MyStoryIsand 故事島‧兒童故事屋，是一群來自不同領域的資深經理人所組成，包含藝術創作者、教育工作者、資深媒體人與高科技新貴等所組成。成員都曾致力於整合科技與創意於其專有領域而樂此不疲，例如：科技整合教育、互動式藝術表演、或互動裝置藝術的呈現等等。 日新月異的科技對於教育的應用更是無遠弗屆，而MyStoryIsand 故事島‧兒童故事屋，則為當代家長與兒童不斷推陳出新，創造出能寓教於樂的新玩意。讓小朋友在玩得興高采烈時也兼具學習，在輕鬆聆聽故事之餘發展全人格教育。當學習更貼近小朋友的心，知識即變得一蹴可及，童年生活也因此充實而精彩無比。
「我19歲開始作兒童劇場，到現在超過25年了，一直以來的心願，就是要讓全台灣每個孩子都能享受看兒童劇的樂趣，但經濟很現實，都會中產階級有錢買票讓孩子看戲，鄉村、勞工的孩子卻連一次機會也沒有。」319鄉村兒童藝術工程發想人、紙風車文教基金會執行長李永豐說。
台灣好生活電子報第七期頭條新聞，帶你進入城鄉差距和兒童戲劇的世界。
故事除了說還可以演，藉由故事與肢體探討發展出一齣故事劇，找到自己另一個舞台，增寬、增廣自己的人生歷練。「創意發想」、「故事劇本」、「製作道具與成果呈現」故事劇的產生過程，有自己的付出與伙伴們相互間的討論，共同產出的劇碼，透過合作呈現出來。期待未來有機會再為這個劇碼找到其他的展現空間，讓更多人一起分享！
適合對象：喜歡故事、喜歡戲劇的成人，人數達10名以上開班。上課地點：兒童文學的家(台北市酒泉街44號1樓)。報名費用：八堂課2,500元，凡大同區居民、舊學員、本會會員可享九折，團報另有優惠。
兒童的博物館是博物館類型中最特殊的一種，因強調動手做、親身參與的活動方式，使的參觀者與展示內容之間有互動性，往往帶給參觀者「驚奇」–「原來是這樣喔！」或是產生「怎麼是這樣呢？」的好奇心態，因此無形中將參觀者由被動的參觀轉成為「主動」的學習，達到博物館教育的目的。
在每一次的課程當中閱讀指定書籍，以多元活潑的教學，引發孩子對閱讀的興趣，逐步培養自動閱讀的習慣，整合聽說讀寫的表達能力，讓孩子們能夠學習獨立思考、積極正面的人生觀。
作品內容與規格 1. 適合年齡： （1）適合○～三歲嬰幼兒閱讀的圖畫書 （2）適合三～八歲幼兒閱讀的圖畫書 2. 主題：可自由選擇，包括故事類及知識類作品。 3. 文字：以華文創作。 4. 文體：不拘。 5. 作品規格：不拘，但須結構完整，並符合圖畫書之形式要件，可為原創性作品，或重新詮釋既有的素材。 6. 徵獎作品必須未於任何媒體發表（包括學校刊物、報紙雜誌、書籍、多媒體等），且可出版成書者。
olivia:好的本土繪本，從信誼出發，老牌子。
