大專院校學雜費再喊漲！各校明年都擬調漲學費，漲幅最低二．四％，最高達十％；若以公立大學每學期學雜費四萬元、私立大學七萬元計算，明年最高將分別增加四千元及七千元。 教育部長杜正勝說，為了讓國內大專院校更有競爭力，教育部對學雜費的調漲幅度最好不要管太多；但教育部高教司司長陳德華強調，大學調漲學費仍必須對社會大眾負責，對於大專院校的「集體漲價」動作，教育部會在審慎評估後，再做決定。
漲吧，盡量漲吧，看能不能漲出一個學運來吧！
過去的嘉義農專、屏東技術學院、宜蘭農專，在這幾年紛紛成為所謂的科技大學，更進一步的把科技二字去掉，之後，便打著大學的招牌，拒絕招收職校生，其中嘉義大學早已不招收高職生，而屏東科技大學也只開放少量的甄試名額給職業學校學生。 請問，教育部要如何來面對當初因為教育部政策，而投身職校的學子們？而這些所謂的高知識份子，竟然拒絕原本自己該培育的學子，又有何面目自稱為教育人？既然要把教育資源集中在高中生身上，那又何必打出口號來招生？
文憑社會的悲哀
發表論文原為大學教師職責，但在競爭加遽下，學校砸重金、鼓勵教師在國際學術期刊發表論文已成趨勢，一篇登在《自然》或《科學》的論文可能價值數十萬，私立技專院校祭出寫一篇ＳＣＩ或ＳＳＣＩ就可拿兩萬到十二萬元的高價，一年甚至可因此花五百萬，全力以獎金「博」卓越。
做研究也在拼業績 好個全民拼經濟
駐紐約經濟文化辦事處文化組主任郭秋義引述「美國教育委員會」（American Council on Education）的一項報告指出，2004至2005學年美國大學的國際學生人數比起1999至2000學年增加了17％；同期間，英國大學國際學生人數增加了29％，澳大利亞增加了42％，德國增加了46％，法國增加了81％，日本增加了108％。國際學生所繳交的高額學費及當地生活費讓他們成為先進國家教育市場積極爭取的對象。
要打破高等教育商品化的惡果，我們就必須全面擺脫所謂自負盈虧、使用者付費等商品交易的準則來規範高等教育運作。我們主張，教育應以公共化為原則，教育成本應擺脫盈虧計算而由整體社會資源來承擔。唯有如此，受教者才能以低廉學費享有高等教育。
行政院主計處官員表示，自2003年以來，國內失業率持續下滑，從國小以下、國中、高中職至專科等程度者，各學歷的失業率全面回降，唯獨大學以上程度者失業率卻逆勢上揚；而且，今年1至8月大學以上程度者失業率達4.38%，僅低於高職程度者失業率4.45%，其他各學歷的失業率都低於大學程度者，連高中畢業生的失業率都首度低於大學以上程度者。
給教育部"鼓鼓掌"...(人人有功練、人人上大學) 台灣社會的升學主義與文憑主義不破除，制度如何改都會出現問題
教育部首先要去除大學是管制性產業的心態，開始讓大學自由設立，想興學的人只要向教育部及主管機關登記即可，甚至讓大學自己選擇為營利機構或非營利機構。在學校可以自由設立前即應允許學校自己決定招生名額，當供給不再受限時，學校間的競爭就會增強，讓弱的學校產生招不到學生的壓力，那時政府也不再需要介入整頓壞學校，學生見苗頭不對，自然會見機轉到別的學校去，畢業不會受到影響....
這種似是而非的論調，真的是見鬼了！自由市場真的能夠帶來好處？？學校可以能建就建？教育不可能是低門檻的充分競爭市場，它更不可以被視為是市場與商品吧！
國內首次大學系所評鑑將於十月正式展開，大學若一次評鑑不通過，就須減招，兩次評鑑不通過，即必須停招停辦！
