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引述 :『想要跟心愛的女朋友求婚，卻擔心手法太過老派被女友打槍嗎？ 想跟暗戀已久的對象告白，卻煩惱愛的告白不知該如何傳達嗎？ 想向好朋友送上聖誕祝福，卻厭倦超沒誠意的制式電子賀卡嗎？ 史上最具傳愛功能的義賣品！ 兒盟貼心推出客制寶寶杯杯服務！ 義賣品功能大升級，杯杯成為傳愛工具！』

引述 :『這天看了部落軌道索大的一篇文,用一個碗,說說台灣的故事與文化...小咪很驚喜的看到~有這樣專業又優秀的團隊,彭喜埶設計工作室...用碗~~來傳達台灣的景致與文化意涵....』

引述 :『兒盟的Second Life狂想，也許我們可以 讓人體驗貧窮或弱勢家庭生活~弱勢虛擬實境村、尋找資源100天？ 讓人感受照顧孩子的辛苦、享受孩子成長的喜悅感動~養育孩子體驗遊戲？ 讓想要收養孩子的人有交流互動、經驗分享的空間~收養家庭交流聚會、身世告知演練營、出養家庭諮商島？ 讓兒童相關議題及活動給更多人知曉~兒童福利示範城市？ 讓兒盟義賣品在第二世界一樣可以買得到~虛擬與實體商城並存？ 讓孩子有抒發情緒與學習人際互動的機會~太樂峰穿著蜜蜂裝飛來飛去的哎喲喂呀兒童服務中心、各式可愛造型帶領的線上兒童團體？』

引述 :『這位老修女一生當中，有沒有遭遇這些事情？太多太多了，有讚歎她的，有毀謗她的，有侮辱她的。』

引述 :『『勞工保險被保險人因執行職務而致傷病審查準則』在98.06.15修定通過了。事實上勞工遭遇職災而致死亡或傷病時，勞保給付標準比普通事故高。因此，是否認定為職業災害，對勞工權益影響甚鉅。』

引述 :『你還打著非營利組織的旗幟，整天只期望來自社會上的捐款嗎？你知道你的組織可以為社會謀取更大的福利嗎？』

引述 :『回想6年前，阿昌剛進中心時，因情緒不穩定，常和同學起衝突，加上服用抗癲癇藥物的副作用易嗜睡，使阿昌對任何事總是提不起勁，老師嘗試了許多方法，卻總是無法提高阿昌學習及工作的意願。』

引述 :『心智障礙者的學習成效是較為緩慢的，在老師的一個動作、一個動作的教導，憨兒們拿起酥皮小心翼翼的包著鳳梨內餡，認真且小心翼翼的完成「鳳梨酥」，他們雖然動作緩慢、但不投機取巧，在長時間的訓練之下心智障礙者依然是可以做出美味可口的烘焙產品、廣式小月餅、綠豆椪…等美味可口的中秋節商品，都是他們努力學習而來的成品…… 』

引述 :『所以常常看到慧慧滿佈油垢的頭髮，聞到從慧慧身上散發的陣陣異味。為了幫助慧慧，因此職輔員在下班後，另外幫她規劃生活自理能力的特訓；利用大鍋子燒開水，教她自己洗頭、洗澡…；訓練她搭公車等。經過四個月的訓練後，慧慧終於有能力每天自行搭車上下班。93年年底的家長座談會上，慧慧媽媽含著眼淚謝謝職輔員，完成這個不可能的任務，漸漸地讓她看到了自己的孩子也能擁有未來……』

引述 :『後來，我們發現那是一種奢望，曾經帶著最優秀的小豪去求職，麵包店老闆把我們帶到工廠，指著熱燙烤盤緊張飛梭的狹小空間問我：他能不受傷的在這裡工作嗎？最後老闆請求我：我可不可以每個月捐一千塊給你們協會，你不要帶他來上班好不好。』