8月19日，樂生互動遊戲小組舉行了一場名為「當MIT遇上樂生」的發表會，在樂生療養院展示他們最新的製作，將wii遊戲機與樂生議題相結合，試圖用輕鬆的方式讓人們樂於接觸社會議題。青年環境智庫召集人、樂生互動遊戲小組導老師李佳達表示，他們參與今年8月14至17日成大所舉辦的「夜市工作坊」，此活動引進MIT（Massachusetts Institute of Technology，麻省理工學院）科技團隊提供技術協助，青年環境智庫在他們幫助之下，於短短3天內就完成了4個主要作品。
發表會中，也安排了MIT媒體實驗室公民媒體中心主任西森米哈里（Chris Csikszentmihalyi）的演說，該實驗室，將關心的焦點集中在科技對於「公民媒體」的應用上，希望這些科技的使用，可以讓所有的人掌握與自己有關的訊息、發出自己的聲音；西森米哈里並以該中心開發可以透過手機將石油公司高污染的開發，透過地方組織與公司內部人員的結合，將訊息揭露的例子，他提出這樣的問題，尤其在伊拉克戰爭之後，各種「高科技」被國家拿來作為監視人民的工具，但有沒有辦法成為人民去監視政府的工具？
隨著兩岸關係改善，中國大陸一些學術機構成立「海峽兩岸新聞與傳播研究交流中心」，以促進兩岸媒體的交流。 據悉，這個交流中心由廈門大學新聞傳播學院、上海復旦大學新聞傳播學院及海峽導報共同組成，預訂於八日在廈門掛牌，當天隨即舉行兩岸、香港及澳門媒體研討會。 獲邀請與會的一位香港專家今天說，據他了解，這是大陸方面為促進兩岸媒體交流的第一個類似機構。 現任廈門大學新聞傳播學院院長張銘清曾在國務院台灣事務辦公室工作，與台灣媒體熟稔。
溫世仁文教基金會為推動「服務科學、管理學與工程學」（簡稱SSME或服務科學）發展，投資近兩千萬給清大及政大服務科學發展計畫。 清華大學自2006年開始推動服務科學的研究、教學與產業合作。兩年前曾獲得IBM「聯合大學研究計畫（Shared University Research）」的獎助，今年將正式成立「服務科學研究所」。透過溫世仁基金會的贊助，清大服務科學研究所目前規劃的計畫項目除了有著重教學與研究的課程發展、講座、短期出國獎勵、研究論文獎、以及海外學者或專家的合作研究與講學活動外，也將規劃「服務與人文關懷營」。 政大從2006年開始與IBM進行「iCare協同創新」聯合大學研究計畫，而溫世仁文教基金會這次將協助政大商學院設立「服務科學研究中心」，將進行包括「U-Taiwan服務創新」研究專案、發展服務系統量化與標準化方法、設立服務科學產業咨議委員會、設立「台灣服務科學網路論壇」、定期舉辦短期服務科學學苑等計畫。
(中央社記者羅廣仁、于靜芳台北十九日電)為關懷偏遠地區國小學童獲得課外閱讀交流和學習的機會，輔仁大學自九十五年度推動的「沒大沒小數位知識學堂」深耕共讀計畫，成立線上讀書會，利用網路環節，大、小朋友也能「以書會友」。「沒大沒小數位知識學堂」是以網路虛擬社群的方式，進行人力、物力的整合，推動學生閱讀的專案計畫。沒大沒小數位知識學堂專案計畫人，輔大企管系副教授楊百川表示，這個計畫目前共有輔仁大學八位老師與三百位學生參與，每個學期初，先由輔大學生認養苗栗縣市國小四十七個班級，經由國小各班老師輔導小學生閱讀書籍後，透過沒大沒小讀書會的網路平台，大、小朋友可以彼此分享交流閱讀心得、意見，達到伴讀效果。楊百川表示，計畫構想是為了落實學生閱讀教育政策的推動，並同時將共讀的書籍進行實體的校際交流。學生每學期共讀四至五本書後，能在網站上呈現個人閱讀心得感想和創作，每個參與計畫教師、學生和伴讀的大學生，也能夠在網路上透過文字回應的功能，和每一個愛書者交換心得或經驗。針對網路安全的問題，計畫也有配套措施，苗栗市福星國小主任張傳源表示，網路平台設計了教學和伴讀支援校統，經由帳號密碼的授權，教師與伴讀同學間，可以互相溝通或分享交學經驗，建立有效的遠距支援系統。張傳源說，與網路上許多讀書會不同地方，沒大沒小數位知識學堂，不但是資訊化的資料庫平台，更是累積和分享計畫經驗的「知識庫平台」，也是以推動閱讀教育為目標的老師和服務學習的大學生所建構的智慧平台。為了讓網站具親和力特質，張傳源表示，在學校師生的協力下，研發出具智識分享功能的KMS+系統，不僅可以分享，還容易運用，但未通過授權者，只能參觀，無法參與發言討論或瀏覽。另外，張傳源指出，隨著學生以上網搜尋資訊時間逐漸取代紙本閱讀的趨勢，如何透過網路吸引學生的注意，是很大的關鍵。張傳源建議教師們，可以先引導學生閱讀，再透過網路系統以書會友，引起學生興趣與討論，幫助他們重視閱讀。沒大沒小讀書會平台網址：http://books.mlc.tw/ KMS+社群網址:http://www.kms.tw/ 961219
沒大沒小讀書會平台網址：http://books.mlc.tw/ KMS+社群網址:http://www.kms.tw/ 961219
對於網路社群中的潛水現象之理解，我們不是相對的忽視，就是誤以為是一種少量參與、沒有貢獻、搭便車、甚至危害社群成員討論張力的行為。但若進一步檢視，會發現潛水者的特徵：少量發言是被過度強調的，頻繁上線卻常被忽略，導致我們以為潛水者沒有學習、沒有參與。對於潛水者的界定，也往往反映了研究者對於潛水的理解與不適切的期待。
高雄義守大學應用數學系及資訊工程系教授張耀祖，帶領的資工所的陳資衡與陳建宏兩位博士生，研發出目前全球速度最快的3C解碼器，顛覆60年來糾錯編碼傳統作法，可提昇目前手機通話品質、降低電磁波強度，更可減少基地台數量，相當符合環保觀念。此外，這項研發突破也能直接被產業界使用，舉凡衛星通訊、行動通訊、數位影音等相關產品，都可以直接應用，預估將讓台灣開發出具有高度竸爭力的產品。
世新大學教學卓越計畫影音專區
以日本東京大學為首的研究團隊，兩天內兩度打破網際網路傳輸速度紀錄。 高速Internet2網路經營商今天宣布，研究人員去年十二月三十日利用標準通訊協定，以每秒七點六七G的速度傳輸資料。次日研究團隊利用經過修正的協定，以九G的速度同樣經過兩萬英里的路徑傳輸資料，再度打破紀錄。 這可能是目前網路的最終速度紀錄，因為據規定速度需提昇一成才能承認，而這樣的比例將讓往後的紀錄正好達到Internet2目前十G的理論上限。 然而，Internet2的聯營企業正計劃打造傳輸效能達一百G的新網路。由於傳輸速度增為原來的十倍，電影「駭克任務」的高畫質檔能在數秒內傳輸完成，比目前Internet2需傳輸半分鐘，以及傳統家用寬頻線路傳輸兩天還要快上許多。 舊有網路定址系統「第四版網際網路通訊協定」（IPv4）的傳輸速度紀錄歸入另一類，目前紀錄於去年二月所創，達每秒八點八G。
二十一世紀可以說是一個資訊的社會，就國內來說，資訊產業扮演非常重要的角色，歷年來都可以說是經濟的一個中心，最近包括政府所推動的經濟方案等，都可以讓我們看出資訊在國內所扮演的重要角色。隨著資訊的產生，所謂資訊的社會（e-society）必定造成整個社會結構的改變，包括我們本會，也包括在民間的部門，都必須要因應這二十一世紀不可避免的一個潮流。
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我的前同事Joyce，在IT業打滾多年，專責企業行銷兼文膽，於去年毅然放棄高薪工作，投身新聞研究領域，重拾課本求教於文化大學新聞研究所，主攻網路與傳統媒體兩種截然不同卻又相輔相成的新舊傳媒之間的關係，特別是時下流行的Web 2.0對於閱聽人的影響。她的論文重頭戲就是這份調查有關俗民分類（folksonomy）與tagging使用行為的問卷，挺新穎有趣的，所以想請大家幫幫忙，幫她填一下，衝高一點她的樣本數。感謝各位支持啦！
搜尋引擎巨人Google公司將贊助一項稱為「Ocropus」的開放原始碼研究計畫，目標是研發先進的字元辨識技術。 這項開原碼計畫有幾項目標，包括開發高階、使用簡易的手寫辨識系統，以便把手寫的文字轉化為電腦文件；協助建立電子圖書館；分析歷史文獻；並協助視障者存取資訊。「Ocropus」中的「ocr」是簡稱，全文是「最佳化字元辨識」(optimal character recognition)。 這項人工智慧(AI)研究計畫的總部在影像認知與模式辨識(Image Understanding and Pattern Recognition；IUPR)研究小組，附屬於位於德國Kaiserslautern市的德國人工智慧研究中心(German Research Center for Artificial Intelligence；DFKI)。DFKI教授Thomas Breuel是這項計畫的總領隊。 Breuel周一透過Google Code部落格作上述宣布。 除了獲得Google的贊助外，Ocropus計畫也向德國幾個政府機關申請贊助，並從其他公私立團體募得研究經費。 Ocropus研究團隊估計，這項計畫可能持續三年，並支持三名博士生或後博士研究生。
路透多倫多電---加拿大 研究者表示，霸凌(Bully)現象不再只是在校園中發生，受害者的範圍現已擴大到網際網路。 電子郵件、文字簡訊以及社交網站都成為欺凌壓迫的新型態工具。 網路霸凌者甚至會迫使自己的女友在網路鏡頭前脫衣，隨後將影像透過網路分享給他人。 「他們彼此施壓，女孩們真的會將自己裸露上半身的照片送出。」多倫多大學教授麥舒娜(Faye Mishna)指出。她一直在研究網路上的虐童現象。 「女孩們或許會將這些照片送給自己男友，她可能被迫如此做，並認為男友只是想看而已。她隨後送出照片，最後你知道，照片當然被傳送到各地。」
對于這一趨勢﹐威斯特早有預見。在題為《數字時代﹐大學當恐龍還是先驅》的文章中﹐他寫道﹕“計算機產業從封閉性軟件系統中學到了慘痛的教訓﹐這種以獨佔知識的架構所設計出來的系統並不能融入他們自己所創造的世界中。開放性軟件的有機世界和開放性系統才是未來真正的趨勢。高等教育亦是如此。”
每個人處的位置的不同，會產生不同的心願，林國偉的心願"有車開、有房子住"，是幾十年前台灣人的心願，但，現在，以我來說，我的心願只有:."夢想有一天能真正享受台灣的風情人文小吃，而不是滿目瘡痍的苦難台灣。"而這是我所有行動的原動力。 當MIT所有的眼光注目焦點都在中國這塊肥厚的市場時，台灣這個先趨式的實驗場，不過是他們眼中的白老鼠罷了，實驗完就埋一埋， 最多拜一下，不是嗎?MIT的高貴教授們! 請問您們花心思理解過台灣嗎?當台灣人是人嗎?MIT高貴的教授們，及多維新聞網的記者們!!哈!寫這種文章，真笑掉台灣人的大牙! 還要我給書單嗎?多維網的大爺們!
國際知名導演蔡明亮最近執導了一部電影「黑眼圈」，不過因為里頭出現兩段男子背部全裸的畫面，電影變成了限制級！有高中老師主動發起為「黑眼圈」請命，希望能改列輔導級，讓高中生有機會觀看。 TAKE---- 參與連署的北一女國文老師認為，劇中深刻描述了外勞、植物人、流浪漢等社會邊緣人之間相濡以沫的感情，具有人文關懷，既無色情也沒有暴力，就因為背部裸露而剝奪高中學生的觀賞權力，令人不解。而這個連署活動是從南部延燒到北部來，今天台北也有上百位高中國文老師加入連署，要向新聞局請命。
從這樣的結果來探討，我們的下一個世代，甚至就是現在，一些原本理所當然的情況已慢慢改變，就孩童的生長經驗來說，成長過程中的比較點已從區分自己和動物間的不同，逐漸地轉化到電腦之上。例如過去媽媽會教導小孩說：「你不可以趴著吃飯唷，這跟小狗一樣。」經由類似經驗的累積，我們藉由外在的動物來型塑自我。但現在，跟兒童內心對話的影像，不是其他生物或是其他人，而可能是電腦。心理學家皮亞傑認為，孩童對世界的認知來自於其與周遭事物的互動經驗而來，那麼對於孩童來說，人機關係更是其成長歷程中的重要經驗對象。Turkle在《虛擬化身》中提及兒童之所以會將電腦視為具有心理活動能力的物體時，提出主要有兩大原因，其一為電腦會做出反應，讓不知其反應何來的兒童將它視為會思考的物體。其次，由於電腦具有讓兒童無法理解的複雜性，兒童無法從其運作或是結構來理解它的行為，使得兒童將它和具有相同複雜性質的大腦聯想在一起。 或許有人會問，這些只是時代的趨勢與流行，就像你我可能在鄉野間或是電視前成長一般，那又如何？事實上，的確是如此，但又不盡然是如此，因為如同之前所說，人們的成長與環境有相當大的關係，這也是眾所皆知的故事孟母必須三遷的重要因素，但真正具有影響力的，應當是在那環境之中的互動因素，電視之類的媒體可以傳遞訊息，但它是單向的，也就是它無法提供電腦一般雙向溝通的「人-機際互動」的需求，更遑論是提供任何自我實現的可能了。但由於這些可能都可以藉由電腦螢幕所建立的虛擬真實中展現，它對未來人類的內外在影響是無庸置疑的。
大眾傳播媒介有無效果、有何效果？向來是傳播研究者關切的主要課題之一。在現代社會，電視這個媒介最為一般民眾所倚賴，其之於民眾在型塑「社會實況」（social reality）上的潛在影響，更是受到重視。美國傳播學者gerbner提出「涵化理論」（cultivation theory），對電視可能產生的效果提出相當完整的論述。此一理論的重點是，看電視的時間愈長，所形成的對社會實況的認知和態度會愈接近電視所呈現的景象，也就是「媒介實況」（media reality）。正由於媒介實況和社會實況之間有些落差，且電視所呈現的媒介實況裡有強調暴力、色情的傾向，因此，電視看得愈多的人，愈有可能覺得身處「黑暗社會」（mean world）（gerbner, 1970）。此一假設經過多項實證研究驗證得到相當一致的支持後，gerbner等涵化論主繼續申論說，涵化效果除了可能會使民眾以電視實況作為社會實況外，還有影響民眾面對治安問題所持立場的可能。也就是說，認為社會愈黑暗的民眾，有愈支持警察採用強勢手段來維護治安的傾向（gerbner & gross, 1976）。 也就是說，涵化理論有別於傳統的量化研究，面對電視充斥暴力節目的現象，涵化論者關切的不是這些節目會不會使得觀眾變得更暴力、以致治安問題愈益嚴重，而是這些節目會不會使得觀眾「覺得」社會上治安問題惡化就像電視裡演的一樣。研究焦點之所以不同，原因之一是以前者為取向的傳播研究很少發現媒介有何效果，有必要另闢蹊徑（klapper, 1960）。而涵化的觀點著眼於電視在建構社會實況上的可能影響，除了能對媒介（主要是電視）之於社會的意義做較深切的闡釋外，在研擬方案因應治安問題等實務工作上，也能提供另種思考的面向。
衛星直播電視開播 戲院業者深怕影響生計
