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{"t":"BBC 中文網：從殖民地來的灰松鼠成壞蛋","pl":"http://news.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_5030000/newsid_5031700/5031792.stm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/341510","d":"這是「自然界」的外來殖民者對生態的影響。&lt;br /&gt;其實，在我們生活週遭，特別是全球化的今日，外來的殖民種正以巨大的蠶食的速度入侵。&lt;br /&gt;這也讓我想到本土種的處境，本土當自強，才有可能公平的融合，否則「多元共榮」只是一句誇誇其詞的政治口號。","p":'<img alt="322232" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/184/322232.png" title="BBC 中文網：從殖民地來的灰松鼠成壞蛋" />'},

{"t":"主動學習、廣泛閱讀 青春要留白︰洪蘭","pl":"http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=29909", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/56409","d":"這篇演講紀錄有幾個重點，都和老師教學有關，很值得推薦。&lt;br /&gt;第一,讓孩子多接觸各種事物.&lt;br /&gt;第二,孩子學習一定要「主動學習」才有用.&lt;br /&gt;第三,睡眠也是學習的重要步驟.&lt;br /&gt;第四,對學習非常重要的因素，就是廣泛閱讀.&lt;br /&gt;第五,學習時還要避免干擾,因此小孩念書時，不要在旁看電視或聊天。&lt;br /&gt;這幾個觀念應用在教學上,相信會有所幫助的.","p":'<img alt="60437" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/21/60437.png" title="主動學習、廣泛閱讀 青春要留白︰洪蘭" />'},

{"t":"還在讀書的老師，請舉手※品田","pl":"http://news.chinatimes.com/Chinatimes/newslist/newslist-content/0,3546,110514+112006032000245,00.html", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/55346","d":"這是一篇深得我心的小文章，我感覺作者大概也已經受不了了，受不了不讀書的老師，受不了不已學生為本位的刻板教學方式...&lt;br /&gt;還好，我還是個喜歡讀書，也喜歡讓小朋友讀書的老師，所以，我──舉手！","p":'<img alt="58421" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/53/58421.png" title="還在讀書的老師，請舉手※品田" />'},

{"t":"讓教育為無產階級服務","pl":"http://news.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_4100000/newsid_4108400/4108486.stm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/54316","d":"平常我喜歡上BBC中文網看看這個世界發生什麼樣的變化，因為自己住在山中，又不喜歡到城市走走──演講、座談只是工作的一部份。&lt;br /&gt;這一篇是關於北美地區的教育問題，作者從「階級」的角度切入，果然挖出了許多隱蔽在日常背後的問題。&lt;br /&gt;我其實也喜歡從世界的角落回過頭來觀看我們這個角落，特別是身為一位第一線國小教師，我們的教育環境其實並沒有因為教育改革而「鬆綁」，也沒有因為九○經濟成長而資源更加豐富，反而在國家認同、政黨支持與媒體八卦的操作底下，教育環境迭生紊亂，外行漠視教師專業、自我矮化教師專業，師道商品化、學校職場化，環境外部攻訐、內部鬥狠....於是自保的心態橫生，保守主義成為教育常態。&lt;br /&gt;我特別節錄了埃默赫斯特學院校長的一句話，引證對弱勢者教育資源的缺少付出，將由日後總體社會成本翻兩翻支付，只要上過國小數學的人都知道會做出這樣「生意」的人大概不是白痴也接近笨蛋了，但是教育部長及其技術官僚果真是笨蛋乎？在我看來，笨蛋的正是我們所豢養的社會水平！","p":'<img alt="58250" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/138/58250.png" title="讓教育為無產階級服務" />'},

{"t":"首相的地獄和小學老師的苦惱","pl":"http://news.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_4780000/newsid_4780600/4780640.stm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/51140","d":"英國刻正因為(中小學)教育的問題也面臨了「教育改革」，剛出爐的草案允許英格蘭的學校設立獨立的信托，在招生和預算方面擁有更大的發言權。最主要的，是期望可以彌平因為分數擇優所形成長期的「菁英主義」現象。&lt;br /&gt;台灣前一波教育改革至今也歷時十餘年，讓我感興趣的正好是英國教育「學校經費不足，師資力量貧乏，找來的助教（teaching assistant）水平很差。然後是學生素質差，家長素質也差。」這樣的現象看來也逐漸浮現在我們的教育環境上。&lt;br /&gt;那麼，新一波的教育改革的主軸會是什麼？在我看來，如果第一線的教師無法永於表達，或者基層教師新生不被表達、不被看見，恐怕我們也將步英倫後塵──這場學校改革如同下地獄！","p":'<img alt="54894" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/110/54894.png" title="首相的地獄和小學老師的苦惱" />'},

{"t":"子代的成功 才是成功※洪蘭","pl":"http://udn.com/NEWS/READING/X5/3208769.shtml", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/49262","d":"閱讀洪蘭的文章，總是能夠感受到他對孩童的關注。&lt;br /&gt;洪蘭教授一方面以心理學學科訓練為出發，攫取日常所見的事物加以發揮，在淺顯易懂的文字底下，蘊藏著深切的知識份子的關懷。&lt;br /&gt;這篇談論孩童教養的文章裡，提到了父母親的責任，提到了社會資源應多用在教育上，一句句切重浮華社會的要害。&lt;br /&gt;作為一位教師，我愈於推薦這篇有深意的文章，希望你也會喜歡！","p":'<img alt="1735" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/199/1735.png" title="子代的成功 才是成功※洪蘭" />'},

{"t":"正視台灣語文教育的問題※吳艷珍","pl":"http://news.yam.com/tdn/politics/200603/20060312324342.html", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/48443","d":"自己帶學校的作文課(從每班國語課中抽出兩節作文)兩三年了，每個學期從學生的程度、學習回饋與障礙中，不斷調整、擬定教學計畫，雖然備極辛苦，但是學生語文能力的成長將辛勞化為甜蜜的回憶！&lt;br /&gt;我同意吳艷珍此文的觀點，特別是語文的學習不在於覆寫、記憶，而是要能與學生的生活經驗發生連結。&lt;br /&gt;字、詞、句的練習，主要在促進學生對文字的敏感性，文章的書寫在於紓發情感、表達對世界的認識。&lt;br /&gt;這個學期我設計了學生寫日記的活動，重點不在於流水帳，而是藉此一方面理解學生的日常所思，一方面藉著日記的書寫提點創造力的生發。&lt;br /&gt;簡言之，語文教育是教學的其中一個專業，我鼓動教師專業成長就應該做到教師專業教學，而不是現行國小教師的「包班制」(我戲稱這是「混飯制」)。","p":'<img alt="1945" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/153/1945.png" title="正視台灣語文教育的問題※吳艷珍" />'},

{"t":"自由副刊──散文浮世繪※鍾怡雯","pl":"http://www.libertytimes.com.tw/2006/new/mar/8/today-article3.htm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/45383","d":"這一篇年度散文編選的報告，敘列了散文的幾種類型，可惜的是，作者並未略述自己美學的標準，於是這篇企圖彰顯「顯微鏡」的報告讓有頭大尾小之嫌！","p":'<img alt="33242" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/218/33242.png" title="自由副刊──散文浮世繪※鍾怡雯" />'},

{"t":"「終止」七年後 小二復教九九乘法","pl":"http://news.yam.com/chinatimes/politics/200603/20060306293804.html", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/43374","d":"喔！原來九九乘法已經停用的七年，但是在實際的教學裡，九九乘法的被送恐怕並不因為政策停頓吧！&lt;br /&gt;以往是因為背頌而被暫止，現在卻因為建構的太厲害，又要恢復九九乘法的教學。看來，九九乘法這項數學技藝本身並沒有錯，錯的是教學法的過與不及吧！&lt;br /&gt;下個學年小二生就要教九九乘法，你怎麼看這件事呢？","p":'<img alt="1945" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/153/1945.png" title="「終止」七年後 小二復教九九乘法" />'},

{"t":"蕃薯藤新聞──余爺爺您回來了～教盟挺白話文　以行動劇諷刺余光中","pl":"http://news.yam.com/ettoday/life/200603/20060305292681.html", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/43065","d":"我支持文言文的比例可以再降低，但是教盟的行動劇以支持教長作為行動訴求，則可再議！&lt;br /&gt;教盟的行動劇旨在獲得社會大眾的支持，所以應該朝向社會公義的運動路線前進，支持某一個人，無異是將運動二分化，無助於社會大眾的理解與支持。&lt;br /&gt;進一步說，以行動劇諷刺余光中之死守文言文，未必一定要激烈憤慨到羞辱、謾罵的地步。&lt;br /&gt;教盟行動劇關閉了對話的空間，卻開啟了對抗的陣勢。&lt;br /&gt;文言、白話形如水火，原本就不是文字本身的錯，做為一位教師，重要的是怎樣將文言與白化以生動活潑的教學方法，使學生欣賞文字的美學，以及文字背後的文化養成，這不就是教育的目的──化育養成！","p":'<img alt="6073" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/185/6073.png" title="蕃薯藤新聞──余爺爺您回來了～教盟挺白話文　以行動劇諷刺余光中" />'},

{"t":"新華網──臺當局出青少年讀物強化“本土意識”晦澀難懂","pl":"http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/tai_gang_ao/2006-03/03/content_4251520.htm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/42915","d":"","p":'<img alt="3065" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/249/3065.png" title="新華網──臺當局出青少年讀物強化“本土意識”晦澀難懂" />'},

{"t":"東森新聞報──台灣青少年文庫入選作品？　學者批：太艱澀有反效果！","pl":"http://www.ettoday.com/2006/03/02/91-1911518.htm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/42914","d":"","p":'<img alt="3063" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/247/3063.png" title="東森新聞報──台灣青少年文庫入選作品？　學者批：太艱澀有反效果！" />'},

{"t":"udn校園博覽會──《青少年文庫》青少年念文學 有教育部推薦讀本","pl":"http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=33&f_ART_ID=28580", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/42913","d":"","p":'<img alt="2227" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/179/2227.png" title="udn校園博覽會──《青少年文庫》青少年念文學 有教育部推薦讀本" />'},

{"t":"繁體字應否成為世界文化遺產？(A)","pl":"http://news8.thdo.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_4750000/newsid_4755100/4755100.stm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/40171","d":"上週三(2/22)，我在週三進修的演講上對同事說：「繁體字的使用稀有性、連結漢字字根字源，有可能在不久的將來成為珍貴的世界文化遺產。」&lt;br /&gt;恰好在BBC中文網友這個討論，而且風風火火的議論著。如果你對這個議題有興趣，也可以上網發表觀點，俗話說：「數大就是美。」數大也可以是一種力量。&lt;br /&gt;請勇於發表吧！","p":'<img alt="2855" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/39/2855.png" title="繁體字應否成為世界文化遺產？(A)" />'},

{"t":"立報新聞──吾思吾師徵文","pl":"http://lihpao.shu.edu.tw/", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/38197","d":"好消息，寫稿、懷思、ㄠ獎金！趕快參加吧！&lt;br /&gt;全教會贊助入選者稿酬每字2元，來稿請以電子檔寄young@lihpao.co-m﹐附真實姓名﹑身份字號﹑銀行帳號。本報有權刪修來稿﹐來稿者視為同意本報集結出書時﹐不另支稿酬。","p":'<img alt="2799" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/239/2799.png" title="立報新聞──吾思吾師徵文" />'},

{"t":"BBC中文網國際新聞──麻生太郎：我的言論被誤解","pl":"http://news.bbc.co.uk/chinese/trad/hi/newsid_4750000/newsid_4751700/4751732.stm", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/35443","d":"麻生太郎使用「幫助」一詞，非只美化了殖民暴力成為歷史美學，也為脫歷史罪惡作了典範表演。","p":'<img alt="2710" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/150/2710.png" title="BBC中文網國際新聞──麻生太郎：我的言論被誤解" />'},

{"t":"聯合報──名校熱系 有人寧走不一樣的路","pl":"http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=12&f_SUB_ID=28&f_ART_ID=28183", "l":"http://www.hemidemi.com/bookmark/info/28431","d":"學測成績出爐，媒體報導的焦點在於「學測滿分」，風行草掩，引領社會價值朝向分數主義，但是教育成效的好壞，不在於集中少數的明星學生，恰恰相反，我們該注意的是低成就學生有沒有向上提升。總體成績是否比以往更好。&lt;br /&gt;換句話說，迷信分數主義讓我們失去了教育的焦點，也模糊了教育問題的焦點所在，而媒體缺乏自省的報導向度，也成為菁英教育的共犯。","p":'<img alt="2227" src="http://www.hemidemi.com/image/bookmark/179/2227.png" title="聯合報──名校熱系 有人寧走不一樣的路" />'},

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