部落與部落格
實際上「部落格」由來已久，祇是一直潛藏於網路世界的幽暗面；如今這套系統逐漸在正式場合露臉。它讓個人出版、個人新聞報導變得真實而容易
本文針對高中信息技術教學中存在的問題，研究Blog在高中信息技術教學中的具體應用策略，並開發了相應的網絡學習平台，充分發揮Blog便於交流、共享、反思的優勢，實現對學生學習過程的管理，加強師生間、學生間交流，達到提高教學效果的目的。
Blog這種新的網絡交互形式出現,以其獨特的教育特性,已滲透到信息化教育中，展示出旺盛的生命力。
你應該積極使用共享書籤的功能，和其他使用者分享你感興趣的資訊。你也應該用心把部落格上的每一篇文章寫好，讓你的文章有被收藏的價值。文章寫得好，被收藏的機率也比較高。你更應該經常瀏覽 HEMiDEMi 首頁，閱讀大家感興趣的文章。你也應該閱讀書籤迴響，並適時發表迴響。如此，當社群討論某些你也感興趣的話題而你剛好也寫過相關的文章時，你就可以發表意見，並附上連結。 總之，你必須同時是好的使用者、好的作者與好的讀者。如果你不用心分享、不專注寫作、不認真閱讀，你又如何能期待別人閱讀或收藏你的文章呢？我猜或許還是有一些小技巧與策略可以用，讓你的部落格可以比較快被別人注意到。但是，我個人最在意的還是基本的倫理與工夫。
國中國文老師的部落格，一樣在聯合新聞網上有專文報導 http://udn.com/NEWS/INFOTECH/INF3/3824057.shtml
很有趣的國中生物老師，聯合新聞網還有專文報導呢！ http://udn.com/NEWS/INFOTECH/INF3/3824046.shtml
屏東縣立來義高中地科老師的blog
南投縣永興國小江明勳老師的部落格
台中市向上國中一位生物老師的部落格
個人部落格！裡面有數位學習一些小小心得
