不知不覺中，思考所得配給的時間趨近於零，一天要能花上2小時來思考，簡直是一種近乎浪費的奢侈。 然若能如此浪費人生，是多麼美好的一件事。 總之，我覺得我罹患了島國之民的強迫症，每天不由自主的轉呀轉。想要坐下來，悠哉悠哉的好好來思考，簡直不可能。
少即是多？什麼？這是《艾莉絲夢遊仙境》(Alice in Wonderland)裡的算術嗎？若是從直線邏輯或數學的標準來看，答案很簡單：一派胡言。 然而，讓人憂喜參半的是，生命不是直線邏輯所能包納﹔生命走的是曲線邏輯，老是把事情翻來覆去，而且常常在不知不覺中整個顛倒過來。例如：和平主義者變成好戰份子。自由鬥士變成獨裁者。 少即是多，其中蘊含強大的解放力量。需求越少，憂慮越少﹔憂慮越少，個人及超個人關係就會越好。不用加入瘋狂的爭奪大戰，不必賺許多錢。煙草若要課稅，而如果你不需要煙草──那又與你何干？「擁有我們想要的，就是富人。但若能夠不需要它們，這就是力量。」 本書告訴你用曲線邏輯來思考人生，它是開拓美好生活的敲門磚。擁有更少，你將過得更好。
當人生不如意，當口袋空空，當想不透人生時，請看「少即是多」，有一位基隆人說： 少少收入樣樣愛， 即使刷卡也要敗， 是人都想求自在， 多知足能免負債。
康奈爾大學(Cornell University)人類發展學教授Valerie F. Reyna的研究顯示，青少年較易進行衝動性的行為，例如吸毒、危險性行為、與酒醉駕駛同行出遊等。但並非如成年人所指稱的，做事不經過大腦，其實，他們比LKK想的更多，依據Reyna的研究，還較成年人多思考了約170毫秒以上，事實上還高估了風險性。只是他們的決定多傾向於滿足本身即時的快慰，或者讓同輩接受自己。
一篇很有趣的思考與行為研究，看起來言之成理，也值得負責青少年教育的相關單位（教育部、學校、老師和家有青少年的家長）參考。
