今天如果給原子彈方程式給他,他可能真的製造到一枚原子彈,但他未必會知這枚原子彈對世界的禍害,對生命的威脅,他只會像部電腦,不停被輸入大量數據,程式化的應用出來,但不知計出來做甚麼,為甚麼要計。
讓9 歲小童走進19 歲的圈子, 根本只如趕羊進入了狼群中