仔細看畫，才發現茂盛的綠色並不安分於樹幹的上端，有些顏料一股股地流了下來，已經乾了。我偷眼看孩子的表情，擔心孩子會因此而感到挫敗。 我打算做些什麼，遂一邊思索說詞，一邊不動聲色地接近孩子身邊。沈吟了會，靈感終於來了，我對孩子說：「你畫得真好。你知道有一種樹，叫做榕樹嗎？」孩子抬起頭來，小小的臉對著我大大地笑，他說：「我知道啊，榕樹還有氣根，我這棵樹就是榕樹！」 我聞言為之一愣，敢情這些一條條看似不規則的綠色痕跡還是孩子的刻意之作？但我左看右看，總覺得這痕跡長得就是不像刻意為之的樣子。我回頭以眼神詢問全程觀看的光合家教的大孩子，他偷笑著搖搖頭，眼神中滿是笑意。 果然，這些「氣根」壓根就是「失誤之舉」，孩子顯然是「自圓其說」了。 你在出差錯的時候，是會冤天尤人，還是自責不已陷入低潮呢？在挫折過後，你是會久久難以振作、腦海中自己做得不好的念頭揮之不去，還是能夠很快地打起精神、忘記已經過去的不順遂，繼續接下來的工作與挑戰呢？ 然而，在孩子展現這樣「正面看人生」的能力時，我們是欣賞地看著他這可貴的能力，用力地告訴他我們的欣賞，還是冷笑著看他「自圓其說」，甚至指摘他「說謊」、「不願意承認失敗和錯誤」呢？ 別擔心，這就是「聞道有先後，術業有專攻」，我知道我們從小到大，也很少被這樣好好地「正向看待」過。現在孩子領先我們了，但我們現在發現、現在開始練習培養我們的正向眼光和正面態度，還來得及。
變貴族學校 要求重定位 〔記者游太郎／花蓮報導〕花蓮縣第一座公立森林小學「西寶國小」，昨天被縣議員趙世源批評已經變成「貴族學校」，失去了自然教學的原意，要求縣府應該重新檢討是否符合當初設校的宗旨，必要時予以重新調整定位。縣長謝深山回應表示，將會要求教育局檢討、扭轉形象。 縣議員趙世源質詢指出，西寶國小設立時，強調以自然教學為主，由於環境清幽、校舍具有特色，吸引許多外縣市的有錢家長，將子弟送到西寶國小，體驗與大自然合而為一的教育模式，西寶國小也因此變成了一所貴族學校。 六十幾個學生 當地孩子僅十幾人 他說，全校六十幾個學生中，當地孩子僅有十幾個，先天的環境和家長的奧援不足，不知要如何和貴族子弟競爭？加上最近家長和教師間的對立風波不斷，縣府應重新檢討西寶國小的教育定位。 除了西寶國小的定位外，還包括專門收容非行少年的水璉國中，以及即將成立南平中學等，從這二所國中畢業的學生，都會被貼上標籤，未來升高中或進入社會後，如何面對異樣的眼光，縣府對於這兩所學校的教學定位，也應該重新檢討。 他並以民間負責、收容非行少年的信望愛學園為例，經費不多卻能有效經營，獲得各界肯定，但水漣國中雖然外表看起來相當豪華，內部問題卻不少，縣府應重新定位及檢討。 縣長將責成教育局檢討 縣長謝深山說，三所學校都有用途，不宜輕言廢棄，但如果在教育上仍有檢討的空間，將會責成教育局深入檢討及精進，希望扭轉外界不佳的觀感。 自由電子報 - 森林小學西寶國小 議員批原意盡失2007年5月17日 http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/may/17/today-north5.htm
八年前台灣紙風車劇團來澳演出《澳門巫婆不在家》，裡面沒有堂皇的佈景，也沒有魔幻炫目的舞台效果，演員被不同顏色的彈力布包裹著，演員身體的各種伸展，形成不同的形態，像一幅色彩與線條不斷變化和流動的塗鴉，沒有明顯的劇情，在座的小朋友卻仍然樂透，想像力的釋放，原來也是娛樂性，要小朋友看得開心，不一定用取悅的態度，不一定製造太多假性參與，或要演員裝傻扮蠢。另一個經驗是在書本讀到的，九歌兒童劇團的創團人鄧志浩決定帶劇團到歐洲考察兒童劇場，向政府申請資助，結果是每人一張單程票，他帶著那機票和團員飛到歐洲，回台後出版了《不是兒戲》一書，裡面提到很多歐洲兒童劇團其實大都不足十位成員，有些還只有一兩個人，其中最叫他震撼的是名叫「薄荷包司機」的一人劇團，「薄荷包司機」演的是物件偶劇，他到處收集人家丟棄的垃圾改裝成偶；舞台上只要一張桌子，在台上拿著那些看來是垃圾當成偶來演，一個人演一個小時，台下的都被他吸引著。令鄧志浩震撼的不只台上的演出，而是演出者對這些「垃圾」的尊重，演一小時的戲，卻花了兩小時來安排和準備，對著那些物件就像在朝聖一般虔誠，到他家中拜訪，更發現他個人生活也一如演出般簡樸，他感慨地說：「從他身上我感受到，一個演員的生活態度是很重要的，因為它牽涉到演員本身質感的培養。」很多人會將注意力集中在兒童劇場的訊息上，卻常常忽略了形式本身就是內容，每個演員的態度、每一個場景的設計，每一件道具的運用，以至道具、佈景和服裝的質料來源等，在在都是最視覺化、最直接的隱性教育。
今天要來聊一下一個“絕對不能被老師知道的秘密”，也是 因為朋友突然傳給我看張照片，讓我想起好久之前的一個日 本綜藝節目調查學生喜歡塗鴉課本的排行榜。沒錯！今天就 是要來聊課本塗鴉的有趣創意，但是一點也不鼓勵學生們這 麼做歐！我承認自己在就學時也是非常喜歡塗鴉課本，廢話不 多說，就讓我們來看一下這些絕對不能被老師知道的秘密吧！
這是一本寫給父母的親子性教育指南。兩位美國知名醫師【賈斯汀．里查森醫師（Justin Richardson, M.D）＆馬克．查斯特醫師博士（Mark A. Schuster, M.D., Ph.D.）】，是兒童性教育與心理學領域的權威。在訪問過無數家長、分析過數十年的研究資料，以充滿智見、務實又幽默的口吻，帶領我們一塊經歷並解答從嬰兒期到青春期，每個成長階段可能會碰到的性疑問，與家長們分享性教育的心得種種。
這本書最早在1983年出版,1994年再版，兩版幾乎沒有差別, 1994年新版只是稍微調整內文的文字大小, 紙藝完全沒有變動. 從中世紀開始, 就有以"翻"(flip-flaps 或 lift-flaps)技法來詮釋人體解剖的醫學可動書(movable book, 立體書的前身, 詳見"立體書簡史"). 拜知名醫學作家Jonathan Miller所賜, Human Body化繁為簡, 搭配David Pelham的立體紙藝設計, 將人體奧祕的醫學知識平民化, 是這本書長年來不斷再版的原因.
對於看片數量非常多的我而言，沒想到經歷理應會哭的《追風箏的孩子》(Kite Runner)與肯定該哭的《潛水鐘與蝴蝶》(Diving Bell and Butterfly)或是可能會掉眼淚的《一路玩到掛》(The Bucket List)，我都冷靜地旁觀。 結果，我卻會被一部平實樸素的《鴻孕當頭》(Juno)搞得眼淚流了好幾行，還不斷停在片尾女主角朱諾(Juno)艾倫佩姬(Ellen Page)飾與男孩麥可凱若(Michael Cera)唱的那首「Anyone Else But You」歌上。 我渴望「You are my part time lover,and my full time friend」那樣的感情世界。現在的愛情像打電動般地挑戰關卡，而很難透過最純粹的賀爾蒙及興趣投射直接跳關，卡在殘酷異境裡的現實，囿限著我那日漸世故的靈魂，離《鴻孕當頭》中的愛情，早已很遠很遠。
一開場看見飾演說書人的劉思佑刻意捏尖嗓音裝腔作勢介紹故事，心想：完了！這齣戲肯定毀了！果然，一語成讖。 台灣兒童劇習用說書人串場引導劇情發展，但是不是每個演員都可以撐起說書的韻味，或者扣緊戲劇節奏去發揮，這恐怕是一個大問號。以《小天使學壞記》這齣戲來說，說書人一會是天使，一會是記者（還莫名其妙設計一個遞麥克風給主人翁康康的動作），不管他身份怎麼多變，其實在劇中看來都是多餘的，而且拖垮了戲劇節奏，尤其不該老是把自己的角色定位成像兒童節目主持人，頻頻拋一些只能回答是或非欠缺更多思考動力的問題問台下觀眾，跳脫不出兒童劇的舊框架，創意不見，實有愧劇團「實驗」之名。
國際插畫
一首詩的誕生，也許如林煥彰自述，像描寫蟬聲如鋸木的〈蟬〉一詩「是用心追求才得到的」，用心代表詩人如何從生活小事裡尋找靈思感應，並且刻意運用妥貼的意象聯結語言，最明顯的例子是〈花和蝴蝶〉 這一首，形式上具有迴文詩的趣味，詩分成三段，由花、蝴蝶、飛等幾個詞語組合變化，第一段「花是不會飛的蝴蝶/蝴蝶，蝴蝶是/會飛的花。」 點出了詩人的想像，第二段再由此迴轉成「蝴蝶是會飛的/花，花是/不會飛的蝴蝶。」最後落語為「花是蝴蝶，/蝴蝶也是花。」花與蝴蝶間的對等關係，比擬的恰到好處，看似簡單的形式變化，卻引人思索物性同異，若沒有一點慧心經營，就無法創造出此般趣味了。
用小孩子的眼光看待整起事件，顯得純真又直接。孩童固然不明白父母之間糾葛的情感，然而她們都能察覺到不對勁。就算不清楚到底是為了什麼，她們仍能希望身邊的人都快快樂樂，和順地生活在一起。大人往往以她們年紀還小，就不把他們的感受想的太深，卻忽略掉孩童的記憶力，卻會使他們長大後明嘹事理後受到傷害。
這也是我為何看完如果兒童劇團這齣戲內心充滿喜樂的原因，雖然它仍有一些缺失，但還是掌握原著傳遞的意涵，誠懇實在地作戲，從現在臺灣兒童劇最令人詬病的綜藝化中走出，對兒童戲劇的發展而言，如同在泥濘爛地中開出一朵生機盎然的小花的自癒，值得呵護愛之。
凡爾賽玫瑰──────────！！！ 真是太好看的莫名其妙了！！！
歷經30年（！），經過了蘇俄解體、台灣解嚴、英國成功複製動物 這部漫畫竟然還沒有完結！？（大驚） 讓我們一起期待，尼羅河女兒或許還能見證人類移民月球。
且更讓安妮吃驚的事當第一天飽受歧視高個子學生， 在課後分享在實驗當中經驗的痛苦並瞭解歧視是極其蠻橫且無理行為時！ 對於第二天換成了矮個子同學穿上紅背心時也將體驗到一整天的歧視的命運， 竟無法產生同理心； 高個子的學生依然扮演著歧視者的角色，做了許多嘲笑的事， 更離譜的是，當實驗告一段落， 不管是高的學生還是矮的學生言談當中都充分了解到歧視這種行為所帶來的不公平與荒謬之後， 當老師又再次問他們：「那我們明天來歧視誰？」
「我愛你」 ~ 有些時候是沒有理由的 有些時候是默默付出的 有些時候是不須表達的 但是~ 勇於表達愛的言語 用真誠的心 從我們的內心中 將愛的情緒變得更加具體 讓旁人感受到 是一種無法言語的美妙 那麼 說愛絕不是泛濫 不是敷衍 而是情感調色劑
我喜歡這本^^ 未來購書計畫之ㄧ。。。
"立體書專賣店"的Tuffy把標題這顆見人見智的燙手山芋傳過來, M&H只得站在書架前對著所有收藏品頭論足一番, 根據以下四"不"原則選書:- 1. 買不得到新書的不選. ("立體書聖經 "雖在Amazon的Marketplace買得到, 但已漲到美金250左右, 只好列為夢幻逸品! 嗯, 下回該不會也得列一張十大夢寐以求的立體書?) 2. 出版年份儘量不超過2000年以前. 3. 涉獵不同主題. 4. 紙藝家儘量不重覆.
這本書最值得讚許的是故事本文設計成抽屜, 從場景前端底部的箭頭處拉開後, 就是一頁像繪本般精美含插畫的故事內文. 也因為文字被巧妙隱藏起來, 所有場景便顯得相當清爽, 讓插畫質感隨著提昇許多!
