引述 :『最近，我試著投了一份短期華語教學工作的履歷。從接獲進入複審通知，到實際複審，中間不過四天時間。應徵教學工作和其他行業不同的地方在於，除了面談外，多半要上台教學十分鐘。雖然我過去參加過教師甄試，這幾年的教學經驗也不算少，但心中多少還是有點忐忑。 主辦單位一開始就告訴我，到了現場才會告訴我教學內容。但我還是先準備了一份教學活動，希望屆時能派上用場。那天下午，還沒進入現場報到前，我在人行道下，就著交錯的樹影和斜射的光線，一個人反覆準備教學流程，包括把繪本內容熟備，預習提問問題和其他細節，而後，深呼吸一口氣，進入指定指定場所。』

引述 :『提供美洲、歐洲、東南亞、東北亞及澳洲等各國的華語學習現況，師資培訓、就業管道與國際認證等豐富資訊』

引述 :『2008北京奧運，目睹前所未有、嶄新的北京新氣象！ 想去北京遊玩順便看奧運嗎？何不順便拿一張華語師資證書？ 北京的吃喝玩樂、中華文化語言傳承，都在這裡！ 』

引述 :『資源分享是老師間非常好的互動，也是非常難得的信任，值得鼓勵，希望在享受成果、方便之虞，應該也別忘了尊重原創者、尊重版權，讓這份美意更完善恆久。』

引述 :『我相信，只要我把我設計的教案丟給你，你也可以馬上走到前面教中文，況且出身名門學院派如你，一定讀過更多完美無缺無懈可擊的經典教案。但是從你那裡走到這裡，你還需要的是經驗，經驗，還是經驗。經驗讓你知道，你要在十點十分整走進教室，然後讓每個學生的眼神都對上你，你才打招呼。經驗讓你知道，對初級生來說，你的每一句話都是指令句，所以你要夠明白精準，千萬不可說：「你懂嗎？你懂啊？你懂吧？你懂不懂？」』

引述 :『2007年教育部對外華語教學能力認證考試報名資格放寬大學學士班應屆畢業生亦得報名』