成立于1999年，是我国最早启动的大型综合性科普网站之一，是国内最早以虚拟博物馆传播科学知识的网站。多年来，中国科普博览依托中国科学院丰富的科普资源，以资源集成为基础，以"传播、互动、交流、服务"作为建站理念，逐渐发展成为知识体系完善、资源丰富，形式新颖，集开放式、参与式、互动式于一体的中科院网络化科学传播门户，成为人与人交互的科学传播平台。
凡是到過中央研究院歷史語言所歷史文物陳列館參觀的人，一定不會忘記玻璃展覽櫃中的龍山黑陶、殷墟鼎鼐、周代金文、漢代簡牘、隋唐拓片、宋元善本書、西南民族的象形文字文書；如果他知道這些陳列的歷史文物，只是歷史語言研究所珍藏的一小部分，還不包括清代內閣大庫檔案、臺灣十三行考古文物和民初俗文學資料，一定會遺憾，他沒有機會看到歷史語言所的全部蒐藏。 但是中央研究院除歷史語言研究所以外，其他各所，像民族學研究所、近代史研究所、生物多樣性中心、臺灣史研究所、語言學研究所、人文社會研究中心的地理資訊專題研究中心，也都有其各自異常特殊的蒐藏，譬如有關臺灣原住民的雕刻藝術和紡織、陶器文物，臺灣歷史的古文書、古地圖、古地契、地方名人林獻堂和張麗俊的日記，日治時期的臺灣總督府檔案，臺灣魚類、貝類和植物的標本和生態攝影，U 2飛機攝製的空照地圖，以及古老的閩南語和客家語劇本。 經過十多年的努力，中央研究院不僅建立了比乾隆四庫全書更龐大的漢籍資料庫，也基本上完成了以上各種珍貴文物和資料的數位化工作，現在設置數位資源網，目的就是把所有這些數位化的成果，初步陳現在學術界和社會大眾的面前，讓大家對中央研究院獨一無二、種類繁雜而且虛擬原貌的寶貴蒐藏有一個很好的導覽。
PhET 提供了具趣味性、互動性及 以研究為主 的自由物理現象模擬教學。……所有 PhET 網站 的模擬教學都可以自由取得而且是容易使用的，並且能夠整合到課堂上的教學。這些程式是以 Java 及 Flash所寫，而且也可使用在已安裝 Flash 及 Java 的瀏覧器中。
本數據庫是以香港教育及相關研究文獻編制而成的索引。 任何有興趣研究香港教育的人士，均可透過互聯網免費查閱。
手冊請依以下方式引用： 教育部國語推行委員會編著，《重訂標點符號手冊》修訂版。中華民國97年12月。 手冊網址：http://www.edu.tw/files/site_content/M0001/hau/f2.html
香港學術及職業資歷評審局，是根據《香港學術及職業資歷評審局條例》(第1150章)於2007年10月1日成立。由同日起，香港學術及職業資歷評審局正式取代香港學術評審局成為本港的學術及職業資歷評審機構。 新評審局已被教育局局長委派為資歷架構的評審當局及資歷名冊管理當局。除了以上的法定責任外，新評審局亦會一如既往地履行學術、職業技能的評審與教育、培訓及質素保證工作。
天文公園位於西貢萬宜水庫西壩創興水上活動中心，面積約為1,200平方米，是一個具備觀星設施的主題公園，集古今中外具代表性的天文儀器及設備，供大眾市民以至業餘天文愛好者享受觀星之樂。天文公園於2010年1月30日開幕。
有記者會片段、視頻、小冊子及簡報下載、民運書籍代訂、話劇、海報等
本教材從作品導讀、課程設計、教材教法及學習成果四個環節著手，把作為文化與作品的《帝女花》變成語文課堂中作為學習內容的一部份，而隨著中國語文課程的改革及發展方向，編者更提出多種可引進語文課堂的可能模式，歡迎教師引進課堂使用。
不錯，人是有思考的能力；但不是人人都懂得如何思考。 要思考得清晰、嚴謹和合理，所憑的是掌握正確的思考原則。「思考方法」就正是一門探討正確思考方式或原則的學問。
邀請各方好友撰寫文章，把精采的文字填滿心靈的胃，滿足閱讀的慾望。
教協開設的專欄區，有各教師、駐校社工、學生、各行人士的反思文章。
中央研究院歷史語言研究所
教 育 統 籌 委 員 會 ( 教 統 會 ) 成 立 於 一 九 八 四 年 二 月 ， 屬 於 非 法 定 組 織 ， 負 責 就 整 體 教 育 發 展 ， 按 社 會 的 需 要 向 政 府 提 供 意 見 。
香港考試及評核局以專業、具創意及成效兼備的 方式提供有效度、信度和公平的考試和評核服務，切合教育及社會的需要。
公 民 教 育 委 員 會 在 一 九 八 六 年 五 月 成 立 ， 目 的 是 聯 絡 有 關 政 府 部 門 及 團 體 ， 推 廣 校 外 公 民 教 育 活 動 ， 並 鼓 勵 市 民 積 極 參 與 社 會 事 務 。
我們的理想，是協助所有合資格及需要經濟援助的學生達到心目中的教育水平，以及獎賞和鼓勵學業成績優異的學生。 我們的使命，是致力以公平、公正和有效率的方法處理每宗申請資助或獎學金的個案，確保盡早給予申請獲得接納的學生適當的資助或鼓勵。
香港大學教育資助委員會(教資會)是一個非法定的諮詢委員會，負責就香港特別行政區各高等教育院校的發展及所需經費，向中華人民共和國香港特別行政區政府提供意見。
學生輔導機構，除了一般活動，亦有針對公開考試的資料
香港教育工作者聯會簡稱「教聯會」，成立於1975年4月。教聯會堅持「愛國愛港」的立場，服務教育同工，促進教育事業的發展。
教育評議會（教評會）於一九九四年十月成立，是由一群熱心教育工作、緊守教育崗位、關注教育事務、有志影響教育政策的教育工作者所組成。作為一個教育專業團體，教評會致力於以下三個範疇的工作： （１）專題研究；（２）政策評論；（３）經驗推廣。
1 9 5 8 年 5 月 學 聯 成 立 目 的 是 代 表 香 港 學 生 , 是 藉 此 推 動 全 港 性 的 學 生 活 動 及 增 加 同 學 對 社 會 的 參 與 , 成 為 香 港 對 外 最 具 代 表 性 之 學 生 團 體 。 其 會 員 乃 以 專 上 學 生 會 為 單 位
香港青年大專學生協會（簡稱「學協」）是香港一個跨院校的大專學生慈善機構，於一九九三年十一月創立。
與學聯相較，以個人為會員、傾向於親建制。
發掘具潛質的運動員進行精英體育培訓。 與社會各界人士、教育界、本地及海外體育培訓機構合作，推行精英體育培訓計劃。 協助於體院進行訓練的運動員能兼顧學業及職業技能培訓，以至其個人成長及長遠的事業發展。
青年事務委員會的職權 1. 就青年事務向行政長官提供意見； 2. 就青年事務與政府其他諮詢機構交換意見和資料，以確保在制訂與青年有關的服務計劃時能顧及青年的利益； 3. 促進各個參與提供青年服務的政府部門、志願機構、地區組織及私人團體之間的合作； 4. 蒐集有關青年事務的資料，並就有關青年事務的問題進行研究； 5. 作為與其他國際青年組織聯絡的中心，並為本港青年爭取接觸國際事物經驗的機會； 6. 增強青年公民意識，並鼓勵他們參與社會事務；及 7. 推廣青年領袖的培訓。
香 港 青 年 協 會 於 一 九 六 零 年 成 立 ， 是 本 港 最 具 規 模 的 非 牟 利 青 年 工 作 機 構 之 一 。 主 要 宗 旨 是 為 青 少 年 提 供 不 同 的 服 務 及 活 動 ， 使 他 們 在 德 、 智 、 體 、 群 、 美 等 各 方 面 獲 得 均 衡 發 展 ， 從 而 達 到 「 為 青 年 事 事 關 心 ， 為 社 會 處 處 力 」 的 目 標 。
教育局負責﹕ 制訂、發展和檢討由學前至高等教育程度的教育政策、計劃和法例；及 監察教育計劃，使能有效推行。
教育曙光是一份香港教師會出版的中、英文雙語教育學報，以促進專業發展與教學實踐為宗旨，刊登實踐和研究性的文章。文章的範疇包括專題探討、當前教育問題剖析、教學、輔導及學校行政的研究、教育新趨勢和新意念的介紹等。
凡出版一年或以上的學報，均可在網上閱讀。
