Classroom Blogs and Wikis
歡迎認同學校在生活、空間、教學、行政四個面向， 有生態思惟、尊重關懷、行動學習者，一起來做伙、分享交流!
In a very short time, blogs were used for a wide variety of purposes in education; an educational bloggers' network formed and by this year thousands of teachers were encouraging their students to blog.
要、想要、需要部落格
佈海內外，手繪塗鴉超級卡娃伊，Judy這麼能畫、會畫，是天生有才氣、又或後天苦學努力？甜而不膩的聲音實驗作品，發想源起？過程有哪些創作驚喜？一塊來聽喲
小朋友透過回答問題，更了解"愛心樹"內容，來看看小朋友純真的想法！
「愛心樹」的「有求必應」與男孩的「貪求不厭」，在愛與被愛裡，反覆不斷的交叉。我們看著簡單樸實的插畫，簡潔的文字，似乎有著略帶哀傷的感動。故事的結局令人有含著眼淚，帶著微笑的感受，著者獨特說故事的方式，隱隱約約透出生命不朽的智慧寶藏。
以內容來看比較偏向給學生、同事、教育伙伴、社會大眾觀賞
宜蘭教師研習中心要在中小學推廣部落格，今天起舉行兩梯次的研習活動。我應邀回來講一堂課，既興奮，又惶恐，興奮的是能在自己故鄉談自己近來癡迷的東西，惶恐的是我對於「部落格在教育上的運用」雖有涉獵卻稱不上在行。
我認為部落格的開放性環境, 可使得知識分享的速度與範圍擴大, 也能延續課後的學習, 進而達到終生學習的目標. 這些教育部落格的討論, 還可以再多想想, 有待大家的大膽假設.
教了一學期的部落格, 發現自己再加上兩位助教全力以赴, 所做的教學資料仍是有限, 真的需要也感謝部落格社群集體智慧的分享. 阿駕已經整理了非常完整的教學資料, 基於此建構出以下的LifeType教學連結, 請學習者循序閱讀:
本篇的清單 (2006/7/15更新) 以單獨提供 RSS feed 的服務為主，由 Blog 所產生的 RSS feed 請參考 大學圖書館的 Blog 應用 這篇。
目前國內大專院校圖書館採用網誌/部落格 (Blog) 來提供服務的並不多，底下是我所知道的學校及其運用領域 (本文於 2006/6/3 發表，2006/6/30 更新)：
或許大家曾聽過 網路成癮症 (Internet Addiction)，但你知道寫網誌/部落格/blog 也會上癮嗎? 隨著 blog 越來越流行，有許多人每天都離不開自己(或別人) 的 blog，bloggers_anonymous 便提出了 10 個 blogging 成癮的徵狀：
