Mae Sot是位於泰國西北部城鎮，緊臨緬甸只隔一條河流，多年來的緬甸內戰，緬甸人為了逃離戰火翻山越嶺來到泰國Mae Sot鎮上，成為沒有國籍的難民。人數越來越多，多數居住在Mae La 難民營的人，人數已突破四萬多人。 除了逃離戰火進入泰國的緬甸難民，今天更多是因為經濟因素進到Mae Sot。由於緬甸經濟蕭條，緬甸人來泰國討生活，不過這些來到泰國的人，許多是沒有身分的人，這群沒有身分的緬甸家庭，孩童教育問題顯得非常重要。(關於影像展)
同樣是環繞著中國政府的邊緣地區──台灣與西藏有著相仿的處境。如果，西藏人「被」台灣卸下了僑民的身份，難道我們就不認識彼此？（啊。據說是將這些西藏學生視為尼泊爾人，還有什麼比這個更污辱人的！）「國」與「國」的對等關係難道不成？環繞著中國政府邊界的「國家」，難道不應形成一個環抱著中國的外交關係？還是，正因為這是三位女學生，而不是達賴喇嘛？難道，台灣政府真的很喜歡看別人跪下哀求？
有一群台灣學生正為四位西藏流亡女學生請命，呼籲外交部續發簽證給這幾位「末代藏生」，讓她們能儘早回台灣完成學業；有一群青年選擇與樂生院民站在一起，呼籲行政院、台北縣市政府，暫緩捷運機廠開挖工程，從文化資產、人權、土石流等角度，重新思考「樂生與捷運共存的方案」。
一面忙著樂生議題的網路連結，一面發現「四位西藏流亡女學生」被拒入學的新聞和關注，比起樂生議題更被邊緣化。聲援西藏難民女學生(http://www.akupema.net/blogs/)，希望大家了解之後加入連署、聲援。
據洛杉磯時報報導，美國移民及海關執法局(ICE)為遣返一名資優生的非法移民父母，進行長達九年訴訟，但在聯邦法院做出有利對方的判決後，當局2日宣布不再上訴。該兩名父母也因女兒稟賦優異，免除了遣返的命運。
在去年成功地阻擋大學院校大幅調漲學雜費後，教育公共化連線持續關注教育議題。因此，我們鄭重要求教育部，在關注大學院校發展的同時，更應該讓窮人的孩子也讀的起書，負起公平正義的社會責任！故此，政府必需擴大教育預算，更要重新檢討公私立大學院校資源分配的問題，讓每個學生與每所學校都能擁有公平的發展機會。
上網拿碩士，明年起不是夢！教育部今年10月通過數位學習認證計劃，通過3校5班能設立數位學習專班，中正大學昨天表示，今年起開始招生，24日到28日開始受理報名，明年2月開始上課，屆時學生就能在家上課拿碩士。
隨著貧富差距的持續擴大，貧富家庭受高等教育比率的差距也同步加大，雖然貧戶子弟受高等教育的比率已從89年的37.1％微幅增加到民國93年的45.7％，但同一時間，富人更是從59.2％大幅增加為73.7％，5年內，兩者的差距又增加了6％。過去我們常說，教育是窮人翻身的捷徑，然而，現在的情況則是，中下階層孩子受高等教育的機會明顯遠低於富人家庭，這樣的情形如不儘快尋求改善，只怕教育不僅無法促進階級流動，甚至反過來將成為製造跨代貧窮與階級複製的幫兇。
媒體強力播送紀錄片《大象男孩與機器女孩》的故事，讓民眾看見身心障礙孩子在醫療、教育被忽視的窘境。但是，即使孩子能上學，卻仍在法令與社會遭到排擠。
我從小住在一個純僕的小鎮， 鎮上沒有什麼明星高中，但唸書的風氣很盛， 雖然沒有補習班，但鎮上總會辦一些讀書會，讓學生在圖書館唸書， 學生也都很爭氣，唸的好有出國留學的， 早些年大家都去日本，後來去美國的也很多， 還有人去參加奧林匹亞競試，拿了獎牌回來，那時全鎮都好高興。
olivia:也是很學校啊^_^
全台首次 羅東高中實施學生議員選舉 羅東高中22日舉行全台第1次學生議員選舉，這是該校成為教育部指定公民教育實踐方案示範學校後，首次進行的校內民主選舉。校長吳 清鏞表示，該校的公民實踐方案以班聯會為「行政機關」，學生議會為「立法機關」，學生法庭為「司法機關」，讓學生組成三權分立的「學生政府」。 由全校選生選出的15名「學生議員」組成學生議會，再由班聯會提名「學生法官」，經學生議會行使同意權，組成「學生法庭」。 未來，學生議會將審議老校規，制定新校規，交由學生法庭執行。學生犯過，記2小過以上處分者，需經過學生法庭審判，受處分學生亦可上訴。2005.09.23 中國時報 王秋霖/羅東報導
olivia:也是一種識讀。
