『ㄟ～想一下小Baby的名字吧！』 『又不知道有沒有懷孕，幹嘛想名字！』 『有啦！有啦！我感覺是有ㄟ。快想。』 『又不知道是男生還是女生怎麼想名字。』 『不管啦！你是爸爸ㄟ，快想。』 『林～～林陵一，這個名字好，以後老二就叫林陵二，老三就叫…』
巧克力的懷孕日記
老媽總是會更加氣憤:「就是都被你寵壞了,她才會一直做些莫名其妙的傻事,你看你看...她老是把家裡搞得一團亂,拆電視、拆音響、拆時鐘、拆門鈴、拆瓦斯爐...還有啊~誰家的小孩會拿冰箱的雞蛋說要孵小雞??....」
很多人問小咪,那妳心中真正想要的是什麼??如果小咪回答,心裡真的很想跟老公在一起...一定很多人會說,捨得放下孩子,怎會是個好媽媽??...
在靜默的當下,小咪心裡陣陣翻攪...一直以為母子倆是無話不談的,是因為聚少離多的關係,所以他對小咪開始有所隱瞞嗎??...
前一篇文小咪提到,孩子會隱瞞與欺騙,從某些角度來看,是父母逼的...因為沒有良好的溝通,只是嚴禁與制止,孩子只好背地裡偷偷來...那現在我們來討論另一半(不是孩子了),他總是"偷偷的"看A片或辣妹,你又是如何反應呢??~~
孩子為什麼會隱瞞與欺騙,從某些角度來看,是父母逼的...
這天小咪買菜回家時,發現社區的守衛室,裡面不是警衛,而是四個小孩躲在裡頭,鬼鬼祟祟....
在這裡,牠很自由!每天昂首闊步逛大街....
到異國沒玩到,先學會堅強的生活,希望這趟泰國之旅,會比帶他去觀光景點,更讓他收穫良多與印象深刻......
天才與白癡一線之隔, 行為與思考模式 和別人不一樣, 會讓常人以為 他的頭腦有沒有問題, 差別就在於,看他的成就, 肯定他的認為是天才, 否定他的認為是白癡, 腦殘與人才 是否也是如此呢??~~
小咪準備了一桌的餅乾糖果及汽水, 兒子卻嘟著嘴說: "沒有人要在我們家玩啦, 只有我們家沒有Wii..."
給小咪的這段留言, 已經好幾天, 每天看, 心裡就百般思索, 該如何回覆啊??!! 小咪知道他需要幫助, 卻深怕自己如果不謹慎, 反而害了他....
一早起來,想開礦泉水, 手痛如麻, 竟然連寶特瓶瓶蓋都打不開 手指與手臂的疼痛, 延伸到肩膀、背部,到腰部, 已持續了好一段時日...
基礎教育給予孩子的，不正是一種全面性的基本思考與學習概念嗎？如果教育課程裡，把視覺藝術中所涵育的層面能夠廣為介紹，並與整體的社會文化藝術活動有所連結，那在學生以及長大成人後的公民，所能體驗、欣賞、瞭解的空間與建築設計藝術，不就自然而然的提升了。
當人們逐漸的認為這些建設，就是你我生活中時時出現、具有重要生活機能的一部份，就算不完全懂得建築理論與美學的箇中道理，卻也能賞析、理解一二。只要懂得概念與欣賞的族群擴大了，那整體社會的美感就會自然的啟動！
我心底總以為，美學、藝術、鑑賞、設計力、創造力、創新力等等，看起來好像形而上的思維意念，事實上是最需要腳踏實地的深根於基礎教育中。 芬蘭教育體系自從經歷過去幾十年的重大教改之後，設定了兩項芬蘭學生自小就必須學習的課程，其中之一是手工藝課 (Craft) ，另一項就是視覺藝術 (Visual Art)。我想這一篇先簡單的來談談手工藝課。
我認為她們深深感受到的，還是因為創造力被啟發，以及小孩也能動手「玩大車」的學習使用各類機械設備的那份成就感，而且是不分男女同學一起學習、創作。
1. 永遠要記住一句話：再不努力就沒有機會了。 2.如果找別人喜歡做的事，就無法可學到東西，如果找別人不喜歡做的事，將可學習到更多。 3.你要為自己創造一個良性的循環的機會。 4.人要具有反省的能力及重新思考的思維。 5.要深入一個文化，要先了解他們休閒時閒聊的話題。
