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引述 :『學齡期的兒童中約15％有過動兒的現象：分心、沒耐性、衝動、靜不下來、做事拖延、記性差、讀寫困難（寫字常多一畫少一畫）、閱讀時會跳行或無法理解文意、缺乏組織能力、人際關係不佳、表現時好時壞……，這些過動兒症状困擾著父母，也困擾著孩子。特別的是有些成人也有adhd注意力缺陷過動症的現象，部份的過動兒會努力改變現況，但往往力不從力。患有注意力缺陷過動症的人大多不被老師或上司理解而被視為不夠努力或懶散。長期下來可能導致學業成績不佳、或學習困難最後演變成討厭讀書。而經常忘東忘西、缺乏耐性或做事拖拉也易造成人際關係不佳，漸而增生情緒障礙。情緒障礙者雖然學習或工作成效大多比一般人低，其實他們的智力並不比一般人差！只要情緒獲得調整，其他像注意力、記憶力、專注力、………等問題也會一併得到改善，進而提升學習或工作成效、找回自信心，扭轉長期的惡性循環。』

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過動兒族群也有較為正向的特質，如：高度創造力、思考不落俗套、具有獨特的人生觀和與眾不同的幽默感、對理想抱持驚人的堅持度和毅力、直覺強，能單憑直覺深入問題核心，進而發現問題所在……，以維基發布的：愛德華·哈洛威爾－美國著名adhd(注意... 繼續閱讀...

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分類：其他
標籤：過動兒

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1人

全球第一品牌過動兒症狀‧雙腦同步音樂

larina 收藏於 2011/12/16

引述 :『學齡期的兒童中約15％有過動的現象：分心、沒耐性、衝動、靜不下來、做事拖延、記性差、讀寫困難（寫字常多一畫少一畫）、閱讀時會跳行或無法理解文意、缺乏組織能力、人際關係不佳、表現時好時壞……，這些過動兒症状困擾著父母，也困擾著孩子。特別的是有些成人也有過動兒症狀，部份的過動者會努力改變現況，但往往力不從力。患有過動兒症狀的人大多不被老師或上司理解而被視為不夠努力或懶散。長期下來可能導致學業成績不佳、或學習困難最後演變成討厭讀書。而經常忘東忘西、缺乏耐性或做事拖拉也易造成人際關係不佳，漸而增生情緒障礙。情緒障礙者雖然學習或工作成效大多比一般人低，其實他們的智力並不比一般人差！只要情緒獲得調整，其他像注意力、記憶力、專注力、………等問題也會一併得到改善，進而提升學習或工作成效、找回自信心，扭轉長期的惡性循環。』

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分類：其他
標籤：過動兒

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1人

藍海網身心靈專業諮詢平臺

larina 收藏於 2011/12/12

引述 :『21世紀物欲橫流、競爭壓力倍增的現代都市中，對身心靈的關注成為人類追尋幸福的動力來源。無論是對學業與生涯規劃孜孜不倦的莘莘學子，還是被事業、婚姻、親子成長重重困擾的家長，抑或焦慮緊繃的上班族和失眠無力的銀髮者，在被快節奏的城市機器綁架了快樂健康之後，我們開始迴歸內心重新審視自己、朋友以及家人的「身、心、靈」健康。』

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分類：其他
標籤：全腦開發潛能開發過動兒身心靈記憶力

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3人

家中小孩已成電視兒童？ -- 無名小站精選

圓圓收藏於 2009/10/26

from http://www.wretch.cc/blog/z...

過動兒比例攀升的原因繼續閱讀...

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分類：教育
標籤：過動兒親子教育電視兒童

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2人

如果可以...... - 凡人默默的天空 - udn部落格

momo 收藏於 2009/04/14

引述 :『我曾因家長努力協助孩子的過程而感動，也曾因家長讓孩子有時服藥，有時不服藥而無奈，更曾因家長一直不肯面對問題而感到無力。我知道就算再大的考驗也只是在學校的幾個小時，也只是那兩年，但，對家長來說，這是一輩子的事! 』

from http://blog.udn.com/shiquan...

分類：部落格
標籤：教學過動兒部落格心情

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4人

愛他，就從關心孩子發展開始

小海豚收藏於 2008/09/09

引述 :『看了「十人十色的小青蛙」有很深的感觸，有時候會看到一些沒禮貌，容易躁動的孩子，現在我明白或許他不是故意調皮搗蛋，而是因為發展障礙「不能理解別人情緒」、「不會根據週遭的狀況，改變自己行為」.........的原因，而無法像一般孩子控制自己的行為。』

from http://www.feibao.tw/2008/0...

這本特殊教育的書籍，能夠幫助許多的父母與孩子，非常欣見飛寶文化能夠出版這樣一本有意義的書，我樂於為之推薦！名廣播節目主持人‧作家-傅娟推薦 ...

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分類：其他
標籤：融合教育特殊教育遲緩兒過動兒

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3人

理解需要特別對待的孩子們

小海豚收藏於 2008/09/09

引述 :『《十人十色的小青蛙—理解需要特別對待的孩子們》，此書是以淺顯的文字、圖文並茂的解說，專為一般人提供易懂的工具書的方式來呈現，以改過去特殊兒童教育書籍之專業文字介紹，希望本書能幫助家長或半專業人士，成為了解特殊需求兒童之入門書。』

from http://www.feibao.tw/2008/0...

除非我們自己曾經歷過特殊兒童，不然吾人很難想像身為特殊需求兒童每天在生活中所遇到的困難與挫折。每五位孩子中即可能就有一位兒童遭受心理疾病或其他嚴重的發展、情緒或行為問題。 ...

除非我們自己曾經歷過特殊兒童，不然吾人很難想像身為特殊需求兒童每天在生活中所遇到的困難與挫折。每五位孩子中即可能就有一位兒童遭受心理疾病或其他嚴重的發展、情緒或行為問題。

分類：其他
標籤：融合教育特殊教育遲緩兒過動兒

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1人

幫助身心障礙兒童跨出第一步

小海豚收藏於 2008/09/09

引述 :『擔任資源班教師十三年來，一直覺得普通班學生和家長對身心障礙學生的接納度，和身心障礙學生及其家長對身障者本身適當的期待，是影響身心障礙學生融合能否成功的重要因素。也因此，尋找和編輯有關介紹身心障礙、認識個別差異的書，成為我工作的重點之一。當我讀到《十人十色的小青蛙》這本書時，感到十分振奮...』

from http://www.feibao.tw/2008/0...

誠摯的向大家推薦這本可同時達到多種教育目的的好書，並祝福大家能和孩子們一同成長、一同收穫！ ...

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