本書內容介紹過去、現在與未來地球上的生物多様性環境，促使學童思考「如何做」，才能及時挽救目前的困境，並以正面、積極的態度塑造一個可預期的未來。
我總是不厭其煩的和他們溝通：「喜歡上閱讀，是一件很幸福的事！你可以從書本中，得到許多的樂趣。而那種樂趣，是你明白了、重現了作者的意境，並且從故事中完成了一趟精采旅程的樂趣。沒有辦法看『文字量很多的書』的人，就沒有辦法體會到這麼深層的感受！」 有時間的話，我都會盡量帶他們到圖書館上閱讀課。圖書館真是一個好地方，孩子們可以自由選擇他們自己想閱讀的書籍；同時，同儕的認真閱讀，也會 彼此營造出專心看書的氛圍，可說是好處多多！
許多研究顯示睡眠剝奪對於學習有不良的影響。當動物或人類在學習特定的作業時——例如新環境的空間配置或是一組複雜的規則——同時在訓練階段結束之後的晚上進行睡眠的剝奪，他們隔天在作業上的表現就會急遽下滑。一項針對核能電廠操作員輪班工作影響的研究顯示，因為員工值夜班時的分心、失眠、易怒和警覺性降低，造成安全的潛在風險。睡眠剝奪在表現上所造成的影響可以是個警訊——1960年代所做研究顯示，經過36個小時的不眠不休，砲兵部隊的士兵開始做出錯誤的決策，甚至轟炸自己的軍隊。
今天看到了「國一女K書過勞，在校中風癱瘓」這一則新聞，心中不免嘆息。有時看財經新聞，也會看到有些公司主管強調員工不眠不休、熬夜加班的努力，臉上洋溢著欣慰，甚至滿意的神情。問題是，熬夜加班或唸書有效率嗎？
最新的證據更進一步支持精確的計算需要仰賴語言功能的看法；而估算則需要仰賴大腦非口語的視覺和空間網絡。戴亞奈、史貝爾基和同事們訓練雙語使用者使用其中一種語言做精確計算和估算作業；隨後研究人員用兩種語言測試。在精確計算作業中，即便受試者現在較常使用第二語言，只要使用他們開始學習計算時所用的語言，處理的速度就會比第二語言快。相對的，在估算作業中，兩種語言的表現一樣。大腦造影的證據也支持這些行為上的研究結果：兩半腦的頂業在估算時有強烈的激發，但精確計算時則否。而精確計算時腦中語言區卻有激發的情況。
了解自己大腦運作的方式，知道自己的偏好和怪癖，了解自己各方面的智能優劣，知道怎麼樣安排教法和課程，才能有最好的學習效果。
根據Eric Steven Raymond的自由閱讀著作「The Art of Unix Programming」，作者Gina Trapani根據「Unix哲學的基礎」這一章，歸納出了幾個無論對於寫程式、或是改善個人生活與工作效率都很有用的原則
這是一篇關於利用程式效率思考，來提升生活各方面效率的文章
當朋友從網路上傳來教育部規劃凍結國立大學教職員額的消息時，她似乎期待聽見我的不平之鳴。
年輕世代或許不愛看書、或許是「史盲」，但並不代表書本、歷史這些人類珍貴的資產不能打動他們的心靈，這或許需要時間去淬煉、或許需要某個當下的悸動……這種心靈的感動，是永遠不嫌遲的！
閱讀的習慣宛如文字建築的城堡般，牢牢固固的烙印在法國人的心坎上。
先說明，這篇文章是看了MEB的這篇文章有感而發的：〈大學生該不該讀原文書？〉，可是接下來的討論可能會稍微偏離原文主題，而衍生出其他議題，為了避免誤會，希望大家在接下去看這篇文章前，能把那篇文章先看過，以免誤會我有斷章取義之嫌。 再說明一下，我這裡指的大學生，主要是指理工科學生。如果簡化不主張台灣大學生讀原文書的理由，通常有兩大點：一）原文書不利科學的紮根；二）日德法等科技強國大學教育皆使用本國語言。可是，我卻認為，以台灣的社會情況，第一點的問題不是出在原文書；第二點是把無法和台灣相提並論的外國情況，用來當例證討論台灣的情況。
想要選對科系、找對工作， 就自己而言，必須清楚自己的興趣、能力，與價值觀。 就外在而言，必須清楚家庭的期望、社會的需求，以及世界的趨勢。 希望這個思考方式能夠讓你找到最愛！
