一件事情，持續作了五年而尚無結果，最初的興趣已變成責任，而責任本來就是給人逃避用的。我們曾經有過好日子，學術辯論，挑燈夜戰，周遊列國參加會議，發表論文，甚至看到成品出現。但是現在，它就像結褵多年的糟糠之妻，日日相見，提醒我的只有責任與壓力，全無當年的愛戀情節。
總算有人寫出不想寫的心情了！
尋找資料沒有固定的方法，問對問題才是王道。
我不想當研究生了........
念博士班的人常有心事無人知的苦悶
把the lack of research about certain groups accentuates and perpetuates their powerlessness翻成「沒有研究顯示哪些群體會強調或堅持自己的無能」
翻譯與原文的對照
又紅又專？呵呵，很簡單的四個字，但要做起來好難。在思想與意識型態上，在資本主義與後工業消費社會中，要維持所謂的「紅色」，對我來說，尤其經歷過這一年的脫軌經驗，一直都是主客觀掙扎狀態。從人性出發考量，其實要「紅」，現實上，尤其在台灣，真的有其難度，需要高度的思想堅定與道德要求。而「專」呢？我也覺得很困難。「專業」是一條漫長的道路，涉及到人脈資源與長期的累積。我大學所學本來是獸醫，跳到公衛已經是轉行，某種程度，我已經棄捨過去大學累積之「專業」，於另外一個領域重新學起。
同時維持理想/批判性與達到技術專業的雙面自我要求，似乎也是常碰到的困難
赫然發現，原來在歷史研究中，早有一塊是做職業病的區塊，只是，這個區塊是被放在歷史學的範疇，我用medline與pubmed，當然找不到。
找不到要的資料，驀然回首，資料原來好好躺在某處的經驗，相信不少人都碰過
從一開始知識份子對研究對象的恐懼焦慮，到強迫自己去面對，然後在面對過程中，體會到「人」的有趣與動人豐富面貌，從而，改變了自己與受訪者的關係，以及研究者的態度。這是一個很有趣的田野經驗，峰迴路轉。而這也讓我有了更深的體悟。縱使，田野有再多的困難，縱使，人的問題也的確存在，但還好，我沒有放棄，一直努力嘗試，也是在努力的過程中，才發現，原來我的事前評估是知識份子的唯心怯懦，自己嚇自己，其實問題根本沒我想得那麼嚴重，例如，人的糾葛問題的確存在，但也沒預期來得複雜，還好我沒放棄，不然就失去大好園地。甚至，在努力嘗試過程中，我跟訪談者建立了某種類似朋友的關係，可以談感觸，可以談心事，而這，都是當初我所始料未及的。
我的論文是處理臺灣一件非常有名的環境污染事件對人體健康影響的社會學分析：RCA健康問題之社會建構。說實話，作這個題目真的是吃力不討好，待我在此娓娓道來。首先，這個題目的方法是要採用大量的質性研究所用的深度訪談。……是啊！真是累人的研究啊！我現在終於曉得，為何有那麼多人喜歡作國家統計二手資料的分析了。
一個難作的質性研究
又到了畢業的季節，也又到了我要幫忙學弟妹改一堆論文、投影片的季節。改累了，去 BBS 逛逛，又發現一大堆同樣陷在水深火熱之中的研究生也犯下類似的錯誤。日復一日，年復一年，誰說歷史不會重演？只好好為人師議論申論了一番。
資科人葉秉哲的論文寫作分享，也提供了許多寫論文時可以參考的書籍。在黑米收起來順便放在寫作瘴氣的標籤下。
愈來愈覺得社會科學研究是很詮釋性(interpretative)，如果對其認識論和理論架構不投緣，任你寫得再妙也枉然。我就覺得另一位指導老師M的評論很保留，大概看到他介紹我閱讀的兩位傳統馬克思主義者，被我大筆一批，不爽在心底。不在乎M不同意我的觀點，學術寫作就是有主張有觀點有立場，一定會有異議，重點是自己的書寫是否被誤讀，如果誤讀，可能寫作策略要調整補強。
第一章修改後過關
原來才剛站在起跑點上哪，第一年是怎麼樣都講不清楚的問題意識以及浮沉在文獻中，第二年是煩惱田野訪談和會議發表，那些關卡其實只算暖身吧！著手寫作和反覆不斷的修改才是長跑的開始啊。。。真是令人喪氣的體會。
英國／左派國際政治經濟學博論／初交第一章的情況
博士生的另一個痛苦，在於必須不斷強化自我的約束力。由於博士的中後期大體上是不修課的，如果妳已經習慣於餵養式的學習（老師教、老師給作業、妳作作業、通過考試），要達到自我約束學習，是需要頗大的調適和努力。開書單，訂寫作計畫，寫dissertation journal和閱書心得，定期和老師會面，是我自己的方式。雖然也常常發生進度落後的情況，不過大體上我的自我約束還算可以。
「教授為什麼沒告訴我？」是畢恆達將從事論文寫作與指導論文經驗的點點滴滴，匯集成一本寫作小指南，他所設想的讀者是人文社會科學的研究生，也就是書名中的「我」，這本書可以破除學生以為寫論文只要拿學長姐的論文參考一下的迷思。我認為本書也會吸引另一群讀者，就是屬於主詞的「教授」們，讀這本書不斷地讓我回想起在求學階段，我的老師可以告訴我但沒有告訴我的事原來有這麼多，也提醒現在已經在大學教書的我可以告訴學生有關論文寫作的事原來也有這麼多。讀完本書，有些教授們會像我一樣因為受到啟發才開始想告訴學生寫論文的經驗與知識。
指導教授因為脫離學生年代久遠，無法體會學生的痛處；坊間雖然不缺研究方法的書籍，但是大都講些應然的大原則，無法回答研究生涯的具體處境。這本書，野心不大，但願能夠成為研究生撰寫論文的枕邊書，讓研究生在寫作的痛苦深淵中還能安然入睡。
這本書應該不少人知道，是畢恆達談論文如何做的小書
其實，博碩士論文的誕生往往有許多外在因素的牽制與影響，等到論文完成通過口試後被leave alone，才是學者沈澱精練出「學術個性」的關鍵。
