資訊教育最新書籤
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電腦，不只能拿來玩遊戲而已 | 西瓜田裡的牛 
電腦，不只能拿來玩遊戲而已 | 西瓜田裡的牛
曾經有個三年級學生因為上課不專心被我點名，我問他：「這些你都會了嗎？」他大言不慚的說：「那些很無聊又沒什麼好學的，我玩『世紀帝國』很強哦……」「很強？」當下我心裡就想跟他尬一下看誰強，『世紀帝國』什麼古老玩意兒，還敢拿來說嘴。但接著我說：「那你知道為什麼有些種族有投石器？而有些種族要靠海維生？還有，為什麼要滿足某些條件後才可以升級？……」一個小三的學生被我的一連串問題問得一楞一楞的，後來他再也不敢不專心。
1666 天前 
運用資訊科技能力 讓孩子連接全球智慧 
運用資訊科技能力 讓孩子連接全球智慧
吳雅婷(961g4 )創意書籍 閱讀 (小三) 收藏於 2007/11/06
網際網路的出現，徹底改變了教與學的形態，能夠善用資訊科技於教育，等於為孩子引進全世界的智慧，帶領孩子來到一個不受時空限制的全球教室裡學習。
作者：編輯部，2006.11.22
如果你有機會，將如何向世界介紹台北一○一大樓呢？
我覺得與其說我閱讀了有關如何培養孩子能力的文章，倒不如說我看了一些我在現實社會中所需具備的基本能力，也給了我一個培養競爭力的方向。 ...
我覺得與其說我閱讀了有關如何培養孩子能力的文章，倒不如說我看了一些我在現實社會中所需具備的基本能力，也給了我一個培養競爭力的方向。
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WhitePaper2006:第三章 數位學習學術研究 - Iiiwiki
WhitePaper2006:第三章 數位學習學術研究 - Iiiwiki
hsucc 收藏於 2007/09/14
依據如下的七大研究領域分別探討，從瞭解研究現況，進而分別提出未來發展方向。七大研究領域為1. 數位學習平台、2. 學習工具、3. 數位學習內容、4. 數位學習策略、5. 數位學習評量、6. 數位學習認知、與7. 數位學習對個人心理與社會的影響等。
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