政務二課

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偏遠就學資源缺周美青贈電腦-Yahoo!奇摩新聞2009/05/12

微笑的月亮收藏於 2009/05/12

為了幫助偏遠地區就學資源缺乏的國小，電腦公司與台師大特別合贈100台的筆記型電腦，12日第一夫人周美青將電腦送至全國的35所國小，響應「逆風前進，送愛心到偏鄉」的活動。看到第一夫人周美青帶來新的筆記型電腦，小朋友全都相當興奮，不只有新電腦，第一夫人還帶來了小朋友們最愛的蛋糕。響應「逆風前進，送愛心到偏鄉」的活動，第一夫人今天來到宜蘭四季國小的英仕分校，並在現場教導小朋友如何使用電腦。為了感謝第一夫人，小朋友熱情邀請第一夫人，在祖靈祭時一起同歡，而這次活動將把100台的電腦送至全國35所國小，也縮短偏遠地區的國小與都會區學校的數位資源差距。

標籤：原住民 宜蘭 兒少 elearning 世代

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2009/05/12

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職業訓練數位學習網

微笑的月亮收藏於 2008/11/11

標籤：勞工 elearning 教學資源 課程 勞委會

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2008/11/11

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學校網路維安教育局花2100萬-Yahoo!奇摩新聞2008/08/27

微笑的月亮收藏於 2008/08/26

〔記者李開菊／高雄報導〕有鑑於病毒、駭客無所不在，教育局資訊教育中心斥資2100萬元，完成「資訊教育中心暨各級學校網路安全聯合防護系統」裝置；並以不到市價5分之1的花費，達到全市133所學校網路安全的全面防護功效。資訊教育中心表示，此案採購內容包括高雄市教育網路端管理設備、網路安全主動防護系統以及各校多功能網路防護設備（UTM），目的在於建置全市中小學聯合網路防護系統，以集中採購節省經費，系統並具有整合性管理功能，可節省大量人力。中心主任林芳白指出，全案市價原本約1億3000萬元，資教中心實際卻以約2100萬元成交。他指出，此案具體效益為整合並強化各校無線網路之安全防護，建立全市之資安聯合防護體系；目前全套系統已在資教中心及全市133所學校完工啟用，廠商免費提供5年保固服務。

標籤：高雄 學校 elearning 教學資源 教育部

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2008/08/26

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TANET 2008 台灣網際網路研討會優質網路、創新服務

微笑的月亮收藏於 2008/07/08

標籤：學術 網際網路 新媒體 研討會 數位媒體

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2008/07/08

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弭平數位落差，縣府大動作! 宜蘭縣國民電腦應用計畫推動情形2008/6/24

微笑的月亮收藏於 2008/06/24

有關教育部補助本縣弱勢學生國民電腦設備經費，共獲得電腦設備新台幣717萬元整及網路連線費用新台幣172萬元整，計有478個學童家戶受惠。本府計畫處表示本案所補助之電腦設備，已於97年6月17日，向「台灣銀行股份有限公司採購部」完成訂購程序，將擇期集中查驗本批電腦設備後，預計自97年6月底至97年9月17日前，會陸續送至受補助學童家戶全面安裝完成。本次所補助之電腦設備，教育部將設有專屬網站，集中管理各縣市所代購之電腦設備，並提供使用者線上叫修服務，得標廠商亦會提供3年保固優惠。　　有關受補助家戶學童及家長親子教育訓練方面，本府已於97年5月24日、5月25日、5月31日及6月1日等4天的週六、日，於本縣三星國小、南山國小、大同國小、四季國小、利澤國小、順安國小、壯圍國中、中山國小、南澳高中、澳花國小、員山國小、國華國中、頭城國小、龍潭國小、羅東國小及蘇澳國中等16所國民中、小學校電腦教室，開辦「宜蘭縣國民電腦親子研習課程」，供受補助家戶家長及學童，就近選擇適當地點參與研習課程。另擇期為各受補助戶家長及學童，於本縣溪南及溪北再各擇一所學校，加開研習場次，讓未及參與教育訓練之親子，能有接受教育訓練的機會。　　本府為了讓本計畫順利推動，於97年5月間開放縣內教師線上報名參與資訊教師志工行列，並順利招募到260名服務於本縣各國民中小學校，具有資訊教學經驗之資訊教師志工，日後將協助受補助家戶學童課業輔導工作。為強化每位資訊教師志工資訊應用能力，將於暑假期間開辦每人12小時之教育訓練課程。規劃自97學年度起，每位資訊教師志工需利用課餘時間，與所輔導之學生排定每週2次(每次1小時)線上課業輔導。若每學期以20週計，一學年(不含寒暑假)即有80小時之線上課業輔導課程，屆時，將可提昇本縣參加國民電腦應用計劃之學童資訊應用素養，並落實本計畫之各項重點工作目標。　　經由教育部的補助，與宜蘭縣政府的積極規劃與落實執行，讓本縣弱勢學童之家戶，能享有數位科技帶來的線上學習與便利的生活，更能享有公平的資訊科技環境應用機會，進而提升學童與民眾的資訊素養及生活品質。

標籤：政策 宜蘭 新媒體 數位媒體 elearning

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2008/06/24

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台灣數位學校網

微笑的月亮收藏於 2008/04/29

標籤：教育 兒少 網際網路 新媒體 數位媒體

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2008/04/29

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【公益】十三位業餘專家，推動偏遠部落e化

微笑的月亮收藏於 2008/03/14

一百萬，可能是每個人都立下過的最初理財目標，但對由李金玲、莊淑鈞、倪行健等十三個年輕人所組成的豐盛生命團隊（Life abundance，簡稱LA17）來說，則是一個為世界服務的基礎。「我覺得應該可以為這些孩子做些什麼，」在台灣創意中心服務的李金鈴，本身是虔誠的教徒，一直希望透過一些作為，讓自己及世界變得更好，因此她利用工作之餘參加了生命成長課程。在一次課堂上，老師要求學員要做些能夠「服務世界」的工作，「如果只是要完成要求，去育幼院探訪一天就可以達成，但這樣並不能改變什麼，」李金鈴說。

標籤：教育 教學 人物 兒少 社會關懷

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2008/03/14

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攜手計畫擴大辦理教育部預估今年有20萬人受惠2008-02-13

微笑的月亮收藏於 2008/02/22

（中央社記者周永捷台北十三日電）教育部九十七年擴大辦理「攜手計畫」，投入補助經費新台幣七億元，較去年增加兩億五千萬元，有近三千所學校參與，並將失親、單親及隔代教養家庭子女納入輔導，使更多弱勢家庭子女能得到照顧，預計受惠人數將超過二十萬人。教育部國教司長潘文忠表示，為落實照顧弱勢、弭平學習落差，教育部九十七年擴大辦理「攜手計畫」，投入補助經費由九十六年的四億五千萬元提高至七億元；開辦的國中小校數提高至兩千九百四十五所，較九十六年度增加六百四十二校，學校開辦比率由七成提升至八成六。在輔導對象上，潘文忠指出，今年因補助經費提高，放寬輔導對象限制，將失親、單親及隔代教養家庭子女納入輔導；都會地區輔導對象由班級成績由後百分之五的學生放寬至最後百分之十五的學生，使更多弱勢家庭低成就子女能得到照顧，預估九十七年全年受惠學生將突破二十萬人次。在補救教學上，潘文忠表示，原本攜手計畫補救教學以國語文、數學兩科為主，國小三年以上則增加英語一科；近年來，由於各縣市及學校不斷反映，在國中階段自然與社會兩科也有補救教學需求，因此，教育部在九十七年度首度將國中補救教學科目增加自然與社會兩科，使弱勢學生得到更週延的照顧。有關「攜手計畫」的實施成效，潘文忠表示，根據各縣市九十六年的統計，「攜手計畫」中六成以上學生在學科成績方面有進步，七成以上學生在學習態度方面有改善，八成五以上學生能在指導下完成指定作業。另外，在攜手計畫國中基測提升方案上，潘文忠指出，九十六年度符合指標的學校共六十六所，透過各校提報的提升方案，有二十五所學校有明顯改善，這些學校的學生在九十六年國中基測PR值（又稱為百分等級）10以下的學生人數比率已降至百分之二十五以下。

標籤：教育 政策 中央社 elearning 教學資源

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2008/02/22

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教育部「歷史文化學習網」推出豐富動畫遊戲與線上活動2008-02-12

微笑的月亮收藏於 2008/02/12

(中央社訊息服務20080212 17:11:15台北 )教育部歷史文化學習網(http://culture.edu.tw)為協助教學功能與推廣寓教于樂歷史知識，推出一系列線上活動，目前本網歷史大公投、教學教案設計競賽、歷史知識問答、歷史急轉彎、教材放大鏡等單元，歡迎大家一起來挑戰! 歷史急轉彎單元是針對歷史上著名事件或人物提出如「紂王沒有被周武王打敗…」、「如果秦始皇在吞並六國後沒有統一文字…」等假設性問題，提供網友另類思考、發揮想像力的機會。教材放大鏡單元則專門針對目前中小學教材及坊間、補教界相關參考教材的疑難及不明之處，提供一個公開討論的空間。教師們可藉由良性的互動，提出彼此的教學經驗與問題，並可擴充教材視野及解決教學上的疑難。此外，為鼓勵學生主動學習，提昇歷史知識水準，本網特闢「歷史知識機智問答」單元，採取線上答題模式，讓網友檢視自己的歷史知識；挑戰者依答題數及正確率列入「歷史知識達人排行榜」，歡迎大家上網挑戰！歷史大公投單元，舉辦「你最喜歡的西方思想家」票選活動，加入會員的網友，除可更了解十五位候選人的生平事跡及台灣民主政治歷程外，更可以票選出心目中的理想人選。一直很受歡迎的常設線上活動單元「歷史圖片來找碴」，則透過巧妙的移花接木手法，修改選定圖片或照片，並附上解答和說明，挑戰者可從圖片檢視不同年代文化的軌跡，在「找碴」過程中學習到豐富的歷史知識。本網的特色是設計了許多寓教于樂的動畫與歷史故事，含括台灣史、中國史以及世界史，都相當活潑有趣。還有歷史知識遊戲，如台灣史的「台灣探險記」，中國史的「擊沉吉野號」，世界史的「航越巴拿馬地峽」等，也都有挑戰性、知識性。而策劃及推動學習網永續發展背後的靈魂核心人物就是計畫主持人國立台灣師範大學歷史系廖隆盛教授、吳文星教授、石蘭梅副教授與吳志鏗教副教授。歷史文化學習網選出幾個有趣的單元主題，讓民眾從資訊科技中感受人文情懷，並且養成主動學習、創意學習與合作學習等正面的學習態度。希望能讓您透過展示動畫獲得更貼近生活的歷史教育及知識，並期待透過網路不受時空的特性，讓您可以輕鬆在家學習！教育部歷史文化學習網具有「教育性」、「時代性」、「實用性」，除了涵括世界史中國史並具台灣歷史內涵有其特色。歡迎您按下滑鼠鍵，一同來探索「時光機的秘密」，來趟「深度歷史？體驗時空之旅」吧！（網址：http：//culture.edu.tw）

標籤：網站 歷史 教學資源 教育部 中央社

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2008/02/12

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教育柏拉圖: 誰的理想世界?

微笑的月亮收藏於 2008/02/03

摘文這是否意味著，在一般老師的認知裡面，數位化的意義不大，(至少對教學來說沒什麼幫助)，或是數位化的意義代表著高度的門檻? 即使以我們的觀點，那些非常淺薄的電腦概念，在他們的眼中或許都是一座座高山，這些東西似乎很容易被一般人歸類為 “高科技”。雖然如此，但現在的小學生對於上網查資料可是司空見慣，更強一點的小學生還會寫寫程式。我隱約可以看到數位差距，許多老師從年輕開始教到年老，他們對教育並沒有失去熱情，但是電腦以及網路這些事情是在他們出社會時所沒有的。在沒有任何數位教材的情況之下他們可以順利完成教學，即使現在有了數位應用，但是對於他們的年紀來說，學習的門檻似乎又提高了。因此，很容易就變成了，學生比老師懂電腦，數位差距因此出現了。

標籤： blog 觀點 評論 教育 新媒體

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2008/02/03

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教育部創用CC資訊網

微笑的月亮收藏於 2007/12/26

網站建置目的為協助各縣市所屬教育單位就數位教學資源採行CC授權模式，推動數位學習交換分享理念。...值得一提的是，教學單位在參與投入這樣行列，所遭遇任何問題或瓶頸，教育部開放多元管道供諮詢，免諮詢費用獲取充分的法律諮詢服務。

標籤：網站 新媒體 數位媒體 elearning 教育部

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2007/12/26

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高縣美濃鎮龍肚國小遠距課輔-Yahoo!奇摩新聞2007/10/12

微笑的月亮收藏於 2007/10/12

高雄市文藻外語學院學生，透過遠距教學，為高雄縣美濃鎮龍肚國小學童進行課後輔導，實施半年來成效顯著。學生透過網路為學童進行「一對一」及「一對多」課業輔導。

標籤：教育 高雄 兒少 中央社 youth

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2007/10/12

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數位機會中心縮短城鄉差距yam天空-新聞-影音2007-09-28

微笑的月亮收藏於 2007/09/28

網路普及化，都市小孩幾乎人人一台電腦，但是在鄉下或是偏遠山區的孩子，沒有那麼幸福，為了改善城鄉數位落差，教育部計畫，到了2008年，在全台168個偏遠鄉鎮，設置數位機會中心，讓民眾輕鬆上網。

標籤： elearning 台視 政策 數位媒體 原住民

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2007/09/28

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坐擁一億交大數創中心吹熄燈號

微笑的月亮收藏於 2007/09/27

〔記者袁世忠／台北報導〕鴻海董事長郭台銘日前捐贈台大一百五十億元，協助成立癌症醫學中心，讓產學合作再度成為討論焦點。不過，四年前在宏碁董事長施振榮捐助一億元下，風光成立的交大數位創意產業發展中心，卻在今年中吹起熄燈號，成為強烈對比。

宏碁方面也承認，數創中心方向的確未如預期，因此建議成立其他計畫，將剩餘的基金用來執行，發揮最大效益。校方：與無名無關李鎮宜強調，暫停數創中心是委員會的決議，「沒有資料顯示與簡志宇等人有關係，委員會也沒有討論到這個問題！」至於簡、邱兩人，原先打算在無名與雅虎奇摩合併後，轉至後者服剩下的國防役，但在雅虎奇摩建議下，最後選擇到部隊服役。 2007年9月23日

標籤：網際網路 新媒體 投資 數位媒體 elearning

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2007/09/27

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教部投入8千萬 76個偏鄉國中小設數位中心08/21/07 中央社

微笑的月亮收藏於 2007/08/21

(中央社記者陳蓉台北二十一日電)為活化校園空間，教育部今天宣布將投入八千萬，鼓勵七十六個偏鄉國中小學設數位機會中心(Digital Opportunity Center)；教育部數位中心主任楊正宏指出，之前計劃到年底可完成九十二個偏鄉設一百二十個數位機會中心，今年將擴大，再投入八千萬，在七十六個偏鄉設數位中心。

標籤：教育 政策 官方 elearning 教育部

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2007/08/21

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台灣NGO前進中國系列報導：讓網路搭起縮減知識落差的橋樑RtiNewsIndex2007/07/06

微笑的月亮收藏於 2007/07/17

至於在侯曉迪口中，被稱為教主、精神領袖的朱學恆，當初為何會拿出自己翻譯英文小說的版稅、上千萬元成立這個基金會與執行台灣OOPS計畫呢？朱學恆說：『這個基金會有兩個目的，第一個是希望推廣奇幻方面的創意，第二個是希望能推廣知識的分享。所以我們在2004年的時候，就發現麻省理工學院在進行一個規模很大的知識分享計畫，所以我們就直接和對方洽談，看看能不能做進一步的合作，把他們開放式課程都翻譯成中文，讓大家可以自由的取用。』　　同時，由於在電腦上進行正、簡字體轉換的手續很容易，因此，朱學恆一開始就決定要推出正體與簡體的網頁，讓全球華語文使用者都能接觸與使用歐美名校的開放式課程。接著，朱學恆透過網路，號召不同領域的專業工作者與學生，一起翻譯包括麻省理工學院、哈佛與劍橋等歐美知名院校所提供的開放式課程資料。朱學恆強調，透過這個方式，可以讓知識傳遞更輕鬆、更簡易，不會因為你付不起學費，沒有時間出國讀書，而無法獲得很好的知識。　　資策會「數位教育研究所」主任林立傑也表示，有些國家的人想知道麻省理學院的老師是如何上課，有些小朋友很聰明但沒有錢到美國讀書，現在只要在家中上網，就可以獲得世界一流名師的上課內容，自行學習。這是一個縮短城鄉落差、學習落差的好管道﹔林立傑說：『在網路上就有非常非常多元的學習資源，不只嘉惠到現在在上學的學生﹔還有很多沒有能力，沒有錢上學的學生，也可以得到知識；很多在職、在工作的人，他也可以透過網路學習到很多新知。』

標籤：網路_媒工(外) 網際網路 elearning 跨國 全球化

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2007/07/17

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中小企業網路大學

微笑的月亮收藏於 2007/02/27

隨著外在經營壓力接踵而至，中小企業處瞭解面對全球化的競爭挑戰，中小企業對管理知識與經營實務的課程需求將與日俱增，原「中小企業ｅ學院」所提供的課程內容已不敷中小企業所需。為滿足中小企業對營運知識多元需求，開啟中小企業學習新視界，將「中小企業ｅ學院」擴大為「中小企業網路大學」，規劃資訊科技、財務融通、行銷流通、綜合知識等4個網路學院，由中華民國資訊軟體協會結合巨匠電腦公司、中國生產力中心、中視科技及中小企業聯合輔導中心等經營團隊，提供500門以上免費的網路學習課程，以建造豐富多元的進修園地。網站除提供課程選讀，並進而發展多角學習活動區塊，如：校園書城、管理知識有問必答、線上演講廳等，讓學員透過互動獲得更多、更方便的學習資源。　　另外特別規劃「企業數位學習體驗區」，除徵選專業顧問組成數位學習輔導團隊，深入企業瞭解訓練需求，協助企業規劃訓練計畫及帶動數位學習外，更提供中小企業客製化專屬網路學習環境，中小企業主除可讓員工選讀網路大學所提供之各類課程外，更可將自行製作的網路學習教材上傳至「企業數位學習體驗區」，邀請企業供應鏈夥伴一起上網選讀，形成網路知識社群，創造企業集體學習價值。

標籤： elearning 敎學 經濟部 政策 產業

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2007/02/27

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中央社保護學童上網安全教育部有許多措施2007/2/15

微笑的月亮收藏於 2007/02/15

（中央社記者翁翠萍台北十五日電）教育部今天重申，網際網路已進入到學校與家庭，教育部除了推動資訊教育與資訊技能提昇，讓全國學生提昇電腦網路應用能力外，也透過資訊素養與倫理、尊重智慧財產權等教育宣導，希望每位學童能安全的使用網路。

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2007/02/15

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