羅淑虹提到，教學上以「想太多」為主，避免準備不足，什麼都多想一點當備案，在活動冷場的時候很有用。回想剛到尼國，小朋友覺得陌生害羞的景象，羅淑虹表示，可請當地人將自己的綽號用尼泊爾字寫下，拉近和當地人的距離，更快打成一片。 同樣走出台灣，到越南進行華語教學的賴郁涵表示，回台灣後心態成熟很多，「讀萬卷書不如行萬里路」。同行志工李宜欣：「學會知足。」
【2008-04-11】台商遠赴越南投資，雖然普遍的工資偏低，但是因為語言不通，老闆和員工根本就是雞同鴨講，也讓工作效率大打折扣，不過，自從引進一種遠端視訊的中文學習系統，現在越南員工們，不只是聽得懂老闆交辦的事務，也說得一口流利中文。
曾聽過一位初來台灣的越南人說台灣人沒禮貌，因為稱呼別人時都說「你」。後來才知道，越南文中沒有「你」這個字，他們會針對不同的對象稱呼「哥、姊、妹（弟）、叔、伯、衿、嬸」，很重視長幼尊卑的關係。 不過，這種談資論輩的稱呼方式，對台灣人來說卻有點尷尬。一見面，先問候妳：「請問妳今年幾歲？」決定要稱姐或道妹，之後一定會問：「結婚沒？」如果結了婚，接著會問：「有小孩嗎？」如果說「沒有」，她們還會急著糾正妳：「不能說沒有，要說還沒有。」接著的問題就是：「打算什麼時候生？」 我重複過不知凡幾這樣的對話，被視為個人隱私的年紀、婚姻、家庭狀況，在越南社會卻是平常的問候，讓人說也不是，不說也不是。 其實，認識了一種語言，就是見識另一個異文化，透過語言，了解這個文化運作的邏輯、思考的方式，一點一滴打開視野，像在黑暗的密室裡鑿洞，耐心地敲，方法對了，時間到了，光，就進來了。
