本文以半個世紀前中國大學改革為案例，以教育比較、語言譯介與政治的互動關係為視角，評述五十多年來大學學術權力在國家與大學之間的游移歷程。文章著重揭示一種外來制度如何巧妙地借助於翻譯與語言「清空」舊制度而擴張，著力描畫話語行為在構造歷史真實過程中所具有的力量，希望借助於此一討論，揭開教育比較、語言譯介政治性之冰山一角。
當代中國政治話語中的「群眾」概念是傳統文化中的「民」（或「臣民」）與西方民主理論中的「人民」相嫁接後，安頓在傳統術語「群眾」的外殼之中而形成的。同時，它也是西方群眾理論在中國的變異，特別是對群眾價值評判徹底顛覆的產物。作為承載豐富的政治文化意蘊的符號，「群眾」是「人民」的不徹底的具體化，是「臣民」向「公民」的過渡環節。一方面，它超越了傳統的臣民，但仍然承襲了臣民概念的某些內涵；另一方面，它也涵蘊著公民概念的某些要素，但還不是真正意義上的公民。它是臣民與公民的融合。
在北京中樞部門中，中辦是一個最為要害的權力機構。中辦主任是否由最高領導人信得過的人擔任，是衡量這位領導人是否牢牢掌握大權的一個標誌。
