政務二課

舉凡不良政見及政策, 皆應攤在陽光下公開檢視.
小提示: 要快速找到需要的書籤嗎?點左側分類,畫面會先出現該分類下相關的標籤雲。再點標籤之後,即會幫你精準找到「分類」+「標籤」交集過後的書籤。也可以用下方功能列中之收推、討論或熱門等方式加以排序喔
瀏覽模式
書籤標題
收藏時間
Image-not-available

brahman 收藏於 2008/12/16

當景氣好時這些問題都不會存在,因為經濟狀況好,勞動市場需求大增,薪資水準自然水漲船高,多數勞工的薪水遠高於基本工資。各家公司除了薪資外,還要額外提供股票、交通補貼、教育訓練及保險等福利才能搶到所需的員工。此時基本工資對國內勞工受益有限,外籍勞工反而成為最大的受益者,造成我國聘用外勞的成本遠高於周邊鄰國。 相反的,待經濟反轉,公司定單大幅減少,對勞動力的需求也跟著下滑,加上關廠歇業的數量增加,勞動供給提升。根據供需法則,此時薪資水準理論上應向下調整,然由於基本工資的僵固性,導致廠商無法調降薪資,迫使其裁員因應。

完整
2008/12/16
184006

brahman 收藏於 2008/07/10

成本效益經濟學的道德基礎,最近出現在一份重大報告中,那就是英國財政部的史登(Nicholas Stern)與同事合著的《論氣候變遷經濟學之史登評論》(簡稱《史登報告》)。《史登報告》把重心放在成本與效益的比較,並於結論中指出,減少溫室氣體排放所帶來的效益,遠大於除去這些氣體所花的成本。

完整
2008/07/10
1037843

無差別 收藏於 2008/07/04

央行是不會隨便升息的。 話說,我唸大三的時候,特別跑去法律系選修了3個學分的經濟學。(當然,這絕對與那位經濟學老師正好是一位很有氣質的未婚女老師完全沒有關係...) 這位老師當時正好在中央銀行當主管,所以上課時三不五時就會提到貨幣政策。我還記得她說,如果景氣不好,銀行的利息就應該調低一點,人民存錢沒什麼利息,自然就會把錢從銀行提出來投資其他的管道或是拿去消費。市場上流通的錢增加,廠商有錢進來,本來會倒閉的不倒了,本來快倒閉的賺錢了,不景氣自然就會過去。 至於現在的景氣...從我家公子5歲以來,每個週末,我都要帶公子去板橋遠百玩甲蟲機(...可惡的Sega....),就算是在紅衫軍在凱達格蘭大道大喊「快活不下去」的時候,我只是想進入遠百,可都要排好一陣子的隊才有停車位可停的吶。 可是現在...以端午節那天為例,正逢週日!又是大節日!我們約下午1點鐘離開遠百的時候,停車場看來都還空蕩蕩的。在我的經驗中,這幾乎是不可能的事。由此可知,現在,台灣的景氣...不就到了央行應該調降利率的時候了嘛!

完整
2008/07/04
1015811

貓吉拉 收藏於 2008/05/28

站在經濟學家的角度,我是贊成油價要回歸市場機制。回歸的部份有兩個:第一,油品價格應該浮動 ;第二,開放更多的公司進入煉油市場。

完整
2008/05/28
982293

無差別 收藏於 2008/05/01

這是一個眾聲喧嘩、百花齊放的時代,胸懷使命感的人們都勇於指出各種問題,並要求政府解決問題。「搶救國文」、「縮短英文的城鄉差距」、「拯救農業」、「改革健保」、「重建教育」、「避免亡國滅種的災難」等訴求,說者即使沒有言明,但其實都是一個個的政策建議。只是,不論怎麼初步的構想,如果我們要嚴肅看待這些政策建議,都應該經過以下幾個思考步驟。

完整
2008/05/01
983865

brahman 收藏於 2008/04/26

有10個人每天到一間酒吧喝酒, 他們的帳單一共是$100. 很奇怪的, 他們決定依照他們付稅的方式來分攤他們的帳單

完整
2008/04/26
978890

brahman 收藏於 2008/04/20

解決衝突達成共識 第一個是分蛋糕。麥斯金說,「公平對媽媽們來說是一大考驗」。如果媽媽有鮑伯跟查理這2個孩子,鮑伯及查理都想至少要分到一半。如果媽媽自己把蛋糕切開,即使媽媽認為已經均分,但2個孩子都有可能認為自己拿的比較小,「就無法討2個孩子歡心」。 因此,麥斯金引用聖經中的老方法,由鮑伯去切,但由查理先選,鮑伯一定會用心切成平均的2塊,否則查理就可能選到大塊的。同時查理也會很高興,因為如果切得不平均,他就可以先把大塊的拿走。如此不但可創造多贏,「孩子開心、媽媽也省了不少麻煩」。

完整
2008/04/20
971798

Eleanor 收藏於 2008/04/07

幾乎全是公立學校的小學教育,為什麼會幾乎把所有的經費都用在人事費上?人們比較容易想到的理由是,政府管制下包含退休金的教師薪資,遠高於同一位老師在私部門工作可得的薪資,這也是合格教師供過於求,流浪教師出現且繼續存在的原因。 另一個人們不易察覺的原因是公辦小學下學校規模的毫無彈性,在人口往都市移動和生育數減少的過程中,造成不但學校班級數和每班學生數持續減少,但是學校數目卻持續增加的現象。舉例而言,93學年度全國2614所小學中,有將近三分之一、共846所學校,每個年級只有1班。這類的學校中,全校學生數平均只有90.5人,每班學生數只有15.2人,生師比更只有8.8人。另外,還有429所學校,每個年級只有2班,這類學校的生師比也只有13.4。換言之,93學年度我國有48.8%,將近半數的公立小學,其規模在每個年級兩班以下。這樣的結構,人事費當然幾乎用掉了所有的教育經費。

完整
2008/04/07
948425

Snosrap 收藏於 2008/02/25

怎麼用數學方式思考目前的公投制度?

完整
2008/02/25
945200

brahman 收藏於 2008/02/18

做為一個選民,在決定要支持任何政見以前,最好要有心理準備,那就是:擁抱政策,必須先願意接受背後隱含的成本——雖然候選人通常不太願意告知選民這件事情。

完整
2008/02/18
897134

brahman 收藏於 2007/12/07

本文並不是要評論特定政見的好壞,要討論的是,做為一個選民,在決定要支持任何政見以前,最好要有心理準備,那就是:擁抱政策,必須先願意接受背後隱含的成本——雖然候選人通常不太願意告知選民這件事情。

完整
2007/12/07
330575

brahman 收藏於 2007/08/09

那麼,這些「大學浮濫」導致「素質下降」的意見,到底在抱怨什麼?這些抱怨背後隱而未顯的其實是「某些人不應該也不值得念大學」的看法,才會有「六十八點五分也能錄取」的感嘆。問題是,為什麼考低分就不應該念大學?有人願意在沒有政府補貼之下,自己付錢念私立大學,其他人有什麼權力說三道四? 當然,這種「某些不應該也不值得升學」的心態,並不只存在於社會「菁英」的思考中,也一直就存在於政府人力規劃的思維中。人力規劃的思維促成大學機會的管制,也存在於高中職分流教育的設計中。在這個思維之下,雖然大多數人都希望就讀大學,政策設計者仍然認為多數人不該念大學,大筆一揮就將七成(這幾年比例慢慢降至五成)的國中畢業生分配去念高職,將他們升普通大學的機會排除。

完整
2007/08/09
992429

brahman 收藏於 2007/08/08

前美國白宮首席經濟學家 Greg Mankiw(現為哈佛大學教授)即指出基本工資政策的邏輯矛盾—基本工資法案等於兩個方向的政策組成:一、補貼無技術或低技術勞工;二、前項財源來自向(僱用該些勞工的)僱主課徵僱用稅。 因此具有懲罰僱用效果的基本工資政策(強制限縮工時的法案亦同),往往看不見「勞動福利提升」這類空中樓閣,反而製造大量失業率和低收入戶數。

完整
2007/08/08
466229

拼穀 收藏於 2007/03/02

我反對菁英高中雙軌入學制有兩個主要理由。第一,我認為基於義務教育的精神,所有的高中都不應該採取學區制,包括菁英高中在內。第二,我認為菁英高中採取跨學區與學區內申請入學的雙軌制,將會造成優勢族群(有錢買學區內房屋或是有人際網路提供寄籍者)在入學機會上的額外優勢,剝奪了弱勢族群的教育機會,不利於社會階級間的流動性,不符合公平正義的精神。

作者針對目前教育部十二年國教計畫裡,讓明星高中對跨區就讀與學區內申請學生採取雙重入學標準的作法,提出反對的理由。

完整
2007/03/02