我的論點如下：目前的碩士班教育設計，它的性質遊走於大學部與博士班間，沒有清楚的定位，意即在知識廣度與深度兩者之間未勇於抉擇，使得老師與學生兩邊必須強力壓榨自己，方能滿足這個體制的雙重期待，且這樣的壓榨，到頭來仍是兩頭空。
當台灣多數社會科學碩士生的畢業論文都是垃圾的時候，那問題絕對不在個別學生的心態上，絕對是整個制度根本就有問題。畢竟當絕大多數學生入學時都充滿抱負與理想、其畢業論文卻都是這副德行的時候，要反省的人絕對包括課程設計、以及制訂訓練計畫的制度訂定者。
自己摘自己的文，真是不好意思.....
