引述 :『說實話，我真記不得自己小時候到底是怎樣「寫」功課的？ 或許這就是我們這些「五年級後段班」，到了三十幾歲才成為父母的人的一大困擾：一方面，我們離自己的孩提時代已略遙遠，而像相機、攝影機之類的隨身記錄科技工具，在過去又不像現今這般普及、價廉，因此留下的親身經驗有限。 另一方面，「寫」功課既不是什麼美好而特別的活動，卻也沒體罰那般令人恐懼，於是在歲月的沖刷之下，有關它的回憶很容易就消逝無蹤。』