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懇請有相關學養之校友或熱心人士給予爭取保留之具體可能與重點（特別需要以下幾種專業的意見input： 具備熟悉古蹟與文化保存的法律專業人士-- 由法源與行政程序切入review 建築專業-- 針對目前校區改建規劃提出觀點 城鄉發展-- 記憶空間的紀錄與整合方法 謝謝
1952 天前 
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南瓜 (kellen2find) 1953 天前收藏
懇請有相關學養之校友或熱心人士給予爭取保留之具體可能與重點（特別需要以下幾種專業的意見input：
具備熟悉古蹟與文化保存的法律專業人士-- 由法源與行政程序切入review
建築專業-- 針對目前校區改建規劃提出觀點
城鄉發展-- 記憶空間的紀錄與整合方法
謝謝