，這種局面很麻煩，而且防不勝防。所以，報案有報案的技巧，不要讓「壞分子」知道是誰報案。 別讓惡人一再得逞 如果碰到恐嚇事件，情節嚴重時當然要向學校和警方報案，讓「公權力」制裁「壞分子」。不能讓惡人一再得逞。假如常常在某條路發生搶劫或恐嚇事件，要記清楚時間、地點，對方的臉部或身體特徵、衣著、高度，否則學校和警方無法進行調查。有了這些細節資料，執法者才找得到犯案者。 恐嚇、勒索會發生在什麼場所？有可能在校車上、教室中、運動場上、廁所、學生放學的途中。幾乎任何學生可能去的場所，都可能發生。大部分的父母要工作，無法一直跟在孩子身邊。所以，家長有必要教孩子避免恐嚇的發生。自己小心謹慎、自救自強、不給人可趁之機才是上策。 孩子在學校受到恐嚇、勒索、欺侮或嘲笑時，可能不知道要怎麼反應。所以，父母應該教育子女：自古以來，人類社會中就存在這些現象，包括大欺小、強欺弱、自以為聰明的欺侮愚拙的、自認為俊美的欺凌醜陋的，真實社會中的弱肉強食，其實有過之而無不及。孩子在成長的過程中應該學習面對人性中的醜陋面，而不被打倒。 有些父母會教子女，如果受到欺負要「打回去」或「討回公道」，如果力量夠大，或許可以打敗對方，而「討回公道」。不過，對方在吃虧後，找一幫人要報一箭之仇，自己是否有時間或精神也找一夥人跟對方對抗？這回他用棒子，下回你用刀子，最後機關槍都可能出籠。所以，發生恐嚇事件時，要分析到底是偶發事件？還是習慣性的預謀？是「個體戶」的獨行俠犯案或是有組織的團體？不要沒澄清狀況就冒失反應。 如果要了解更多關於避免恐嚇的知識，讀者可參考Hazelden基金會出版的「歐威斯預防恐嚇計畫」(Olweus Bullying Prevention Program，OBPP)。Hazelden基金會網站：www.hazelden.org 』

引述 :『（法新社耶路撒冷七日電） 以色列軍方今天說，在一名巴勒斯坦人攻擊耶路撒冷一所猶太宗教學校並射殺八名青少年後，軍方現已封鎖約旦河西岸占領區。 以軍一名發言人告訴記者：「我們已嚴密封閉（西岸）猶狄亞和撒馬利亞，直到明天夜間為止。」 在採取這項措施之前數小時，一名來自耶城東區的巴人闖入西區的猶太教學校開槍濫射，造成八名青少年死亡，九人受傷。 』

引述 :『日前﹐澳門一名13歲女中學生被七名13至16歲少年男女凌辱﹐女孩被剝光衣物侮辱圍毆﹐兩名參與者以手機拍下短片﹐女孩遭禁錮超過6小時才獲准離開。』

引述 :『位於北歐的芬蘭驚傳校園流血事件，一名18歲中學生持槍在校園內展開大屠殺，造成包括校長在內8人死亡，以及12人受傷。而兇手在行兇之前，還拍攝預告短片，放在知名影音網站YouTube上，供網友瀏覽。 這起芬蘭有史以來最嚴重的校園槍擊案件，發生在當地時間7日中午，一名18歲的高中男生手持點22口徑的手槍在約克勒(Jokela)中學校園內瘋狂掃射，結果造成包括女校長在內，5男2女7名學生，共8人當場死亡，兇手在行兇後朝自己頭部開槍，自殺身亡。 校園槍擊案發生後，學生們都嚇壞了，在鎮暴警察的護衛下，學生們神色慌張地跑出教室，不時以手機向家人報平安，並交換最新的消息。 一名學生說，「氣氛很緊繃，每個人都在哭，我認為有些學生還在教室大樓裡。」另外一名學生說，「我們都嚇壞了，以為自己死定了，因為兇手可以來我們的教室，我們都用手機和同學們連絡，交換情報。」 行凶的是該校18歲學生奧維儂，曾表示仰慕德國納粹希特勒和蘇聯時期的史達林等獨裁者。更讓人震驚的是，兇手早在兩周前就在知名的影音分享網站YouTube上預告這起校園槍擊案，影片中有持槍對準鏡頭，還用水果當練靶的工具，也清楚寫上校園槍擊案發生的日期。 兇手公開讚揚美國科倫拜高中校園槍擊案的兇手，也豪不避諱地表達對於希特勒的景仰，認為自己的行為是剷除物競天擇的失敗者。YouTube目前已將與他相關的89部短片全部移除，以免造成不良影響。 』

引述 :『日本的手機相當普及，有高達七成的學生都擁有手機，不過現在日本的學校發現，手機竟然也變成校園霸凌事件的一種管道，不少學生收到匿名的恐嚇郵件，嚇的不敢再去上學。 在手機普及率相當高的日本，幾乎有七成的學生都擁有手機，而且大家都習慣利用手機上網留言或是傳郵件，不過令人意外的是，手機竟然成為日本校園霸凌事件的一種管道。 NHK記者：知道學校的秘密網站嗎？ 日本學生：知道。 日本學生：通常寫了一些老師的事情，還有各種八卦。 不少學生就因為收到匿名的恐怖郵件而身心受創，成為校園霸凌事件下的犧牲者。一位被害者說，「真的很恐怖，光是匿名就很讓人反感了，還寫了『去死吧』的字眼，真的很傷人。」 還有的被害者打擊太大，變的再也不信任朋友，也不願意去上學，讓父母非常心疼。被害者父母：「在12、13歲的青春期就受到這種心靈創傷，很擔心會影響到她將來的人際關係。」 由於類似的欺凌事件越來越多，不少學校也開始採取相關措施，例如召集家長和學生，一同宣導使用手機的正確觀念，還有學校建議家長，不要讓孩子在睡覺前將手機帶進房間，並隨時注意孩子們閱覽的網站，希望能藉此有效減少類似事件的發生。 』

引述 :『言語覇凌問題值得關注！康健雜誌針對國小4到6年級學童所做的調查發現，有高達6成8的學童曾經因為外表被人嘲笑，甚至有近9成的學童曾經聽過或看過同學因為外表而被嘲笑，突顯國小校園存在另一個更嚴重的問題，父母應該留意語言暴力對孩子心理的影響。 「你胖得好像豬！」「妳的胸部好奇怪！」當詢問受訪的學童是否經常因為外表而被別人嘲笑嗎？回答「有時候」的佔了56.56%，而「經常」被嘲笑的佔了6.69%，「總是」被嘲笑的佔了4.76%，回答從來沒有被嘲笑的佔了30.66%，拒答的有1.06%。 另在運動方面，現在學童下課時間做什麼？是否喜歡上體育課？調查結果顯示，有71.54%的小朋友最常做的是和同學聊天，再來是到教室外面玩、活動，佔了64.93%，也有15.59%的人選擇看書。 此外，調查也指出，有超過8成的學童喜歡上體育課，而少數有12.51%的學童不喜歡，原因主要是擔心自己表現不好會丟臉及不喜歡上課內容。 這份調查中的家長部分，是康健雜誌在1月10日到1月2成長9日，採分層比率隨機抽樣法，針對全國小學生進行電話訪問，共完成789份有效樣本，當信心水準在95%，抽樣誤差為正負3.5%以內。 學生部份的調查時間為1月11日到1月31日，針對全國國小4、5、6年級學生進行抽樣郵寄問卷調查，抽樣方法為分層比率抽樣法，共發出1680份問卷，回收1135份，回收率為67.56%。 』

引述 :『兒童福利聯盟文教基金會今天發佈最新「兒童校園霸凌者現況調查報告」，發現國中小學生有六成被霸凌過，經常霸凌欺壓同學的孩子有百分之七、合計約八萬餘人，其中百分之三、約二萬人是經常對同學肢體霸凌的校園小霸王，百分之二則每天會霸凌同學，其他是性霸凌、語言霸凌者。 　連續四年關注校園霸凌現象的兒福聯盟，六月下旬針對台北、台中、高雄、花蓮的國小五、六年級與國中一、二年級學童，進行校園兒童「霸凌者」現況問卷調查，發出問卷二千一百二十份，回收有效問卷一千九百九十份，調查分析發現大多數孩子曾被霸凌過，卻是重複被少數、特定的霸凌者欺負。 　調查顯示，超過七成的校園霸凌者，最常使用的霸凌方式為「關係霸凌」或「言語霸凌」，關係霸凌是排擠自己討厭的同學，比例超過八成，語言霸凌是口語上嘲笑或幫同學取很難聽的綽號，比例也有七成，另有超過三成的霸凌者會對同學施以肢體暴力，甚至會找校外的幫派人士來幫忙報仇，讓校園安全亮起紅燈。 　更值得留意的是新興的「網路霸凌（cyber bully）」方式；兒盟調查台灣校園網路霸凌已經開始氾濫，二成四的孩子的行為已達網路霸凌的警戒範圍，其中，百分之十四堪稱「網路小搗蛋」，百分之七是「網路小混混」，甚至有百分之三屬於瀕臨犯罪邊緣的「網路小霸王」。 　這項調查統計指出，校園霸凌者養成原因有三項，包括校園暴力、家庭衝突、個人偏差等危機因子，更有三成五霸凌者是曾經被欺壓而造成的「反擊型霸凌」，顯示大家同情被霸凌者「受害者的角色」之外，也應關心霸凌者為什麼想要去「傷害」別人。 　兒盟執行長王育敏指出，調查發現校園暴力事件與霸凌問題有高度相關，比較顯示，霸凌者與同學打架的比例高達六成五五，覺得學校不安全的比例也高達五成八二，經常被老師體罰的比例約二成三二，學校糾察隊會欺負同學的比例約一成六，都明顯比非霸凌者高。 　調查也發現，霸凌者五成七來自威權式管教家庭，一成二來自家人間高度衝突的家庭，二成五來自經常罵孩子的家庭，一成六來自經常打孩子的家庭，都比一般孩子出自這些類家庭的機率高，因而容易把暴力內化成自己的人際關係模式，進而影響其暴力行為及價值觀。 　兒盟指出，調查發現霸凌者六成七六認為有仇一定要報仇、六成二用錯誤方式解決問題、四成二認為教訓同學的人是英雄、三成三八認為「要欺負別人，才不會被欺負」，與目前充斥暴戾的媒體及社會環境逐漸影響孩子，產生錯誤認知有關。例如日前高中校園發生凌虐同寢室同學的暴力事件，加害者就聲稱在背上刻字、逼吞玻璃等殘忍的霸凌手法，是從古惑仔電影中學來的。 』

引述 :『駭人校園暴力！公安是怎麼處理』