數位時代編輯顧問－黃威融講到：「不希望自己成為那種『台灣比外國更遠，濁水溪比香港陌生』的人。…特別是在這個『越來越多人還沒去過新中橫就已經到美西好幾趟』的年代…」
敝人命名為『故鄉好遠症候群』：強烈建議趕緊就醫，或是靠自己多親近一些台灣風土人文…
首先要弄清楚審查的教授要甚麼樣的博士班學生。我們想要的是聰明有潛力，上過基本但必須的訓練或課程，能夠認真用功(有好的工作態度)，有學習熱忱的學生。個性也很重要：沒有人想收一個孤僻又難相處的學生，不過這一點只有on-site interview才評鑑的到，不要自行強調，反而會有反效果。美國的大學部招生有專門的辦公室，他們的作業方式我不清楚，不過審查的人不見得是教授。研究所通常都是各系(或學院)自行招生，是教授審查的。所以，綜合以上，請不要用申請大學的思路去申請博士班(像是甚麼要強調社團活動以顯示自己會讀書又會玩啦甚麼的)，會很慘的！
查了關於臺灣駕照要如何在日本使用，才發現： 除非離境日本3個月以上，否則臺灣駕照的譯本在日本只能用一年。T_T 基本上這個措施只是給短期旅遊的人方便，長期居住日本者，還是要去拿日本駕照比較實在。
我認為博士班與碩士班的差別，主要不是題目難易度的差別 而是問題的層次不同，這關乎研究品味與眼光的建立 碩士班的訓練主要在於問題的解決，但在博士班最重要的則是問題的價值判斷與解決手段的評估 在決定論文題目的過程中，可能會發現有好幾個題目都可以做，但不是每個題目都適合拿來做論文 太簡單的題目深度不夠，但太難的題目又會讓自己畢不了業 評估敵我戰鬥力後，選擇一個難度適中、恰到好處的題目。這種眼光的培養，是博士班其中一個訓練 決定了論文的題目後，可能發現好幾條途徑都可以達到相同的目的，要怎麼走，也考驗著自己的判斷 當然，有可能發現自己選的路其實是條死胡同。但只要終點的光芒仍照著自己，就永遠不會迷失
駐紐約經濟文化辦事處文化組主任郭秋義引述「美國教育委員會」（American Council on Education）的一項報告指出，2004至2005學年美國大學的國際學生人數比起1999至2000學年增加了17％；同期間，英國大學國際學生人數增加了29％，澳大利亞增加了42％，德國增加了46％，法國增加了81％，日本增加了108％。國際學生所繳交的高額學費及當地生活費讓他們成為先進國家教育市場積極爭取的對象。
