在合作學習的諸多理念中，最令人注目的當屬其互動觀。由於合作學習視教學動態因素之間的互動爲促進學生學習的主要途徑，因而這種互動觀無論在內容上還是在形式上都與傳統的教學觀有所不同，它不再局限於師生之間的互動，而是將教學互動推延至教師與教師、學生與學生之間的互動。
協作學習的基本概念 協作學習(Co11aborative Learning)是學習者以小組形式參與，爲達到共同的學習目標、在一定的激勵機制下爲獲得最大化的個人和小組習得成果而合作互助的一切相關行爲。它以建構主義學習理論和人本主義學習理論作爲理論基礎。
