在成長的過程中，許多事情我們都只是不知不覺的全盤接受了，總以為事情就是那樣，後來慢慢才了解，原來不是那樣。 台灣的教育教給小朋友許多寶貴的知識，但對台灣的文化和文化的傳承卻很少提到，所以大部份的人對古老的文化都沒有什麼概念，可是，我卻也認識許多在窮鄉僻壤長大的朋友，他們在繪畫、書法、篆刻、造紙、茶藝、民俗禮儀、傳統戲曲等等方面，都有很深入的研究和成就。
要57萬人參加投票，才可能過得了！高雄市教師會在沒有過多經費的宣傳或包裝下，有的只是對於教育願景的一個理想。從申請公投、全市連署到終於可以付諸公投，總共歷時兩年多…。這種傻勁值得為他們鼓掌！
文/杰士特索瑞--20080912--今天一早，看到「老ㄙㄨ的部落格」最新文章是：「關於學生考私立中學的問題...」文章提到：帶高年級的國小老師，必須符合家長的期待～～準備考私中。這樣子，增加了老師很多壓力。
今天一早，看到「老ㄙㄨ的部落格」最新文章是：「關於學生考私立中學的問題...」文章提到：帶高年級的國小老師，必須符合家長的期待～～準備考私中
小咪準備了一桌的餅乾糖果及汽水, 兒子卻嘟著嘴說: "沒有人要在我們家玩啦, 只有我們家沒有Wii..."
這位媽媽雖然為了滿足孩子的欲望，幫孩子要到蘋果，卻失去機會讓孩子了解：人生的現實是「不是想要什麼就有什麼」的。
日本社會稱這類過度伸張權利的家長為「怪物父母」、「暴走父母」；學校演話劇，只有許多「白雪公主」，沒有「七矮人」，因為家長都求自己的孩子非演「白雪公主」不可。
發現了一個有趣的畫板,是用球的軌跡圖作畫的. 選擇不同的軌跡, 用滑鼠拖拉後, 球就會依照所選的軌跡彈跳, 形成意想不到的作品.
要製作頂級的教學檔案要包含以下內容：1.認識自己認識環境。2.課程設計與教學。3.班級經營與輔導。4.研究發展與進修。5.敬業精神與態度。6.專業成長與省思。
在本屆奧運會中，拿下5面金牌的美國「飛魚」菲爾普斯，他的游泳天份讓世人讚嘆，不過他小時後，卻是個讓師長相當頭痛的過動兒，所幸媽媽未放棄他，菲爾普斯才能成為奧運史上，獲得最多金牌的偉大運動員。
「你看了這麼多書，會不會覺得別人都是笨蛋？」 我說：「妳是不是說反了？在我看來，無所不知的人，才不需要讀書學習新知，因為他什麼都懂了。那些不看書、不學習新知的人，才是認為自己很聰明、什麼都懂了的人。我就是認為自己不夠聰明，很多東西都不懂，才會找書來看、來學。人笨沒藥醫，只有多讀書。」……
給小咪的這段留言, 已經好幾天, 每天看, 心裡就百般思索, 該如何回覆啊??!! 小咪知道他需要幫助, 卻深怕自己如果不謹慎, 反而害了他....
全國各大學圖書館校外人士借書證的價值比較。台大最貴，也最有用；C/P值最高的是政大。
印象中第一次知道「棉花糖實驗(the marshmallow experiment)」，是從丹尼爾．高曼(Daniel Goleman)的著作《EQ》看到的。只是沒想到喬辛．迪．波沙達(Joachim de Posada)還能把它寫成三本書《先別急著吃棉花糖Don’t Eat the Marshmallow…Yet! The Secret to Sweet Success in Work and Life》、《孩子，先別急著吃棉花糖》、《萬一吃了棉花糖Don’t Gobble the Marshmallow… Ever! – The Secret to Sweet Success in Times of Change》。 我們可以很容易地從外在看出實驗中小孩行為的不同，以及實驗14年後小孩成為青少年時的行為表現。不過，《樂在學習的腦The Learning Brain》這本書提供了一個不同的角度來看這實驗——腦神經科學。
說真的，台灣人真的是太崇拜國外的任何事物了。電影、流行音樂、英語會話...；甚至是教育改革，也拿美國版本的來修修改改、就慌亂上路了。但是我們可以從這本書中，看到在美國人的真實教室中，卻有許多令我們大吃一驚的怪異行為： 重視英文課的閱讀訓練和報告，大多數學生卻不寫作業；上了大學卻仍有一堆人寫不出完整而像樣的文章？ 強調自然科學的實作和應用，許多高中學生的數理能力卻只有國中甚至國小程度？ 老師非常尊重、鼓勵學生，學生卻經常不服管教，對待老師動輒以言語、肢體暴力相待？ 公立學校設備齊全、資源充足，學生卻不愛利用，上學不帶任何東西來，甚至破壞、浪費？
誰來決定誰是台灣首富？又誰來決定誰是指考第一名？ 或許你會說，這個很簡單，自然各有人會統計。但是任何這一類的統計會有什麼意義呢？統計起來，有最富，也會有最貧。指考有最高分當然也會有最低分。台灣首富可以改善台灣的各項社會問題？可以減少土石流、水患？指考零分的人是台灣的禍害？社會的敗類？或是他是智障？
深深覺得台灣這個社會真的很愛排名，最近有一位再婚的名人媒體是說台灣「首富」世紀婚禮
命令的口氣,任誰聽了都不舒服 何況小咪的脾氣, 向來又衝又硬的.........
我喜歡用粗話罵人發洩, 為什麼不可以??!! 面對老師責備,我不喜歡聽, 不回應,甚至還想揍他, 為什麼不可以??!!
假考部隊的問題在哪裡？我想，要是有的話，恐怕要這麼描述：要抽象點，他們無視於社會經濟結構；要實際點，他們不去瞭解他們要「拯救」的人的生活世界。這是一場在想像中、網路上和考場裡完成的集體行動，如果要為這個行動取個類似「袈裟革命」或是「天鵝絨革命」的名字的話，這是一場「保麗龍革命」。
到底是"應不應該",還是"值不值得"??!!
院裡孩子放學回來, 在一樓的社工老師們, 都會盯著他們上樓. 幾個孩子在庭院嘻笑玩耍, 蹭了半天,就是沒上樓. 總要催促幾句, 才會乖乖聽話. 為什麼 盯著他們那麼緊呢??!! 才聽說, 孩子們稍不留意, 就會偷跑出去...
我們常說對孩子要公平 現在看來,似乎會吵的孩子才有糖吃 小咪又何嘗不是雙重標準??!!......
他們在相同的生活環境, 相同的教育文化 卻有這樣不同的舉動, 應該跟先天的個性有關吧 而個性,是來自遺傳嗎??!!
當學生不乖或不寫功課時, 我拿著棍子出來恫嚇, 張牙舞爪、 呲牙裂嘴、 拍桌嘶吼、 摔書本,丟板擦... 我覺得自己不像老師, 倒像是討債公司的流氓, 我討厭這樣, 可是又不得不這樣 如果我說: "老師會這樣兇,都是為了你們好!" 小朋友會受感動嗎?
當你問一群小朋友, 最想要當西遊記裡 的哪一個角色? 幾乎八九成的答案, 都是孫悟空! 偏偏在小咪身邊有個孩子, 他想要當唐三藏!
http://blog.yam.com/celia05168/article/16136384
他們永遠都是笑嘻嘻嗎? 對於你們教導他們或要求的事 永遠都是OK, 不會反抗嗎?
考試明明只考48分,騙爸爸說是84分 明明只有59分,騙爸爸說是95分... 為什麼沒考上國立大學??!! "不是考不上, 是因為志願不想填......."
一早, 香香看到我, 掀起她的衣服, 指著她的胸.. 她突然的舉動, 讓小咪很害羞, 雖然都是女生, 還是不敢直視....
