目前﹐僅有一小部分德國兒童在森林幼兒園就學﹐不過人數一直在穩步攀升。上個世紀丹麥的一個社區最先創立了一所森林幼兒園﹐隨後在90年代中期德國當地家長團體也開始設立此類項目。在斯堪的納維亞、瑞士和奧地利也有類似的學校﹐但是為數較少。森林幼兒園的理念甚至引起了遠在大洋彼岸的美國的濃厚興趣﹐去年秋天﹐俄勒岡州波特蘭市成立了美國第一所森林幼兒園。
諾伯特•乎朋茲(Norbert Huppertz)補充說﹐森林幼兒園也會適時地引入電腦。諾伯特是Freiburg University of Education的兒童發展問題專家﹐也是德國森林幼兒園的倡導者之一。
對於森林幼兒園的學術研究還在起步階段。一些歐洲研究者認為﹐比起呆在屋子裡的兒童而言﹐森林幼兒園的孩子們運用想象力要更多一些﹐而且他們在集中精力和溝通方面也做得更好。雖然在森林里會面臨危險﹐尤其是來自各種昆蟲的襲擾﹐但是孩子們在空氣新鮮的環境里生病的幾率似乎更小。不過﹐研究也顯示﹐他們的書寫技能比較薄弱﹐在識別顏色、形狀和大小方面也不夠熟練。
