政務二課

舉凡不良政見及政策, 皆應攤在陽光下公開檢視.
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2008/11/11
1063686

微笑的月亮 收藏於 2008/09/09

不只是大學有繁星計畫,教育部今天下午宣布,將試辦高中職繁星計畫,提供公立高中職的申請入學名額給基測成績相對較差等弱勢地區的國中應屆畢業生,初步先小規模試辦。而這項計畫鎖定優質社區高中,排除建國中學、北一女等明星高中。 教育部的升學制度審議委員會建議,提供公立高中職申請入學名額比率,公立高中提高到核定招生名額的40%以上;公立高職提高為60%以上;私立高中職以核定招生名額的70%為原則。 而這些申請入學名額的比率中,教育部決議,公立高中職應提撥少量名額,給文化經濟弱勢地區的國中應屆畢業生。現在弱勢學生,基測成績常不如人,考不上公立學校,必須花更多錢上私校。 至於「文化經濟弱勢」如何定義?教育部次長周燦德表示,委員會將會擬出一些弱勢指標,包括基測成績、越區就讀比例等再由各考區決定適用哪些國中,但不會予以標籤化。計畫初步排除明星高中,鎖定的是高中職優質化的學校名單,多半都是社區高中。 家長代表林文虎說,弱勢是精神指標,不該去標籤哪個國中是弱勢國中,許多弱勢國中生不以讀明星高中為目標,只要考上公校就放鞭炮慶祝,一下子就上建中等明星高中也不適合。計畫迴避明星高中,「明星高中不進來,明星國中前三名就不會跑這條路了。」 周燦德說,目前計畫只有方向性,技術問題如執行細節、時間點,將在下一階段的會議討論。

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2008/09/09
1060634

微笑的月亮 收藏於 2008/08/31

明年度的中央政府總預算將出現重大調整,相較於往年,總是國防預算佔總預算中排名第一位的情況,明年度教科文和社福預算的比例將大幅增加,還首度超過國防預算,聽到這個消息,教育團體和社福團體都樂觀看待。明年度中央政府總預算中,教科文支出、和社會福利支出,將首度超越國防預算,分別占百分之18.7與17.9,高出於國防預算的百分之17.2,行政院表示,預算是由各部會自行編列,符合馬蕭政府的政見。其中教育預算,就從今年的4981億、提升到明年的5223億,不但增加242億,也成長了4.6%。教育部表示,增加的預算除了用在逐步落實減少高中職落差、以及大學卓越計畫和營養午餐的補助上之外,也增加了11億要來補助五歲以下分階段免費入學。而社福預算大幅增加且位居第二,其中占最大宗的工作家庭所得補助方案,對年收入30萬以下近貧家庭給予五個等級補助,預計有45萬個家庭受惠,總預算高達202億元,社福團體認為在通貨膨脹的壓力下,的確可以部分解決燃眉之急。家扶中心認為,近貧家庭的補助的確補足了目前社福的缺口,不過補助非長久之計,未來如何振興經濟,增加就業機會和收入,才能真正幫助更多經濟弱勢的家庭。

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2008/08/31
1059243

微笑的月亮 收藏於 2008/08/26

〔記者李開菊/高雄報導〕有鑑於病毒、駭客無所不在,教育局資訊教育中心斥資2100萬元,完成「資訊教育中心暨各級學校網路安全聯合防護系統」裝置;並以不到市價5分之1的花費,達到全市133所學校網路安全的全面防護功效。 資訊教育中心表示,此案採購內容包括高雄市教育網路端管理設備、網路安全主動防護系統以及各校多功能網路防護設備(UTM),目的在於建置全市中小學聯合網路防護系統,以集中採購節省經費,系統並具有整合性管理功能,可節省大量人力。 中心主任林芳白指出,全案市價原本約1億3000萬元,資教中心實際卻以約2100萬元成交。他指出,此案具體效益為整合並強化各校無線網路之安全防護,建立全市之資安聯合防護體系;目前全套系統已在資教中心及全市133所學校完工啟用,廠商免費提供5年保固服務。

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2008/08/26
1032688

微笑的月亮 收藏於 2008/06/24

有關教育部補助本縣弱勢學生國民電腦設備經費,共獲得電腦設備新台幣717萬元整及網路連線費用新台幣172萬元整,計有478個學童家戶受惠。本府計畫處表示本案所補助之電腦設備,已於97年6月17日,向「台灣銀行股份有限公司採購部」完成訂購程序,將擇期集中查驗本批電腦設備後,預計自97年6月底至97年9月17日前,會陸續送至受補助學童家戶全面安裝完成。 本次所補助之電腦設備,教育部將設有專屬網站,集中管理各縣市所代購之電腦設備,並提供使用者線上叫修服務,得標廠商亦會提供3年保固優惠。   有關受補助家戶學童及家長親子教育訓練方面,本府已於97年5月24日、5月25日、5月31日及6月1日等4天的週六、日,於本縣三星國小、南山國小、大同國小、四季國小、利澤國小、順安國小、壯圍國中、中山國小、南澳高中、澳花國小、員山國小、國華國中、頭城國小、龍潭國小、羅東國小及蘇澳國中等16所國民中、小學校電腦教室,開辦「宜蘭縣國民電腦親子研習課程」,供受補助家戶家長及學童,就近選擇適當地點參與研習課程。另擇期為各受補助戶家長及學童,於本縣溪南及溪北再各擇一所學校,加開研習場次,讓未及參與教育訓練之親子,能有接受教育訓練的機會。   本府為了讓本計畫順利推動,於97年5月間開放縣內教師線上報名參與資訊教師志工行列,並順利招募到260名服務於本縣各國民中小學校,具有資訊教學經驗之資訊教師志工,日後將協助受補助家戶學童課業輔導工作。為強化每位資訊教師志工資訊應用能力,將於暑假期間開辦每人12小時之教育訓練課程。規劃自97學年度起,每位資訊教師志工需利用課餘時間,與所輔導之學生排定每週2次(每次1小時)線上課業輔導。若每學期以20週計,一學年(不含寒暑假)即有80小時之線上課業輔導課程,屆時,將可提昇本縣參加國民電腦應用計劃之學童資訊應用素養,並落實本計畫之各項重點工作目標。   經由教育部的補助,與宜蘭縣政府的積極規劃與落實執行,讓本縣弱勢學童之家戶,能享有數位科技帶來的線上學習與便利的生活,更能享有公平的資訊科技環境應用機會,進而提升學童與民眾的資訊素養及生活品質。

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2008/06/24
1031535

微笑的月亮 收藏於 2008/06/21

(中央社記者盧太城台東縣二十一日電)總統馬英九今天前往台東成功商水了解棒球隊練球情況,看到棒球隊克難球具,馬總統當場捐了二十萬元給球隊,同時宣佈將由教育部聘請四十位專任體育教練,分發到有需要的學校,幫學校省下教練費,讓球隊經費充裕。 馬總統下午前往台東成功鎮成功商水,了解棒球隊練球情況,成功商水剛獲得全國棒球賽第四名,但是使用的是補釘的球棒,以及皮表剝落的球,讓馬英九相當不忍,一方面給予打氣,同時當場捐助二十萬元給球隊。 馬總統表示,看到成功商水克難的球隊,就讓他想到四十年前的紅葉少棒隊,當時的紅葉少棒隊「以竹為棒,以石為球」,打敗了世界冠軍隊--日本和歌隊,因此打開了我國的棒球之門。 馬總統表示,教育部已經開始規劃聘請四十位專任的體育和球類運動教練,再分發至有需要的學校,這樣學校就可以省下教練費用,讓球隊在經費上更充裕,練習環境更愉快。 馬總統強調,體育運動絕對不能輸人,體育和國力成正比,目前除了少數幾個共產國外,體育越強的國家,國力也越強,因此未來的體育經費會增加。

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2008/06/21
1027758

微笑的月亮 收藏於 2008/06/13

防制外來種的入侵是「長期抗戰」,唯有持續不間斷的教育宣導,以達成本計畫目標。今年度為第二年計畫,為有效宣導外來種防治教育,特舉辦種子教師培訓營,及發行教育專刊,促進教師及一般社會大眾對外來種危害的瞭解,並培養正確的防制行為。

短期目標 1、組織專家及老師成立「外來種防制教育」小組,蒐集相關資料並彙整中小學課程應用的學習活動單。 2、發行「外來種防治教育」專刊,傳遞外來種防治教育性訊息 3、加強學校正確的保育教育觀念,避免使用外來物種當作教材。 4、促進社會大眾瞭解外來種的危害,進而探究如何解決「外來入侵種」的危機。 中期目標 1、鼓勵學校老師自編教材,以貫徹中小學課程之基本理念。 2、學習外來種防治的正確觀念,提升對環境的反省和覺知的層次。 長期目標 1、促進學校教育學生及社區民眾對待外來種的正確觀念,以及教案之研發。 2、出版一至九年級適用之「外來種防治推廣教育」本土化教師教學手冊。

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2008/06/13
1022396

微笑的月亮 收藏於 2008/06/01

身為縣長的您,願意給馬總統那麼大的禮物,卻不願給千千萬萬的學子改善環境,改善師資(苗栗縣學風不盛,我相信也是因為辦學的人都只想賺錢,沒有想到教育的真正宗旨),真的令人無言啊! 把經費用在教育上,苗栗縣千萬的子弟在十多年以後都會是人才,您與其投資在一個已成才的馬總統上面,給他錦上添花,不如給本縣市很多想要受到好的教育的學生們有更好的資源與機會,我相信,這也是馬總統所樂見的! 我想,如果您執意蓋「馬奮鬥館」,十年、二十年後馬總統已非總統;而現在的這些苗栗子弟,十幾年後如果因為教育不好,導致裡面一個人才都沒有,甚至還有像後龍鎮民代表會主席鄭蓉財這樣的人危害鄉里,試問您對這樣子的結果會開心、會滿意嗎?到時候您也退休了,您抱著孫子看看風景、看看電視時,難道不會有一絲絲後悔?

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2008/06/01
980693

微笑的月亮 收藏於 2008/04/21

Eee PC掀起的低價電腦熱潮延燒到公部門,政府推動的數位學習計劃,將採用低價電腦來敉平城鄉間的數位落差。 政府將在今(2008)年啟動、為期五年的「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」中,規劃採用近來鋒頭正健的低價電腦,作為在偏遠鄉鎮中小學及勞工階級推廣數位學習之用,「我們打算師法OLPC的精神,在台灣推廣類似計劃,」該計劃辦公室副主任、中央大學資工系教授陳國棟表示。 不過他並未透露預期採用低價電腦的數量與發放的規模,儘表示細節都在規劃中,現階段暫不適合透露。 低價電腦話題近來發燒,從2005年美國麻省理工學院媒體實驗室開始,打算用來提供第三世界貧童接觸資訊科技的一童一筆電(One Laptop Per Child, OLPC)計劃開始,到英特爾的Classmate PC計劃,乃至去(2007)年華碩推出Eee PC所掀起的熱潮,並引發宏碁、HP、Dell等PC大廠爭相投入,低價電腦儼然已為PC市場開拓出一條新道路。 決定採用低價電腦,除了成本考量,陳國棟解釋,是為彌補先前數位學習計劃在硬體部份投注心力的不足。他表示,在前一期由2003至2007年的「數位學習國家型科技計劃」中,主要重點放在理論開發、學術研究、鼓勵企業參與以及培植產業等面向,對於數位學習能否與台灣擅長的硬體生產結合著墨不多,因此希望在新的計劃中,加重與硬體業者合作的比重。 至於合作的硬體業者,陳國棟表示不會設限。他說,除了已推出Eee PC的華碩,或是計劃要投入的宏碁,甚至其他業者,都可能是合作對象,「甚至希望能進一步開發專用的學習機,作為特定目的,如數位中文學習推廣之用,」他說。 他表示,將透過電腦公會等業界組織,與相關業者共組聯盟,進行低價電腦與數位學習的推廣。

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2008/04/21
970780

微笑的月亮 收藏於 2008/04/04

遠見雜誌曾針對偏遠地區教育問題進行報導,發現政府削減教育經費,大刀闊斧地廢校、併校,導致三萬多名學童的上學路越來越艱辛。這篇報導細數臺灣政府過去如何處置偏遠學校以及對待迷你學校的惡劣態度。華人常說:『再窮不能窮教育』,但《遠見》卻認為臺灣已經進入『窮先窮教育,苦先苦孩子』的時代。政府砍教育經費,等於斬掉孩子的教育權,對孩子的心智發展非常不利。《遠見》也同時指出,剝奪孩子的受教權,將引發臺灣教育的『第三重弱勢』,間接分裂我們的社會和族群。

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2008/04/04
959306

微笑的月亮 收藏於 2008/03/14

一百萬,可能是每個人都立下過的最初理財目標,但對由李金玲、莊淑鈞、倪行健等十三個年輕人所組成的豐盛生命團隊(Life abundance,簡稱LA17)來說,則是一個為世界服務的基礎。「我覺得應該可以為這些孩子做些什麼,」在台灣創意中心服務的李金鈴,本身是虔誠的教徒,一直希望透過一些作為,讓自己及世界變得更好,因此她利用工作之餘參加了生命成長課程。在一次課堂上,老師要求學員要做些能夠「服務世界」的工作,「如果只是要完成要求,去育幼院探訪一天就可以達成,但這樣並不能改變什麼,」李金鈴說。

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2008/03/14
958967

微笑的月亮 收藏於 2008/03/14

活動目標:為偏遠地區 219所國中及國中生募集新書

台灣有將近六萬名國中生居住在偏遠地區,他們除了擁有都市學生欣羨的自然環境外,在許 多物質條件上是極度匱乏的,其中在圖書資源上,除了書包內的課本外,他們所擁有的書籍 ,基本上只能從學校圖書室取得。但學校的圖書資源,不僅非常缺乏,且往往過於老舊或破 損,雖然近年來陸續有人開始捐贈二手書給為在偏遠地區的國中小(大多是捐贈給國小學童 ),但這些書籍多半不是新書、也並非真正符合國中生的閱讀需求。 因此由教育部、公視與三民書局攜手合作於2008年3月10日推出「捐書到偏鄉 閱讀傳書香」活動,希望能替全台218所位居在偏鄉地區的國中學校及國中生,募集他們 所需要的、全新的圖書資源,好讓這些偏鄉的國中生,也能藉由閱讀提升他們的競爭力。

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2008/03/14
947656

微笑的月亮 收藏於 2008/02/22

(中央社記者周永捷台北十三日電)教育部九十七年擴大辦理「攜手計畫」,投入補助經費新台幣七億元,較去年增加兩億五千萬元,有近三千所學校參與,並將失親、單親及隔代教養家庭子女納入輔導,使更多弱勢家庭子女能得到照顧,預計受惠人數將超過二十萬人。 教育部國教司長潘文忠表示,為落實照顧弱勢、弭平學習落差,教育部九十七年擴大辦理「攜手計畫」,投入補助經費由九十六年的四億五千萬元提高至七億元;開辦的國中小校數提高至兩千九百四十五所,較九十六年度增加六百四十二校,學校開辦比率由七成提升至八成六。 在輔導對象上,潘文忠指出,今年因補助經費提高,放寬輔導對象限制,將失親、單親及隔代教養家庭子女納入輔導;都會地區輔導對象由班級成績由後百分之五的學生放寬至最後百分之十五的學生,使更多弱勢家庭低成就子女能得到照顧,預估九十七年全年受惠學生將突破二十萬人次。 在補救教學上,潘文忠表示,原本攜手計畫補救教學以國語文、數學兩科為主,國小三年以上則增加英語一科;近年來,由於各縣市及學校不斷反映,在國中階段自然與社會兩科也有補救教學需求,因此,教育部在九十七年度首度將國中補救教學科目增加自然與社會兩科,使弱勢學生得到更週延的照顧。 有關「攜手計畫」的實施成效,潘文忠表示,根據各縣市九十六年的統計,「攜手計畫」中六成以上學生在學科成績方面有進步,七成以上學生在學習態度方面有改善,八成五以上學生能在指導下完成指定作業。 另外,在攜手計畫國中基測提升方案上,潘文忠指出,九十六年度符合指標的學校共六十六所,透過各校提報的提升方案,有二十五所學校有明顯改善,這些學校的學生在九十六年國中基測PR值(又稱為百分等級)10以下的學生人數比率已降至百分之二十五以下。

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2008/02/22
947214

微笑的月亮 收藏於 2008/02/21

「數位機會中心」雖然解決了缺乏資訊設備問題,但民眾如不具備使用能力,或僅有網路卻無良好的學習內容,設置「數位機會中心」仍屬枉然。過去政府過於強調「數位機會中心」的增加,但要讓偏遠地區不再偏遠,「數位落差」變成「數位機會」,顯然的,使用能力的培訓與優良內容的開發絕不可偏廢。

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2008/02/21
947175

微笑的月亮 收藏於 2008/02/21

國科會一項研究指出,偏遠地區學校因為經費不足、教師流動率高、數位落差大等因素,成為了「國民教育的暗角」,而九年一貫的課程只由都會的角度來思考,也更加擴大了城鄉教育品質的差距。 在國科會的支持下,台灣師範大學教育學系教授甄曉蘭、王麗雲完成了大規模的「偏遠國中課程實踐生態與教育機會現況調查研究」,結果發現,偏遠地區學校因為地理環境特殊、交通不便、文化刺激少、數位落差大、教師流動率高等不利因素,其教育水準與一般地區是差一大截,成為了「國民教育的暗角」。例如,兩成偏遠國中每一年有三分之一的老師會變動,而且專科老師更嚴重不足,種種先天條件不良,以及「獲得知識與資源上的結構性不均等」,不論師生再怎麼努力,反映在基測上的成績依然不理想,而對此,學校卻要背負外界的指責,不少學校行政人員與教師認為,當前九年一貫課程的改革政策內容與作法,並未真正顧及「教育過程機會均等」的原則與追求「社會正義」的精神。 甄曉蘭說:「我們在說教育機會均等時,並不只是在輸入條件上的均等,然後要求他們在結果表現上要達到一致,而是說這個過程,它們真正的需求是什麼?更強調過程機會的均等,包括師資方面,更是一個關鍵因素。」 另外,調查也發現,九年一貫課程內容的設計,都從都會學子的角度思考,沒有顧及偏選地區學生學習的需要,也更加擴大了城鄉教育品質的差距,使得原本屈居條件劣勢的偏遠地區學校教育表現,更為每下愈況。

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2008/02/21
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2008/02/14
942808

微笑的月亮 收藏於 2008/02/12

(中央社訊息服務20080212 17:11:15台北 )教育部歷史文化學習網(http://culture.edu.tw)為協助教學功能與推廣寓教于樂歷史知識,推出一系列線上活動,目前本網歷史大公投、教學教案設計競賽、歷史知識問答、歷史急轉彎、教材放大鏡等單元,歡迎大家一起來挑戰! 歷史急轉彎單元是針對歷史上著名事件或人物提出如「紂王沒有被周武王打敗…」、「如果秦始皇在吞並六國後沒有統一文字…」等假設性問題,提供網友另類思考、發揮想像力的機會。 教材放大鏡單元則專門針對目前中小學教材及坊間、補教界相關參考教材的疑難及不明之處,提供一個公開討論的空間。教師們可藉由良性的互動,提出彼此的教學經驗與問題,並可擴充教材視野及解決教學上的疑難。 此外,為鼓勵學生主動學習,提昇歷史知識水準,本網特闢「歷史知識機智問答」單元,採取線上答題模式,讓網友檢視自己的歷史知識;挑戰者依答題數及正確率列入「歷史知識達人排行榜」,歡迎大家上網挑戰! 歷史大公投單元,舉辦「你最喜歡的西方思想家」票選活動,加入會員的網友,除可更了解十五位候選人的生平事跡及台灣民 主政治歷程外,更可以票選出心目中的理想人選。 一直很受歡迎的常設線上活動單元「歷史圖片來找碴」,則透過巧妙的移花接木手法,修改選定圖片或照片,並附上解答和說明,挑戰者可從圖片檢視不同年代文化的軌跡,在「找碴」過程中學習到豐富的歷史知識。 本網的特色是設計了許多寓教于樂的動畫與歷史故事,含括台灣史、中國史以及世界史,都相當活潑有趣。還有歷史知識遊戲,如台灣史的「台灣探險記」,中國史的「擊沉吉野號」,世界史的「航越巴拿馬地峽」等,也都有挑戰性、知識性。而策劃及推動學習網永續發展背後的靈魂核心人物就是計畫主持人國立台灣師範大學歷史系廖隆盛教授、吳文星教授、石蘭梅副教授與吳志鏗教副教授 。 歷史文化學習網選出幾個有趣的單元主題,讓民眾從資訊科技中感受人文情懷,並且養成主動學習、創意學習與合作學習等正面的學習態度。希望能讓您透過展示動畫獲得更貼近生活的歷史教育及知識,並期待透過網路不受時空的特性,讓您可以輕鬆在家學習! 教育部歷史文化學習網具有「教育性」、「時代性」、「實用性」,除了涵括世界史中國史並具台灣歷史內涵有其特色。歡迎您按下滑鼠鍵,一同來探索「時光機的秘密」,來趟「深度歷史?體驗時空之旅」吧!(網址:http://culture.edu.tw)

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2008/02/12
859104

微笑的月亮 收藏於 2007/10/23

 有民調指民眾對教育滿意度低,教育部主任秘書莊國榮今天指出,現在民調很多,設計方式,什麼題目等都會影響結果。其實教育部這幾年對教育認真及用心規劃程度,教育滿意度應不會太離譜。  根據千代基金會委託的民意調查,民眾對政府在民生經濟、教育、治安、社會福利的施政統統不滿,對「教育」的不滿意度首次飆高逾八成。不過,莊國榮對這項結果提出反駁。  莊國榮說,民調可客觀精確的做,千代基金會委託的民調設計樣本為何,這些都應公布,可進一步解析來看。  他強調,民調不能信口開河,要有清楚的樣本,才能做評論解析,不能只是炒作新聞。  不過這幾年教育部對很多規劃很認真用心,如老舊校舍的工程、高中職校舍進度都嚴格盯,務必讓工程及各項政策能落實執行。

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2007/10/23
839383

微笑的月亮 收藏於 2007/09/27

(中央社記者陳蓉台北二十七日電)國民黨副總統參選人 蕭萬長今天參加「2007台灣師鐸獎」頒獎,致詞時指出 ,什麼都可以省,但教育經費不能省,教育經費不能像 現在這樣一直減少,這不是國家長期發展之福。對此, 教育部回應,教育經費是直線上升,蕭萬長對這幾年的 教育經費不了解。

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2007/09/27
757208

微笑的月亮 收藏於 2007/08/22

(中央社記者陳蓉宜蘭十六日電)教育部長杜正勝今表示,教育部將投入新台幣近七億元經費推動「活化校園空間總體規劃方案」,這項方案包括「社區終身學習中心」、「推動中小學活化校園空間與發展特色學校計畫」、「營造永續節源新基地計畫」、「中等以下學校樂活運動站」及「擴大設置偏遠學校數位機會中心計劃」。 他指出,教育部即將公告,接受學校申請;十月中旬預計可完成審核公告推動這五大計劃學校名稱,接下來可馬上執行,五大計劃今年起做,三年時間教育部將要投入近七億元經費,補助一千所學校。 杜正勝強調,這項方案強調的是利用校園「閒置空間」,如「樂活運動站」是利用空餘教室設運動教室,變成室內運動設施,那是教學上要用的;數位機會中心是輔導社區,但藉用學校空間,要和學校教學融合一起。 杜正勝今天到宜蘭縣立體育場參加全國教育局長會議,宣佈要展開「活化校園空間總體規劃方案」。 針對常態編班,杜正勝表示是依據九十四年三月教育部公佈的「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」,其中第八條說的很清楚,以同班分組為原則。 但對有些學校反應實際執行仍有困難,如老師排課問題,他指出,教育部希望學校以這項準則為主,但可以有些例外,如變成兩班或三班一組重新分組,也可以接受,但要強調的是,仍要盡量努力回歸到原則。 他說,了解實際執行上是會有些困難,但最擔心政策稍不謹慎,會變成變相能力分班,因此再叮嚀提醒學校要注意。 今天會議另一重點是強調推正向管教,避免體罰,教育部希望將學生體罰的比率,能在第一年降百分之三十,第二年降百分之二十。

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2007/08/22
567939

微笑的月亮 收藏於 2007/06/01

 高雄市政府社會局今年計畫推動「漂鳥計畫」,補助家境清寒子女滿十八到二十五歲學生出國遊學機會,將遴選一百名,每人可獲十餘萬元補助赴美國、日本、歐洲遊學,市議會藍、綠議員今天都認為立意良善,但要求市府謹慎規劃,經討論,市議會審議通過新台幣一千兩百萬元預算經費。  高雄市政府在九十六年度追加預算編列一千八百萬元鼓勵清寒家庭子女出國遊學,「漂鳥計畫」試辦以遴選一百人為限,凡設籍高雄市十八歲到二十五歲的在學學生,家庭總收入每月未達政府訂定最低生活費標準的二點五倍,即兩萬六千七百七十元、單親家庭或是領有身心障手冊家庭的子女都可提出申請。  市府的補助對象包括經濟貿易類十名、重點科技類十人、語言人文社會科學類三十名、都市發展與運動餐旅觀光行銷類五十人。  民主進步黨市籍市議員林武忠、連立堅、李文良、蕭永達、周玲妏等人表態支持預算,認為「漂鳥計畫」創新、立意良善,但是,考量遴選一百名學生的過程恐有失公平,盼市府審慎。  李文良並認為,政府補助中低收入戶子女就學補助一年只有七千元,但遊學卻可獲十餘萬元補助,市府應要衡量輕重。  中國國民黨籍市議員梅再興及陳美雅也支持預算,認為資助弱勢家庭子女出國很能鼓舞孩子並培養世界觀,不過,盼市府擬定試辦草案要審慎、公平。  經過討論,二讀會決定刪除六百萬元,通過一千兩百萬元「漂鳥計畫」預算。

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2007/06/01
528981

微笑的月亮 收藏於 2007/04/27

事實上,窮人變成教育弱勢並非只是單純評選標準的問題,而是結構性的因素。自古以來,教育體制設計與資產階級文化即具有結構性的親近,因此上層階級的子女學習上比較容易有所成就,其成就也較易獲得肯定是不爭的事實。教育只是制度化階級分類的過濾器,以中立客觀的面貌再製原有的社會階級結構。

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2007/04/27
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微笑的月亮 收藏於 2007/02/24

凡是從書籍上可以查到的東西都不必記誦,也不應該成為考試的主題。與其要學生記憶甲午戰爭在何年何地發生,不如要學生思考為什麼發生甲午戰爭,甲午戰爭對中國、日本與台灣間的東亞形勢有何影響等。前者是僵化的記憶,是令人厭煩(boring)的、無意義的(meaningless),後者則是活潑的思考,也是有趣的,有意義的。與其要學生記憶蠶的前身與後來變化,不如教學生去養幾隻蠶(好玩),並寫成圖文並茂的報告及養蠶心得,每個人感想都不同,思想活潑的學生可以聯想到人生幻化似蠶蛹¬¬…,不論養蠶成敗都可以寫心得,寫感想。由於每一個學生的經驗、心得與感受都不一樣,老師在閱卷時,也會發覺妙趣橫生的報告,而不會看到千篇一律的、無聊的答案。

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2007/02/24
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微笑的月亮 收藏於 2007/02/09

中華民國帆船協會近年來積極推動的帆船運動總算有點成效,在體委會的經費補助之下,今天協會購置了五十艘「樂觀型帆船」,撥交給全國十個縣市、二十四所國中、小學,代表帆船運動總算正式推展進入校園。  帆船協會理事長王錦鐘說,雖然這次只有撥交五十艘樂觀型帆船,但相信一定會引起風潮,達到拋磚引玉的效果,讓更多縣市加入補助的行列,使帆船運動更加的盛行。  贊助新台幣三百萬元的體委會競技處,今天由處長吳俊哲代表出席記者會,他表示,台灣四面環海,是最適合推展帆船運動的海島國家,不過在軟硬體欠缺的狀況下,參與人數始終無法成長,希望與學校透過共同合作,讓台灣的海洋運動看的到遠景。  王錦鐘指出,樂觀型帆船屬亞運十五歲以下級別的競賽項目,更是帆船運動的基礎船型,現今亞、奧運金牌選手都是從這種船型啟蒙產生,希望台灣也可以站上國際舞台。

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2007/02/09