嗜書症候群

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閱讀森林海[繪本] 讓羊過去 - 樂多日誌 Popup

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哀號的NB 收藏於 2008/05/22
領導（leadership）在組織裡是一個重要的現象，它是複雜且影響層面廣泛的課題，不但學院裡的學者對其充滿興趣，一般普羅大眾也想窺其全貌。什麼是領導呢？領導是影響力，使用power，促使他人從事某項事物，有功能的領導必須促使團體達到目標行為。俄亥俄州立大學之研究，發現了領導者行為中有兩個主要因素，分別是體恤（consideration）和主動結構（initiating structure）。體恤是督導和其團體之間有著相互信任、尊重及溫暖與投契的行為。強調對於團體成員的需求要有更深切的關懷，並且在決策時能允許部屬有更多的參與，以及鼓勵更多的雙向溝通。而主動結構是督導者會組織和界定團體活動以及他自己與團體的關係。因此會依照自己的期望去界定每個成員的角色、任務分派、計畫未來、建立達成任務的途徑、並且推動生產，強調要達成組織的目標。 　　在一般的學校組織裡也處處有領導，因為學校裡有教育行政人員，科層制中有不同層次的領導人員，為教育行政來費心。在教室裡，老師也是一位領導者，引導學生完成學術目標，教師是教室中最有影響的人物，教師在經營班級時，應以本身的專業智能和合宜言行，影響學生，營造溫暖、和諧、互助、互信與積極健康的班級氣氛。
from http://blog.roodo.com/kidsb...

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olivia
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olivia (olivia) 141 天前說...

參考連結

〈哈伯馬斯(J.Habermas)「溝通行動理論」在親師溝通正程中的啟示〉
http://203.71.239.11:8000/UploadFilePath//dissertation/l017_02_0870.htm

〈淺談哈伯馬斯批判理論〉《網路社會學通訊期刊》第41期，2004年10月15日
http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/41/41-21.htm


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