華特，我不知道能不能夠再繼續教你了，因為你沒有學習的動力及精神。當你在聽別人彈奏，你只知道怎麼去批評，而不知道如何去欣賞。是的，妹妹彈得沒有你好，但她有沒有可取之處？當然有。你要是無法欣賞別人的彈奏，而覺得自己是最棒的，那麼，你無法繼續學習，至少無法和我學下去。我告訴你這些，是因為我希望你可以學得更好。沒有謙虛的心，你無法繼續學下去。因為你最近只想學大曲子，沒有聽過的曲子，你連碰都不想碰。貝多芬兩百年前在作這些曲子時，他對每一首曲子花了相等的心血。他並不知道那一首會很受歡迎，那一首不會紅。所以你學曲子，不能以曲子受歡迎的程度來學，每一首曲子都值得我們學。
這是旅美鋼琴媽媽－獅子老師記述的一系列「鋼琴孩子」當中，令我很有共鳴的一則故事。其中這段描述華特參加只錄取一個名額的高中才藝演奏會，真是寫實到如臨現場：
...華特(十年級)來彈的時候，他感冒得很嚴重，根本沒有聲音告訴我們他的曲目，他就寫在黑板上。你也知道我們音樂教室的鋼琴，上面堆滿了譜啦、報告啦。好，他敬禮後，就開始彈了，貝多芬月光奏鳴曲的最後一個樂章。
他一開始彈，鋼琴就開始震動。鋼琴上的東西一個個掉了下來。管樂老師還想過去把那些東西拿走，可是這些都沒有影響到他。他一直彈，一直彈，好像這個世界只有他和鋼琴存在。我們評審聽得如痴如醉，好令人震憾的曲子啊！他彈完最後一個音，鋼琴上的最後一本筆記本也掉下來了。
他敬禮走出去。我們評審說，面試到此結束，不用評了。是的，我們必須考慮高三生(12年級)是最後一年，給他們機會上台，但是華特的才華是有目(耳)共睹的。我們不選他的話，就太不公平了。所以，是的，他錄取了！
