我以我的成就為傲與努力，並不是始於他人對我的讚美。我以我的縱情縱慾感到快樂，並不想因為他人對我的批評而停止。如果因為我忘了原本的自己，而只懂得向周遭反擊，那只會讓我更不像我自己……
四十年了。科技不斷的進步，知識水準不斷的提升，每一分每一秒這世界不停的在改變，整個地球的面貌和現在已大不相同了，而以上這些情節故事到現今的我們卻都不覺得陌生、意外...為什麼？想過嗎？
生活唯一的出口便是身體的入口。班傑明與魯賓孫太太，安靜地交換彼此擁有的，精液與空氣。那樣的場景有自由嗎？有安慰嗎？有快感嗎？有悲傷嗎？有信任嗎？有眼淚嗎？有呻吟嗎？有壓抑嗎？有憤怒嗎？有暴力嗎？有後悔嗎？有不安嗎？有愛嗎？我不知道也不知道是否重要，我只看到：必須在床上不斷地性交，兩人才不會在生活中窒息。魯賓孫太太的身體以下是水，身體以上是空氣，班傑明只能將身體置放在這塊浮板上，才能呼吸得到空氣。空氣中，魯賓孫太太的慾望，班傑明的願望。
那是還未受經歷練的年輕靈魂總要重蹈覆轍一次的。某股脆弱，任何的魅惑都將抵擋不住的微薄，讓我恍忽地一穿而過，某一些事情正是取代煩燥、盤據心靈的完美嗎啡。
老實說，畢業生(The Graduate)這部片子當下給我的感覺是很不舒服的。並不是它所牽涉的議題，而是男主角Ben的憨直與單純令我感到不適。無論是對父母、或是對Robinson一家人。而我在想，為什麼我對這樣的個性會感到不適？究竟是什麼樣的原因讓我對Ben的處事態度無法苟同？
在面對現實生活與欲望之間的選擇，充斥著無止境的茫然。而當面對純真，又該如何才能好好把握？！
在電影裡面，其實他非常厭惡，甚至想要逃避這些壓力，可是他有辦法嗎？ 世界的腳步越來越快，有時候已經快到沒有留任何時間給我們年輕人去思考下一步該何去何從。 已經大四的我，我雖然很清楚我想要做的下一步和下下一步是什麼， 可是這真的是我想要的嗎？ 我有沒有可能停下腳步，思考一下我的未來。 像是Gap year, 我想這種東西對我來說已經是不可能的，像我這年紀的人，應該要出社會工作了，如果還要停下腳步思考未來，那實在是說不過去。 也許讀研究所不是我最想最想要的下一階段，可是我有時間去好好思考什麼東西更適合我嗎？是我更想要的嗎？ I guess not!
片中的男主角班傑明在做出常人認為可議的行動(和羅賓森太太的一段)，同時也是在探索他的人生。或許我們對於人生的探索不總是在適合自己的方向上，（選到不適合自己舌頭的餐點、買到不合腳的鞋子、唸到不適合的科系…等等）。然而所有的嘗試、冒險都是值得被記得的，連帶的我們對於事物的誤解和犯錯也是值得被記得，值得我們不隨隨便便扣一頂道德的帽子（你應該如何如何不怎樣怎樣）去要求別人過我自己應當認為的”標準人生”。於是我們每一個人在成長得過程中去探險，以更開放的心去包容’’不像往常一般的自己”和那些誤解、犯錯帶來的不可逆的傷害。
「畢業生」這部片之所以會讓我感動，是它喚起了我過去的回憶，那段情感豐富又充滿傻勁的歲月，那個頭腦簡單卻又視一切為理所當然的女孩子，當然也幹過如今看來覺得可笑的事。老實說，當我看到片中的男主角班傑明跟羅賓遜太太之間的互動時，覺得這個男生很可笑，他似乎不清楚自己的價值所在、不知道自己想要的是什麼，更不懂得為自己的行為考慮後果。但當我回想起自己的過去，如果遇到一個大我很多歲的男士跟我表示好感，並邀我去他家，我的作法可能也會跟班傑明差不多，瞞著父母跟那個人來往。想來挺可怕的，但當時的我也許真的不會想到會有什麼後果。
另外電影裡還有一個讓我注意到的部份，那就是音樂 - The Sound of Silence和Scarborough Fair*1，這兩首歌都算是我從小聽到大的，因為媽媽喜歡聽西洋老歌，所以小時候早上在吃早餐時都會播放這些音樂，一直到高中，還遇到了熱愛音樂和電影的英文老師，常常介紹西洋經典歌曲給我們，這兩首歌當然也在介紹之列，我第一次聽到「畢業生」這部電影也是在那個時候，這兩首歌ㄧㄝ感覺ㄩㄝairㄣ，ㄥe的合音真的都很美，給我一種輕柔又平穩安靜的感覺，聽起來非常舒服。
另外還有一個技巧我非常喜歡，導演利用時間短暫又穿插的剪接手法把班在旅館和在家裡的神情連在一塊兒。當每一次的表情放在一起，因為服裝以及後面擺設的不同我們得以理解那時間和空間是不一樣的，一直在變動流逝，卻從他一樣迷惘的神情認知到那一慣性。把那個眼神連結到我們本身的經驗，我們而感傷；我們都曾有過那段迷惘不知道自己在幹麻、要幹麻、會幹麻的歲月。
矛盾就是從這裡開始的，Benjamin實際上就像是個社會化不完全成功的人。從他被Mrs. Robinson狡猾的”騙”進她家後，不知道是那個時代男女之間就該是這樣對談方式，還是Benjamin自己表達能力的問題；他就這樣有點欲拒還迎的，到最後是主動的和Mrs. Robinson發生關係。我猜想，他應該是抱著想快點”變大人”的心態去嘗試吧!所以才不顧一切，忘記那些他原先很堅持的道德規範。只是這樣的日子又久了，Benjamin反而出現了惰性，他似乎開始慢慢了解到自己的人生不能再被這樣操控著，他想要有自己的想法，但卻讓他更不清楚自己的未來到底要怎麼走。
絕多數人本身並沒有自己的主見，如同尼采所言的人們需要一個不可侵犯權威去指引該 走的道路，即便窒礙難行，人們也會順從到底。原因無他，因為抉擇本身就是個難事， 人們害怕去承擔改變後的結果，即時已經在最糟的情況，仍有許多人會希望維持現狀。
我想班傑明的經歷某些人或多或少都曾經歷過，也許沒有到逾越道德這麼嚴重。但還是有些人依舊活在那種世界裡，沒有自己的思想，生命也不屬於自己。或許這些人不會覺得如此的生活有很大的妨礙或困擾，不過當人唸了很多的書但卻沒有辦法分辨哪些是有價值而那些是應該接受的，如此一來受教育似乎變的很沒有意義。 在我們的身邊這種現象不難發現，當大家都汲汲營營於學業成績、補習、考試分數的時候。大家都忘了我們都該有屬於自己獨特的思考與想法，而不是每件事都像考是非題、選擇題一樣只有是非和標準答案，不是嘛？
羅賓遜太太對班傑明的感覺、動作，雖聲稱不是誘惑，但總覺得這邊是反向的操控，一步一步將班傑明拉進她設下的陷阱裡。她了解班傑明的弱點，善加利用，用來滿足她短暫的欲望。班傑明與羅賓遜太太的對話說沒重點是沒重點，班傑明想要了解的事都被羅賓遜太太一拍即散，說實在話，羅賓遜太太沒心思去想班傑明為什麼要這樣做，只表現出：我想做什麼，你就做什麼吧。兩人的世界沒有交集，這樣下去只會加深班傑明的空虛，難怪班傑明最後選擇重視的是伊蓮，而非抖著下垂尾巴憤恨不平的羅賓遜太太。
其實我不太懂羅賓遜太太的想法，也對她的做法感到不同意，比較同情她的女兒，她和班傑明是互相喜歡的!!但是這樣尷尬的景況，迫使每個人都要付出代價，也讓班傑明了解到真愛，在追逐真愛的過程中也找到自己，也許不知道自己以後要做什麼?但是勇敢追求自己想追求的人事物，都是一場精采的冒險成長故事，激發出自己內在的能量，向著目標努力。
當我不再妥協的同時，一個心願在心理慢慢發酵，長在一個將要畢業的人身上，我明白心願與夢想不可能有畢業的時刻，所以畢業對我而言，不再看作是成功的開始，而是實踐的開始，人家總說"舊的不去，新的不來"，我希望舊的隨畢業去，而新的隨畢業來。對自己，夢想的實踐永遠不嫌晚，只是遺憾它怎麼這麼晚發生。我相信，每個人心中多少藏一個夢，只是你是否看到它.實踐它? 就算很晚才看到它，也許就像一份遲交的作業，有理由，但沒有藉口，自己負責! ~請不要害怕負責，因為你將樂意背負ㄧ個名為"夢想"的責任，相信我!
我也很喜歡這部片的拍攝手法，幾個鏡頭的轉換，例如Benjamin和Mrs. Robinson在床上的纏綿與Benjamin在游泳池中靠在氣墊上的畫面互相跳換，婉轉地表達了強烈的情緒；以及片尾幾個人無聲吶喊的特寫，從他們的表情就可以體會到當時的混亂。我平常很喜歡看西洋老片（但機會不多>”<），尤其是黑白片，雖然老片當時的技術無法做到炫麗的燈光效果，服裝在我們現在看來也顯得老氣，但卻是最樸實地呈現一部片想帶給觀眾的感受，我只要以一顆簡單的心情就可以完完全全地接受到很多訊息。而這部片又是老片中我很向大家推薦的片子，原因除了上述所說的之外，背景音樂更是為它加了好多分，上一次看完特地去找出SIMON & GARFUNGAL的其他音樂，輕輕柔柔又帶點節奏，聽了心情都跟著搖擺呢！
適性的教育的確是重要的，幫助孩子找到未來的方向不僅僅是孩子個人該負責，身旁的長輩們也要付出努力關心孩子，頃聽他們的內心話。所幸現在各級學校都有類似的輔導系統可以多少給學生一點建議，若可以在適當的時候多讓孩子體驗生涯規劃的課程，應該是有相當的幫助的。
人生的每個階段都有其特定的功課要做，如果你告訴我你的日子過得平淡無奇，那你也真虛度了青春。現在的我位於青春和現實的過度地帶，面臨現實帶來的衝擊，我失去了青春該有的活力。看完這部電影，第一個感覺是：為什麼他們可以這樣不顧一切？但同時也反思為什麼我不可以？並不是年輕就可以虛度光陰，而是不管怎樣都不要失去那份赤子之心的單純和熱情。
這時候的我反而覺得難過了起來，就好像別人在你面前羞辱你父母一樣，有些人會認為小孩子表現不好，與父母的管教方式有關，但是我想說的是，我讀不好是我自己的事，跟我父母一點關係也沒有，我不知道別人為什麼要把這種不能承受的重壓在他們身上，那時我才知道我自己的表現不只是我自己負責而已，還會影響到那些愛我的人，原來讓父母以我為榮，是我的責任。
也許電影中的不倫真的讓人不舒服，卻無非是個很大的提醒；雖然感情是複雜的功課，似乎沒有人在感情路上一直都很順利，若先有一些基本概念，至少可以避免很多不必要的傷害。有些事要經歷過才知道，有更多事可以在前人的失敗中學習，所以電影、良師益友、閱讀…等都是幫助我們不失腳很重要的ㄧ環，生活多元，拒當宅男乾物女，接受更多刺激才能讓我們更多經驗和分變的能力。
我對這部影片最有印象的地方，就是貫穿整部片的那首歌了吧！感覺那是主角內心的獨白，對很多事情的想法，都在這首歌裏面流竄，任何寧靜的時刻，都會有這首歌，就像對每個人來說，去對付自己寂寞、徬徨的時刻，最需要的東西一樣，在那樣剛剛畢業，徬徨，不知所措的年紀，這首歌對他來說就好像他內心隱隱的堅持一樣，不停的重複。最後，他得以解脫，因為他做了他認為他很想要達成的事（追回伊蓮），片末的他，露出很漂亮的微笑。
※覺得片中主要的人物都充滿著「壓抑」 當一群人在慶祝男主角大學畢業時，他無法融入當時歡樂的氣氛，取而代之的是對自己未來的思考，他壓抑自己不悅的情緒，強顏歡笑的應對一大群人和彷彿與他毫不相干地慶祝會，推想影片發行的年代，我想長久以來班傑明（男主角影片中譯名稱）生活在只有讀書的環境，從小到大，家人對他的期待就是好好唸書，長久以來遵循父母長輩的命令，只要父母說的話他沒有辦句異議，然而在送羅賓森太太回家的過程中，羅賓森太太若有似無的舉動激起了他一直壓抑的心，讓他開始思考尊從長輩、聽命於長輩的可行性與正當性，最後班傑明和羅賓森太太發生關係，有些人說這是班傑明愛上羅賓森太太，但試想在一個性吸引力的動機之下，是否班傑明即使在深知會碰觸道德的情況下，依舊壓抑所謂的「良知」，選擇遵循長輩的命令。
直到班傑明認清自己所愛是伊蓮且付諸行動的那一刻他才開始動筆為自己寫屬於自己的劇本。雖然他跟蹤伊蓮、死纏爛打，暫且不論他這些瘋狂行徑造成他人的困擾，他是從一個幾乎可以說沒有任何social skill的人轉變為掙脫束縛、敢於追求、義無反顧的過程讓我覺得班傑明充滿勇氣！而以伊蓮來講，可能大多數人看了逃婚這樣的結局後會覺得其實逃避的意義大過於互相吸引的意義，不過我認為伊蓮是從一開始就喜歡著班傑明的(或許我也是小說看多了 哈)，只是當她知道班傑明和自己的母親有染她無法接受所以選擇了逃避。可是接不接受與愛不愛是兩回事，妳可以因為無法接受而不愛是否也能因為愛而接受？我覺得結局告訴我的答案是肯定的！
電影的開頭，班傑明是站平行手扶梯上不斷向前送行，彷彿在訴說他的人生被某種既定潮流，某股他無法抗拒的力量推著他不停向前，他的道路是被安排好的，好像他從沒自己踏出一步自己選擇的步伐，很順利的讀書小學、中學、然後大學畢業了，此刻，他面臨人生的十字路口，這次，該怎麼走卻讓他迷惘了，他想好好靜下來思考方向。然而，他的成就是在他爸媽意料之內的，當班傑明躲起來休息時，父母卻把他當成展示品一樣恨不得巡迴展覽般的炫燿。
而伊蓮劇中沒有演出他是如何和父母互動的,但是從她母親的特質來看,她母親在家是一個掌權者,她母親說話或著生氣時,都讓人感到非常的畏懼(可怕到極點了).想必她和主角的成長背景是很相似的;所以他們在第一次約會,當她哭著跑走時,主角對她解釋自己為何會有這種惡劣的行為時,她馬上能了解那種不想被操控而故意做出相反舉動的那種心境.
這讓我想起在研究性別歧視的理論中，有一種行為被稱作「以善意包裝的歧視」，舉例來說，現今仍有一些學校對女學生宿舍實施門禁的措施，校方說法是為了防止女同學夜間在外被騷擾。但這項措施本身對女性以及男性而言都是歧視。就女性而言，被限制自由的原因並非因為個人的犯錯，而是因為性別差異；而對於男性而言，這樣的措施等同於把在夜間活動的男性(即使是便利商店大夜班的店員)與性騷擾犯罪者畫上等號。班傑明的父母也是如此，雖然在影片中他們的戲份很少，但可以藉由他們與班傑明的互動了解到班傑明的無奈與困惑、甚至焦慮。
看電影的時候沒仔細聽懂歌詞，事後回家才再找歌詞和歌來聽，原來是這樣子的… people talking without speaking / people hearing without listening，寫得好實，量身訂做的 17 歲的寂寞，除了營造時代氣氛，歌也選的很合題意；孤獨，看似歷久不衰，只要有個體，只要有渴望，只要有失落，只要… 完美凸顯缺憾，希望帶來絕望，我怎麼想到我學姐的暱稱，真的寫得很厲害。
看完本片更加深了自己既有目標的追尋，即使自己也曾迷惘過，也曾墮落過，但只要發現值得追求的目標就該勇往直前朝目標邁進。也許往事不堪回首，也許好漢沒有當年勇可提，也許自己只是父母展示用的玩具，也許自己只是每天吃飯上課睡覺大便，但只要不停止追尋自己的目標，所有的一切都是富有意義，即使偶爾發呆偶爾傷心偶爾迷惘偶爾停下腳步，所有的事情都不會白費，因為那都使自己成為自己。
