引述 :『使用半反射玻璃、膠白膜玻璃及茶色玻璃，讓這開放空間採光十足也能保留隱私空間，厚重質感的大門，讓整個空間不過於輕浮，增加穩重感覺！』

引述 :『使用油漆及烤漆玻璃的色彩變化，讓空間更明亮活潑，活動的數字牆，讓這會計事務所的空間，更加活躍有趣！ 』

引述 :『特別訂製的沙發，還可以依照自己的需求來設計，屋主就將沙發設計為可以收納遙控器，主牆面搭配燈光時呈現的是跳躍、有生命、有紋路的特殊美感！』

引述 :『所以，恭喜老爺～賀喜夫人～現在正在看這篇文章的你們，應該都算是知識份子。』

引述 :『英國建築教育在位於倫敦的建築聯盟於1847年成立前，仍沿襲著由中世紀傳承下來的師徒制度；即便在文藝復興後，建築師與其他藝術家的社會地位已有顯著提昇，但訓練方式依然沒有太大的變革。就如同狄更斯在小說《Martin Chuzzlewit》所敘述般：搬柴運水、灑掃應對，直到有天名字寫進皇家建築學會名冊內為止。此後，英國建築學校陸續成立：利物浦 (1895), 曼徹思特 (1903), 雪菲爾 (1908), 伯明罕 (1909), 倫敦巴列特 (1911), 劍橋 (1912)...。一開始當然也同樣循著更早一世紀前便底定基礎的法國美術學院的訓練方式教育新一代的建築師，直到席捲全英語系國家，關於美術工藝運動與新古典的風格之戰；整個大英帝國，包含殖民地都在這時開始辯論：什麼樣的風格是「現代」？ 直到「現代」，一路走來「現代」到底在哪裡出了岔仍然是大家的話題，「現代」整整談了一百多年，看來似乎還會繼續談下去。』