沒想到激勵的力量可以令人強大＠＠ 恭喜飛鷹人！ 再度獲選入圍全球華文部落格大獎--年度最佳公益應用部落格…初選入圍。 這真是一個振奮人心的好消息。 雖然在飛鷹人例行的線上晨會中，大家只高興一下下，然後就恢復正常工作與生活了。不過，告訴大家，我相信這些實際的讚美與鼓勵一定深刻地深植在每位飛鷹人心中。
此次，飛鷹人合作自製的網站部落格能在全球七千多位優秀競爭者中，榮獲雙雙入圍入選（不到十分之一的機會），我們是報名兩項入圍兩項，令人感到意義非凡！
陳易志、陳炎生、洪榮志/南縣報導 新營市新生國小6位畢業生援例搭乘牛車繞行社區，不過，今年令校方困擾的是，原本鐵線里就近支援牛車，但今年飼主賣牛，校長王文亮不忍打斷學童乘牛車興緻，赴麻豆聘牛車，順利完成學童心願。 麻豆文正國小37位應屆畢業生昨天在賦歸前，脫下制服換上便服再將制服拋向空中，捐給學校資源回收讓學弟妹再穿，這項儀式已行之有年，已成為1項傳統。 白河國小3名特教班的學生，昨天參加生平第一次的畢業典禮時，雖然沒有辦法清楚地表達自己的情緒，卻也流露離情依依的不捨神情。 新生國小連續第5年舉辦畢業生搭牛車巡禮活動，校長王文亮指出，牛車漫步是為了讓學生仔細看看生長的地方，日後知恩圖報，回饋社區。歷年來支援牛車的鐵線里民，今年將牛隻出售，臨時要找牛隻與牛車讓王文亮白了頭髮，多方諮詢才在麻豆鎮找到黃正良養牛，以貨車接駁牛車與牛隻到新生國小搭載畢業生。 麻豆文正國小6年級學生，大都是該校合唱團團員，合唱團都穿著這套制服參賽，校長曾榮俊表示，為了替學生家長省錢，所以才有這項畢業傳統儀式，每年應屆畢業生制服都資源回收，給即將升6年級的學弟妹穿。 白河國小特教班今年有3位學生同時畢業，由於3人的出勤率相當高，同時也都認真學習，校方昨天特別頒獎鼓勵，希望他們升上國中後也能繼續勤學不倦。
邵惠琴/台東報導 台東蘭嶼及菲律賓巴丹島分屬兩個不同國家，島上居民的血緣及語言卻有著高度相似性，二十日在巴丹省議員奧蘭多的帶隊下，由24人組成的訪問團抵達台東，尋求民間在教育及農業上的合作。 蘭嶼鄉長周貴光表示，蘭嶼和巴丹島在4、500年前，有著臍帶般相連的關係，不僅血緣上有90%的相似性，直到現在，彼此之間的語言，仍有60%互通性。 周貴光說，藉由蘭嶼鄉公所在本月二十一到二十三日舉行的擴大聯合豐年祭，邀請巴丹島朋友參與這項由黑潮暖流延伸的海洋飛魚文化，進而提出彼此結為姐妹島的可能性。 巴丹省議員奧蘭多則說，這個由省政府督導、自然旅遊經理、神父以及工商部投資處主任所組成的訪問團，主要是透過交流方式，加強蘭嶼和巴丹島在教育、農業、觀光資源的利用及提升。 台東縣政府原住民行政局長顏志光表示，巴丹島經濟以農業和漁業為主，居民生活普遍不佳，因此在雙方合作方面，原行局可向行政院原住民委員會提案，以「交換學生」方式彼此學習語言及文化。 另外，巴丹島位在菲律賓最北端，離蘭嶼只有80海里，由於蘭嶼朗島部落14人座大船，前天已率先橫越黑潮划到台東，對於能否以拼板舟跨越巴士海峽划到巴丹島，成為台東民眾頗為關心的話題。
我覺得他罵得好。
葉震寰/高樹報導 看上高樹鄉的好水質及好土壤，「中興米」與大埔合作社契種引自日本的「夢美人」稻米品種，如今已開始結穗了，為防堵遭鳥啄食，昨日縣長曹啟鴻與高樹國中學生們一起掛網防鳥，讓學生看看新的發明外，也藉此讓他們體會汗滴禾下土的滋味。 由於高樹鄉的好山好水，每年種出的水稻品質不亞於台東的池上米，也不輸給中部的西螺米，因此引「中興米」公司的重視，特別從日本引進「夢美人」的新稻種，在高樹鄉找上大埔合作社契種，面積近10公頃，有意觀察種植的成效。 因稻米於稻穗灌漿期至成熟期，深受鳥害之苦，高雄農改場與大埔合作社進行創新的防鳥技術圍網作業，縣長曹啟鴻昨天與高樹鄉子弟們一起體會種稻辛苦的意義，並期待學生在未來面對生涯規畫時，思考在地就業，以創新經營精緻農業，曹啟鴻親自下田與學生一起學著掛網。 原來鄉間田野中有很多農作物為了防範病蟲害，普遍可看到圍網成網室的做法，但稻米圍網卻是相當罕見，且網材也與一般的網室不同，是一項創新的掛網技術，因此來自鄉內的國中學生約200名，首次看到這種特殊的掛網備感新奇，還頻頻發問。 高樹鄉的大埔合作社對提昇農業技術及打造農產品通路不遺餘力，常常提供農民產品行銷通路平台，引進日本創新技術，另外，還發展傳統釀造文化，結合四季生產的農作物，進行製作各式加工品，如水果醋、醃漬鳳梨豆瓣醬、水果蜜餞、瓶子菜、蔭豆鼓、炒花生、醬汁蘿蔔罐、蘿蔔乾等在國內市場打出名號令人刮目相看。
胡欣男/大溪報導 全校師生僅約100人的大溪永福國小，是標準的偏遠地區小學校，但全校致力發展永續校園有成，今年以「貓頭鷹的家—共譜水滴與蟲鳴的樂章」為主題，向教育部申請永續校園獲准，連2年共獲680萬元經費，成效斐然。 經費除用作持續營造校園特色，並提供教師研習、教學硬體更新等，還將辦理校舍更新，期使校園景觀煥然一新。昨包括大溪、八德、龍潭和平鎮等地，共77所國中小學校長，至永福觀摩永續校園成果，由永福國小學童導覽，詳盡介紹生態池、落葉堆肥區等處。 貓頭鷹之家 教學特色 永福國小校長鄭鳳珠指出，「貓頭鷹之家」典故係因每年五月，校園都會出現貓頭鷹蹤跡，基於保育動物理念，全校師生都身兼貓頭鷹守護者，提供食物並協助返巢，大家都對貓頭鷹很有研究，成為學校重要特色。 學校甚至培養學生成為貓頭鷹解說員，同時還得針對校園景觀作導覽，進而瞭解自然生態如何永續發展，實務配合課堂教學，做中學成效良好。昨天小小導覽員專業的解說，就讓外賓刮目相看。 同性質學校 策略聯盟 事實上，永福和福安、南興、瑞祥國小，都同屬貓頭鷹的家策略聯盟，教育局長張明文表示，因4校均位處大溪邊陲地帶，也是中小型學校，在少子化的現代社會，將同性質學校湊在一塊，共同發展特色，盼能永續經營。 張明文指出，目前4校經營得有聲有色，昨天的成果發表會，就是希望其他鄉鎮市學校，能向貓頭鷹的家策略聯盟看齊，發展各校特色。
王建訓/古坑報導 來自雲林縣各地55名小朋友，昨日在古坑鄉華山村科角溪體驗刺激的溯溪生態之旅，由華南國小校長陳清圳帶隊，探索蜻蜓、蝴蝶、爬蟲等生態，認識各種貝殼化石，小朋友玩得十分高興，溯溪3個多小時仍意猶未盡。 雲林縣環境教育小組與華南國小合辦的「大華山地區社區人文生態守護小種子培訓營」，吸引來自全縣各地55名小朋友報名參加，年齡從國小1年級到6年級都有，昨天上午在華南國小開課，由校長陳清圳講授台灣生態概論後，即進行刺激的溯溪體驗。 小朋友都穿上雨鞋，從華山村山腳進入科角溪，溪谷中佈滿大大小小的石頭，陳清圳交代小朋友不要踩在綠色與褐色石頭上，以免滑倒受傷，華南國小的小朋友也主動幫忙拉繩索，幫助學員往上游溯溪。 剛下到溪谷，小朋友就看到許多在溪流活動的蜻蜓，包括春蜓、善變蜻蜓、細蟌、白痔珈蟌等，令小朋友十分興奮，沿途有還有各種蜥蜴、蛇類，以及豐富的貝殼化石，陳清圳教小朋友認識沿途見到的動植物。 溯溪全程約500公尺，途中有1處小水潭，小朋友互相扶持通過水潭，也有小朋友滑倒全身溼透，乾脆盡興玩起水來，3個多小時的溯溪課程，小朋友雖然相當疲累，不過都意猶未盡，希望再來1趟溯溪之旅。 陳清圳表示，這是雲林縣首次舉辦的溯溪體驗課程，在北美地區溯溪課程相當流行，從中認識探索大自然，會讓小朋友留下畢生難忘的深刻印象，未來希望能推展成為雲林縣重要的生態旅遊方式，以及學校戶外教學的模式。
陳函謙/台北報導 「古蹟要加上輪子，有人來破壞的時候才可以趕快跑！」「博物館收藏的文物很珍貴，多加一點防盜設備才安全」。台北故事館昨舉辦「築未來古蹟」創意積木比賽，10組國小學童以積木蓋出想像中的古蹟，作品創意十足，也流露出童稚心靈對古蹟維護的關心和擔憂。 昨日比賽在台北故事館庭院舉行，小朋友2人一組合作，一邊討論，一邊動手組裝積木，創造心目中的古蹟形象。在台北故事館擔任小小志工的大龍國小五年級學生周宜儒和黃智麒，設計了一座有趣的城堡，門面是恐龍造型「防止小偷進入」，底下加了輪子，整棟建物可以隨心所欲移動，「這樣就不怕有人來破壞古蹟」。此外又細心加上逃生用的後門，古蹟周邊也不忘種上樹木，讓參觀者可以安坐休憩、欣賞建築外觀。明確的主題和活潑的創意果然拿下第一。 另一同列冠軍的作品，是大龍國小四年級學生張瑀婕和張芸榕共同打造，兩個小女生在大門處設計了轉盤，「買票刷卡才會停止轉動，這樣就不怕小偷溜進去」；建物周邊則處處設有防盜機關，中空設計「可以輪流展出不同的文物」。 張瑀婕和張芸榕說，博物館文物經常傳出失竊意外，這是全世界的損失，所以要特別重視防盜系統；天真又擔憂的表情令人動容。
李忠一/頭城報導 頭城鎮農會十一日在二城國小舉辦學童種稻體驗活動，農村耆老們讓學生們試穿蓑衣、搓草繩，近百名學生一同體驗傳統的農村生活。 「這是脫穀機，可以將稻穀與稻子分離，這是風鼓，用來分離穀物的虛實……」老農夫們在二城國小的「生活文物館」，為學生們講解農機具的功能與操作方法，學生們頻頻發問，一點都難不倒有數十年耕種經驗的老農夫。 在二城國小附近0.25公頃的農地，是學生們的農事教室，農地畫分為兩處，一邊以傳統人工插秧，另一邊以機械化操作，讓學生比對兩者的不同。在老榕樹下，老農夫介紹蓑衣，許多學生頻頻舉手要試穿，還有搓草繩、除田埂雜草示範，每項課程都讓學生大開眼界。 頭城鎮農會農業推廣課林世裕表示，舉辦學童種稻體驗活動，希望藉由稻草手工藝、古農機具認識、稻田生態，以及稻米與生活等課程，讓學生了解稻米生產過程，讓農業知識往下紮根。
陳怡妏/台北報導 陽明山竹子湖海芋、野菜大餐遠近馳名，而竹子湖更曾是台灣蓬萊米的原始種植地，當地社區計畫發展導覽解說，讓竹子湖的故事代代相傳下去。 湖田里長曹昌正從小在竹子湖長大，對居地住自然生態有股熱愛，年輕時在城市工作，現在回歸山林經營農園，他認為，遊客到竹子湖只是吃吃喝喝太可惜，應該配合植物生態、文史導覽，玩樂兼學習更有收獲。 竹子湖位於大屯山、七星山、小觀音山之間，原是35萬年前火山噴發造成的堰塞湖，後來因湖水的侵蝕作用而產生缺口，湖水逐漸流失枯竭，經屯墾成為現在農園景象。 曹昌正說，竹子湖現在靠海芋聞名全台灣，但竹子湖的過去同樣有名，日據時間的竹子湖不但沒有現在的花花草草，反而是蓬萊米的「原種田」，日人看上竹子湖氣候接近日本內地，且地形封閉可免稻種發生混種情形，試種出來的稻種命名為蓬萊米。竹子湖種的米不供食用，而是運到山下當作栽種的種籽，地位一度十分重要，後來平地稻米種植情況愈來愈好，漸不需要竹子湖的原種，竹子湖稻種生產價格開始滑落，後來只好轉種蔬菜。 從種蔬菜到變成現在的海芋處處開的景象，曹昌正說，根據他訪問地方耆老發現，海芋因花朵為白色，早年引進台灣時其實並不時別受到民眾歡迎，不過，老總統蔣中正倒似乎特別喜歡，因此當時總統府每年都會從日本或荷蘭引進種植在避暑行館「中興賓館」，也就是現在的陽明書屋。曹昌正說，竹子湖的農民因地利之便到中興賓館幫忙種植，有些人將移種丟棄的根莖帶回竹子湖試種，後來蔣中正出殯時使用大量海芋裝飾，改變一般人對海芋的印象，農民才紛紛種植。 歷史故事有趣，生態導覽也是驚喜連連，行走間看到什麼植物便停下來解說，可食植物種植都不含農藥，導覽時曹昌正會直接摘下葉片、果實讓民眾試吃，像是甜橘、台灣原生肉桂、昭和櫻的果肉、水麻的果肉等都能吃，導覽一趟下來頗有神農嘗百草的樂趣。 走到底湖區，放眼望去看到的大屯山，曹昌正說，大屯山是因為山型像豬趴著的豬而得名，因為「屯」字古字就是豬的意思，日本人講「豚」就是指豬，就是因為豚發音與屯相同。
陳怡妏/台北報導 台北市陽明山湖田國小學童未來都將是小小生態解說員！為讓學童更了解所居住社區的自然生態、人文歷史，湖田國小決定將生態解說融入學校課程中，內容包括陽明山植物生態、社區產業發展；明年畢業典禮，畢業生都得來趟生態導覽才能畢業。 湖田國小校長黃碧表示，湖田國小地理位置特殊，為發展永續校園以及學校特色，鎖定自然生態解說，今年已完成校園植物展示硬體設施，也與社區協會合作開辦解說課程。 黃碧表示，生態導覽解說課目前以社區家長以及學校老師為上課對象，未來課程將納入學童，初步解說分低、中、高3個階段進行，低年級學童從校園植物學習導覽，中年級部份，以竹子湖產業發展為主題，高年級則計畫以陽明山步道為題材。 黃碧指出，各階段除主題不同外，也希望導入不同語言，低年級以國語做導覽即可，中年級除了國語外，希望還有英語以及台語、客家話、原住民等母語，高年級則以國語、英語都能導覽為主。
蔡依蒨/台北報導 為了拉近與古蹟的距離，北市糖◆文化協會昨日帶領上百位大理國小學童，到台北糖廠倉庫古蹟園區參觀並進行古蹟學習之旅，糖◆文化協會義工帶學童以分站闖關的方式了解糖香蔗甜的歷史。 糖果是小朋友最愛的零食，從最愛的甜食中學習製糖的過程，以及古蹟歷史，對200位大理國小學生學生來說再親切不過。糖◆文化協會將活動規畫為8個站，包括：甘蔗公園的世界、棉花糖DIY、糖葫蘆製作、糖倉古蹟體驗、榨甘蔗汁操作等，由協會40位義工帶領學童玩樂學歷史古蹟。 參觀糖廠倉庫，對學童來說既新奇又有趣，大家發問最多的問題是，為何糖廠不再製糖，不製糖那又要做什麼。雖然是學習製糖的歷史，但活動高潮當然是學生親手製作棉花糖及糖葫蘆，吃著入口即化的棉花糖，學生說過了一個甜味十足的上午。 文化協會會長陳金耀表示，一般人認為「古蹟」是生硬的題材，但古蹟其實也能輕鬆學，以甘蔗公園為例，紅磚疊造的A棟古月台倉庫是民國八十七年種子營小朋友發現的，小朋友將它命名為甘蔗公園，可見在公園的營造還有小朋友的參與。 讓學童以更生活化的方式認識、親近古蹟，糖◆文化協會員林健正教授說，從大理國小鄉土教學開始是一個試點，未來希望把這個活動推展到全市甚至全國，讓更多外縣市的小朋友也能體驗台北城香甜的製糖歷史。 台糖的古月台倉庫今年已經有99年歷史，大理國小三年級學年主任謝宜純表示，萬華區的學子，應該要認識萬華的重要歷史，因此特別規畫學童在活動中體驗古蹟、學習糖藝、也藉此了解社區鄉土歷史。
徐誌謙/鳳林報導 「薄荷是美麗的海精靈曼莎化身」、「迷迭香是送給情人的禮物」。鳳林國中同學二日到鳳林香草花田，豎立自製解說牌，內容不僅幽默風趣，解說過程唱做俱佳，令人印象深刻。 鳳林香草產銷班長陳專貴表示，現在正是鼠尾草、狹葉薰衣草、百里香等香草植物花期，賞花正是時候，不僅歡迎各學校、團體前來戶外教學，日前協助鳳林國中師生舉辦「認識香草之旅」更大受歡迎，學生還自己製作內容風趣的解說牌，搭配自創唱做俱佳的解說，令人印象深刻。 同學們不僅透過西洋傳說故事，增添香草植物的浪漫氣氛，甚至還當場表演箇中愛情故事或搭配適合歌曲，博得其他同學鼓掌叫好，唱做俱佳的解說方式亦讓香草產銷班班員留下深刻印象。
楊憲州/後龍報導 「這裡從前叫新港社，住著道卡斯族人，那條是護城河，船隻曾沿後龍溪支流航行到城門口」，苗栗縣長劉政鴻昨天客串助教，為台北市士林社區大學的學生導覽自己族群部落的過往，令學員們備感窩心。 士林社大39名學生，昨天到苗栗縣進行「重新走自然」戶外研習課程，上午到通霄鎮參訪陳水木文史工作室，聽取陳水木講授「認識族群」和「道卡斯族文物」，了解平埔原住民道卡斯族蓬山8社和後 5社的民族屬系、分布情形，及兩社群保存下來的古文書籍等。 下午一行人轉往後龍鎮新港地區實地參訪時，世居新港社的道卡斯族後裔劉政鴻特別客串助教，帶領學員巡覽自己的部落，介紹當地民居和地形地貌演變情形，還不時回憶說「我小時候怎樣怎樣……」，並致贈道卡斯族叢書，學員們對於苗栗縣長親自為他們上課，備感窩心。 陳水木說，本省原住民過去分為高砂族和平埔族，道卡斯是平埔族的一支，主要分布從大甲溪以北到湖口台地、楊梅的高山頂以南，南北長約100公里，東西約25公里，社群包括通霄鎮內島里以南的蓬山社群，白沙屯以北至竹南崎頂的後 社群，及崎頂以北的竹塹社群。 道卡斯族在清朝康、雍、乾時期100多年間，多居住在上述分布區域的溪流沿岸，歷經族群衝突摩擦後，逐漸成為漢人的天地，族人有的輾轉遷徙，有的則融合於漢人社會。
廖素慧/嘉義報導 嘉義市民族國小學童成了名副其實「放羊的孩子」啦！校園裡飼養黑羊、白羊，讓師生進行生態教學觀察，小朋友餵羊吃草、嬉戲，學校有意將牠們湊對，黑白配卻不來電，只好各自放羊吃草，隨緣。 學校養狗、貓、兔子、魚等寵物陪伴學童成長是常有的，養羊倒是少見，民族國小在校園裡養2隻羊，1隻黑羊、1隻白羊，黑白配在如茵的草坪漫步吃草，和小朋友嬉戲，形成人和動物一家親和諧畫面。 校長許忠和表示，2隻羊是家長會副會長林嘉德送給學校當師生進行生態教學觀察的教材，至今養了大約1年半，原本想把公黑羊和母白羊配對，但2隻羊大概個性不和，各走各的路，一直沒有傳出「喜訊」，就順其自然，白天就讓牠們各自在綠地吃草，一方面維護校園草地的整齊，一方面讓師生就近觀察、教學，並培養孩子尊重生命的觀念。 這2隻羊平常是校工覺仁宏負責照顧，覺仁宏說，生平第1次養羊，還上網找資料了解羊的習性及飼養方法，2隻羊出生斷奶後就送給學校，黑羊是台灣土羊、白羊是乳羊，黑羊長到1歲多開始進入發情期，脾氣比較暴躁，白羊個性溫馴，2隻羊似乎不太合得來，所以各自有一塊草地讓牠們活動。 學校把資源回收場騰出一處空間，充當羊舍，晚上、假日，覺仁宏將羊安置在羊舍照顧，每天餵一小把鹽巴給羊吃，攝取鈉及其他微量礦物質，增強羊的抵抗力。
關昕/北縣泰山（教師） 日昨，貴版刊登〈一本教科書不行嗎？〉，提到她的女兒在美國就讀中學，教科書學校和家裡各放一本，教科書由公家購置，學期後歸還。看了之後，讓我佩服。人家能，我們為何不能？ 反觀台灣，日前教育部環保小組統計，台灣一年要丟掉四千六百萬本教科書，數量龐大，不符合環保，又浪費金錢。教育部表示，國中小學五成回收教科書，但回收率只有六％，二％再度被使用。為何？有關單位探究原因、有所因應嗎？ 一綱多本之下，版本經常更換，今年選用甲版本，明年改為乙版本或其他版本；如此，即使回收，也派不上用場。「固定」選用某版本，有助於再利用；但如此做，不符合一綱多本、有圖利特定書商之嫌。 另外，不同版本教科書差異大。同一單元，甲版本編在四下，乙版本編在五上各有不同，課程很難銜接，銜接不上，回收教科書有何用？除非，每年沿用同一版本。但如此，也就成了「一本」、不再「多本」？
林建志帶領學生創作 〔記者張聰秋／彰化報導〕中州技術學院媒體中心主任兼講師林建志，於影片製作教學上，植入對在地人文的關懷教學，把大學生帶出校園當文化園丁，用鏡頭記錄動人的人文風華，師生合作完成四部「文化有愛」系列紀錄影片。 記者出身轉任教職的林建志，熱愛拍攝人文影片，過去經常帶領電視影片製作團隊，記錄彰化鄉土點滴，現在，轉任教職依然保有對地方的關愛情懷，這次更帶領年輕大學生投入人文記錄。 林建志說，這個想法源自於十多年前，他為地方電視台拍攝「台灣最後一座扇型車庫」紀錄片，影像紀錄播出後引起社會大眾廣泛討論，無心插柳促成台灣最後一座扇型車庫完整保留，該片於民國八十五年榮獲行政院新聞局金視獎中的最佳專題報導獎（金視獎是行政院新聞局為鼓勵全國各有線電視業者自製優良地方性節目而設）。 用鏡頭關懷弱勢本土 此一想法跟學生討論後引起共鳴，學生廣泛蒐集題材，提出以國小特教班學生和二林喜樂保育院孩童為拍攝主題，挖掘人性善良純真的一面，希望運用社會和影視資源，爭取更多的社會福利幫助他們。 三年前，師生開始籌畫，犧牲假日和睡眠時間，熬夜剪接配音，終於在這個月初完成影片製作，將於下週一（十六日）在彰化演藝廳舉辦發表會。 16日發表四部紀錄片 林建志表示，發表的四部影片中，「台灣最後一座扇形車庫」、「撿寶」是他個人作品，「三年六班」和「有愛就有希望」為一群大學生與小學生合作的關懷影片，每部影片拍攝時間有別，最長的是「台灣最後一座扇形車庫」，前後花了十三年，「撿寶」也用掉七、八年，最短的「有愛就有希望」也有一年時間，四部影片發表後陸續會在彰化縣公益頻道播出。
〔記者張聰秋／彰化報導〕由師生合作完成的四部紀錄影片，拍攝的題材與主角，有古蹟、人物及學生，每一部影片都述說了動人的故事，故事中有跨越地方首長交替時期，也有特殊學生在校生活點滴，平凡中帶出感人熱淚的情景，拍攝者對地方情感表露無遺。 第一部「台灣最後一座扇形車庫」，雖是得獎作品，但影片透過長期觀察、拍攝，點點滴滴記錄下扇形車庫從即將被拆，到完整保留，演變到成立鐵道博物館的歡喜結局，這一段艱辛路程，花了十三年時間拍攝，剪接製成二十六分鐘精華內容。 第二部「撿寶」片中呈現了多元文化觀點，除了作者觀點縱貫全片外，還包含了記錄古物收藏專家觀點，以及學者專家們所提供寶貴的藝術文化觀點，影片長達一小時卅分，完整收錄了台灣人保存台灣文化的用心。 劇中的主角是描述前文化局局長陳慶芳多年來致力收藏古文物的心血與成果，他認為，本土的東西就從在地開始，才有可能變全國性的文化，甚至是國際所認同的文化。 第三部「三年六班」卅五分鐘的影片，圍繞在身心障礙小朋友身上，一個家庭出現了一個不一樣的娃娃，對於家長是何等殘酷的身心煎熬，透過影像記錄，盼喚起大眾關懷，給予他們愛的天空。拍攝過程中，並動員了一千多名埔心國小學生射出紙飛機，營造了紙飛機翱翔在湛藍天空的感人畫面。 最後一部「有愛就有希望」影片，是關懷弱勢的經典，以二林喜樂保育院院童為主角，片中名句「永不放棄」道盡這群多重障礙生求生韌性與剛毅。
李忠一/頭城報導 1706階梯，401公尺高！屬於宜蘭縣高中職的成年禮九日舉行，13所學校，136名高中職青年，延續往年傳統，勇闖龜山島，登上401高地，挑戰成年禮。 401高地是龜山島最高峰，海拔398公尺，軍方早期建造3公尺高的哨所，所以稱為401高地，步道原以水泥砂漿建成，開放觀光後，適度加寬並以石片調整每階高度，步道全長1363公尺，計有1706階，宜縣成年禮，就是要挑戰401高地。 坐船先挑戰風浪 來自全縣13所高中職校的136名學生，由烏石港上船前，先高聲呼口號，以激勵士氣，學生間也有彼此較勁的意味。近十時上船後，得先接受風浪的考驗，隨著海浪忽上忽下，不少人還沒登頂，就暈船了，一到龜山島，更大的挑戰還在前面，步道陡峭、濕滑，許多學生走走停停，不時蹲下身來喘一口氣，但沒有人放棄。 登401高地 爬1706階梯 率先登頂成功是羅東高商三位女學生，她們不但一馬當先，從1600階後，更開始衝刺，展現籃球選手過人的體能，一抵達401高地後，忍不住大聲歡呼，談起成年禮的願望，林潔茹笑著說：「當然是先去考駕照！」宜蘭高中的林士然，站在401高地上興奮地說：「風吹得很舒服，前面的努力都值得，感覺這樣的成年禮非常有意義！」 獲登頂證書 拋帽歡呼 「我已經長大了！」許多學生在401高地上，大聲公宣告自己成年，並由分貝儀測試音量。羅東高工楊瑞耀老師，看到學生如此有活力，也忍不住插一腳，學生則在一旁笑著「老師成年很久了！」楊瑞耀立即回應「我已經變年輕了！」 13所學校中，特教學校的9名學生，一點也不輸給其他高中職，獲得團體精神績優獎，呂國華也為學生頒發「登頂證書」，並說，成年禮的意思是即將邁入18歲，這不僅是年齡的成長，也是對社會關懷的開始。 每名學生都獲贈福袋與印鑑，當喝下成年酒後，學生興奮地拋帽、歡呼，登上401高地的疲累，彷彿一下子全都忘卻了。
龜山島作為宜蘭的重要地景，與其「勇闖」直上，不如細細體會周遭地理環境與動植物景觀，相信會更有意義。
〔記者林曉雲／台北報導〕七十五歲的老農夫黃水月阿公種田已經超過六十年，昨天他很認真地教導小他六十四歲的博嘉國小的小朋友如何種田，種田時兩腳要張開，身體要半蹲（彎腰種田腰會酸），兩腳種兩行、雙腳中間也種兩行，右腳外側一行，一次可同時種五行，雖然阿公教得很好，第一次下田插秧的小朋友們仍然插得「二二六六（零零落落）」，上岸後都覺得農夫好辛苦，但種田很好玩。 台北市立動物園為了推展台灣的田野生態教育，昨天舉辦「動物園插秧樂─二○○七田園體驗教學課程」，邀請動物園的好鄰居—台北市博嘉國小五年級四十名學生，以及台北縣深坑鄉農會五位農夫參加。 農夫們先講解種田的要訣，問小朋友秧苗怎麼種？天真的小朋友回答「用撒的」，農夫們於是抓起秧苗，教導小朋友怎麼正確地插秧苗，不能太深也不能太淺，五甲的許凱惠覺得很困難，她擔心自己種得太淺，會害秧苗掛掉。 捲起了褲管，學生們在博嘉國小校長王令行的帶領下，戰戰兢兢地踩進泥土裡，「哇，田裡有魚、也有小青蛙」，還有小朋友很擔心地問校長「如果踩到烏龜怎麼辦？」跟著農夫阿公的教導，有小朋友種到田中央，手中秧苗用完，站在原地不知下步該怎麼辦，活動結束要上岸了，小朋友們像螃蟹走路一般，一腳又橫踩在剛種下去的秧苗上，急得老師要小朋友們直接爬上岸，還有一個小朋友摔得四腳朝天。 洗好腳，小朋友們大啖動物園提供的古早人農忙時用的點心—碗粿及綠豆湯，等到七月份結稻穗，還相約要回來「收割」。
龍田國小師生與社區民眾趁著昨天植樹節，齊力在校園內種下四百七十多株賊仔樹、高士佛澤蘭等食草及蜜源植物，並由學生認養自己種下的樹苗，準備將龍田國小打造成蝴蝶生態校園。 為讓校園環境更適合蝴蝶棲息、生長，學生就近觀察蝴蝶生態，龍田社區發展協會、社區媽媽昨天一早帶著林務局提供的賊仔樹、魚木、烏心石、高士佛澤蘭、馬櫻丹等四百七十二株食草及蜜源樹苗，在龍田國小楓香步道準備就緒。 協會理事長邱鈺眥9
来自世界各地的600多名学生星期四开始在联大举行会议，讨论如何应对全球变暖带来的危机。潘基文秘书长出席了会议，并对学生们发表了他上任以来首次在联大讲台进行的讲话。 潘基文指出，世界各地的人们都感受了气候变暖，但迄今为止，气候变暖仍然被视为一个环境问题，事实上，这一现象对就业、增长和贫困有着深刻的影响。作为以碳为基础的全球经济的参与者，所有人都是这个严重而不断发展的问题的一部分，现在每一个人都需要为解决问题努力，我们必须改变生活方式，重新考虑旅行和商业交易方式。 潘基文表示，他将把应对气候变暖作为任内的首要任务之一，并将在今年六月的八国集团峰会上，敦促发达国家领导人为应对气候变暖进行更协调一致的国际环境管理。 这次会议由秘书处和联合国国际学校共同主办，邀请的科学家将为学生们提供气候变暖的最新科研信息，并与他们展开两天的讨论。
〔記者鍾麗華／台北報導〕農委會新農業運動中的「漂鳥計畫」，今年邁入第二年，並首度試辦「大專漂鳥營」，漁業署則是新規劃「漂鳥船員體驗營」，將送六名學員到國外進修。 行政院長蘇貞昌指出，有了「青年生力軍」加入後，可望為台灣農業注入新觀念、新活力，並開創契機，如此不僅可留住農業人才，也不必擔心人才前往中國發展。 蘇貞昌指出，台灣農業的問題不是人才外流，而是人力外流，農委會的實驗所、種苗場、改良場還是有很多優秀人才，外流到中國的是被利用的台灣農民與商人，他們將一些技術、種苗帶過去，經驗被「竊取」後，落得血本無歸的下場，真正好的技術、人才還是應該留在台灣。 不到十人的桃園縣八德市蔬菜產銷班第三班，現已有兩隻「漂鳥」駐地實習，蘇貞昌年前曾前去視察，發現這個班人數雖少，年產值就高達八千萬元；院長認為，成功關鍵在於透過良好的生產技術，以及有效的管理和產銷，以直銷方式銷售到大賣場，才能創造出如此的佳績。 根據去年漂鳥營學員調查結果，四成四參加者是為轉行前做準備，因此漂鳥計畫也正式跨入第二階段─「漂鳥築巢」。針對有興趣成為「留鳥」者，辦理進階訓練，包括蔬菜、花卉、菇類、休閒農業、石斑魚苗培育等，強化專業深度與廣度。農委會表示，去年第一批三百四十位都市漂鳥裡，有超過三百位希望今年繼續體驗農家生活。 漂鳥營、築巢營、大專營已開始報名，年齡在十八到三十五歲者皆可參加，今年共有九十五梯次，招收二千二百六十五人次，活動期間從三月到十一月，報名費五百至三千五百元不等，相關訊息可參考農委會漂鳥營網站http://straybirds.coa.gov.tw。 女強人學種菜 樂在其中 〔記者鍾麗華／台北報導〕曾在外商公司擔任經理的李晨均，過去是高薪白領階級，去年底參加農委會的「漂鳥計畫」，現成為桃園縣八德市蔬菜產銷班第三班見習生；從精明幹練的「女強人」，如今只想當勤樸的農婦，規劃理想中的菜園。 三十五歲的李晨均與先生兩人，年薪總和超過兩百萬元，但忙碌的生活，讓他們精神上相當空虛，兩年多前孩子誕生，他們於是認真思考，「要讓孩子過什麼樣的生活？」 去年帶著孩子進行一趟法國、荷蘭的鄉村之旅，看著孩子愉快與大自然的互動，他們認為平淡的田園生活才是真正想要的。相當巧的是，回台第二天，看到報紙上農委會漂鳥計畫的報導，李晨均與先生一起報名參加，「農夫生涯」有了起點。 李晨均坦承，過去常把芥菜與油菜弄混，進了菜園後，更發現「小菜苗好像都是一個模樣」。於是她隨身帶相機拍下每種菜，勤做筆記，第一次播種的小白菜、菠菜順利收成，讓她很滿足。 學的是會計，李晨均邊學習種菜，腦中已把經營分析、財金與行銷、可行性研究等管理概念融入，把種菜當作「事業第二春」，計劃在八德附近租地種菜。 雖然為了經濟因素，先生「被迫」還要在職場上賺錢打拚，但李晨均相信，有朝一日，先生可加入她的行列，夫妻倆共同打造屬於他們的家園。
廖志晃/斗六報導 縣府為營造符合生態、永續、友善的學習環境，去除校園死角，選定縣內鎮西、安慶、南陽國小及北港國中，規畫為「綠圍籬校園」，其中，南陽國小與北港國中，更將規畫為全縣第1所九年一貫教育校園。 縣府表示，「綠圍籬校園規畫」是希望打破傳統校園的封閉性及冰冷感，落實穿透性、生態性及永續性的校園環境觀。 目前，縣府選定的學習點，分別是斗六市鎮西國小，虎尾鎮安慶國小；而北港地區的南陽國小、北港國中，未來將整體規畫成為雲林縣第1所國中小九年一貫教育的校園，校園並將與舊自來水廠及牛墟進行整體規畫，未來做為類似規畫的模範。
朱立群/台北報導 有二百多年歷史的阿美族「太巴塱祖屋」，去年重建完成，祖屋柱子訴說部落祖先的故事，夫婦生下了全身發光的「太陽之女」，海神之子愛上她，發動洪水強娶。 中央研究院民族研究所研究員胡台麗即將完成的台灣原住民民族誌影片《靈魂圖像》，記錄阿美族近兩百年歷史的「太巴塱祖屋」重建經過。太巴塱祖屋去年年底重建完成，已向花蓮縣政府登記為文化景觀，剛獲審查同意，即將報文建會完成審查程序。 台灣日治時代的文獻提到，太巴塱祖屋是阿美族房屋裡唯一有雕像的房子。阿美族祖先從山上遷移到太巴塱沙克沙堡，再遷移到現在的花蓮縣光復鄉富田村太巴塱部落，已傳到五十幾代，古屋歷史近兩百年。 歷經長年風吹雨打，太巴塱祖屋頹圮。胡台麗表示，一九六七年間，她進行田野調查時獲得部落同意，把八根樑柱運回中研院重建古屋，後來風災把原有的祖屋吹垮了，柱子變成民族所民族博物館的典藏品。 三年前，阿美族人希望重建古屋，向中研院交涉要回樑柱，經協商後，同意只召回祖靈。阿美族人到中研院民族所門前，殺豬唱歌迎請祖靈回鄉，民族所協助古屋重建經費，重建一年多後在去年年底完成。 民族所保留的阿美族古屋樑柱，述說著原住民古老神話傳。例如，一根柱子上雕刻有女孩與洪水的故事。胡台麗說，很久以前，一對夫婦生了一個全身發光的女孩，人稱「太陽之女」，海神之子驚為天人，欲迎娶回家。女孩父母不同意，把女兒裝箱埋在土裡，仍被海神之子找到，並以洪水把女孩沖到海裡，再娶回家。 女孩的父母傷心不已，父親化成海草，母親化成山邊的樹，眺望著海邊的女兒。女孩的一對兄妹被洪水漂到貓公山上，為繁衍後代，兄妹成婚，生的後代遺傳不正常。天神後派遣使者下凡，協助兄妹生出正常的後代，繁衍出後太巴塱部落原住民的祖先。胡台麗預計明年完成這部紀錄太巴塱祖屋重建過程的《靈魂圖像》。
莊哲權/嘉義報導 誰知盤中餮，粒粒皆辛苦！新港國小學童9日在新港鄉農會技術指導下，挽起袖子學種田，除了體驗農夫的辛勞外，也讓孩子們透過科學的方法，進行實際的觀察，1分地的水稻田，預計暑假前可以歡喜收成。 土要全部覆滿嗎？要天天澆水嗎？新港國小5年級學童，昨天在新港鄉農會推廣股長郭益守的技術指導下，學習當農夫，大家七嘴八舌，興奮地體驗農夫的辛勞。 新港國小校長嚴玉真表示，學童種稻體驗活動，在農糧署的經費補助及新港鄉農會的技術指導下，學校向農民租了1分多大的農地，由5年級7個班的學童分組學種田，昨天是「育苗」，3月2日「插秧」，完全按照節氣走，預計6月底就可歡喜收成。 收成後還要將辛苦的結晶拿來製成年糕、米粉、大腸等米食產品，小朋友們都決心要仔細地呵護秧苗健康長大。
陳愛珠/竹市報導 一粒鳳凰木種子，在一位少女好奇心趨使下培育成樹；10年後，當年落下種子的鳳凰木枯死了，少女培育的樹木已長到當年少女高度，在眾人期盼下，移植到「鳳凰媽媽」枯死位置。一段溫馨的「無心插柳、柳成蔭」故事，9日在竹市光華國中演出「生命」佳話。 光華國中立校50年，漂亮的鳳凰樹，被歷屆畢業生視為共同記憶。生物老師更以鳳凰木更迭當教材，帶著孩子研究花瓣、葉片、豆莢，樹枝的生長方向；美術老師則以它素描、寫生、拍照；國文老師、英文老師們吟詠著她的美麗與哀愁。畢業季節裡，鳳凰木火紅花朵掩蓋離別的悲哀。 未料，4年前，校園花木修剪弄傷了它，從此只留樹頭供人憑弔。物理老師沈婉華最近憶起畢業10年的校友洪薇然，快畢業前夕到樹下撿拾鳳凰木種子，因為好奇栽種在家門口。由於彼此是鄰居，看著種子變成小樹苗，如今已像個國中生一般高。二年前從法國學成歸國的洪薇然，獲悉當年無心培育的種子媽媽枯死，感同身受，願意將小樹苗捐給學校種回原址，延續鳳凰木生命。 新竹市長林政則昨天前往光華國中視察，校方希望為鳳凰木生命故事見證，讓今年六月畢業季裡，讓小鳳凰木取代「媽媽」角色，安慰孩子們畢業依依不捨心靈，挽住校友緬懷母校的思念。 校長段文慶表示，為了迎接小樹苗「回家」，學校早就將鳳凰花樹原址的土挖鬆，趁著市長現勘信義樓改建工程時，親自主持移樹典禮。期盼未來有一天，小鳳凰花樹長大了，依然是校友回母校緬懷駐足的地方。
秦美華/苗栗報導 小偉含淚吞下了生平最痛恨的生菜手卷、有生營火經驗的小珍帶領大家一起生火煮菜、患氣喘病的小華在大家的照顧下，野營3天沒有發病，不過最後還是和小民為了搶東西打了一架……。 苗栗縣獅潭鄉森林大學籌備處和獅潭產業觀光文化協會、青年工作會上周合辦「獅潭自然生態人文之美冬令營」，參加的12名小朋友來自獅潭國小，其中6名父母早逝，其它的也全是隔代由阿公、阿婆照料，3天2夜的營隊，只需繳交2百元保險費，活動過後大家都架勢十足，準備好擔任下一梯次的營隊小志工。 3天的活動都紮營在紙湖農場，第一天小朋友們前往有機芽菜農場參觀，第二天去走獅潭鄉的挑紙古道，由紙湖農場主人彭文淦帶大家一起走過前人挑紙古道，再以竹筏順流送出的過程，孩子們對於祖先曾經這樣辛苦的求生，以及故鄉曾經輝煌的產紙歷史，都十分驚奇。 籌備處彭以凡神父說，營隊的經費都由成員或是造訪的農場、商家贊助，最令人感動的是，有位家境不錯、父母也健在的獅潭國小小6男生，聽到要辦這樣的營隊，主動的捐出了1千5百元，有事不能來參加的他說，叔叔早逝，留下的堂弟妹與他一家同住，所以他犧牲了本來要買的MP3錢，把錢拿來幫助單親孩子。
黃怡珍/高縣報導 高雄縣家扶中心為付不起補習費的受扶助國中小學生課業輔導，已有6年，今年首度開拔前進原住民鄉，將在茂林、三民兩鄉試辦一學期，由於有人雖念到小三，但連注音都還得從頭教，學生程度確實落差很大。 家扶中心已在鳳山、岡山、旗山、仁武、鳥松、大社等鄉鎮市開辦課輔，學生除課業補強外，還能與義工大哥哥、大姊姊互動，有時他們對上課還頗為期待。 過去礙於人力資源不豐，在原住民鄉只有利用寒暑假開辦營隊，但因時間短暫成效有限，今年家扶獲得中國信託點燃生命之火專款補助後，決定在茂林、三民，試辦一個學期課輔，並以多納、茂林、民族、民生等4所國小學生為對象，每周2次、1次2小時。
施鎰欽/台南報導 安南區海佃國小河川巡守隊廿八日到卅日，將展開110公里「百里溪之旅」護河川活動，廿六日由市環保局土質土壤防治課長周妙旻授旗。 百里溪護河川之旅一行30多人，將騎單車從台南市出發，沿嘉南大圳前進，越過4縣市，穿過南台灣7大水系，目的是要喚起大家疼惜這塊土地，共同守護河川。 帶隊的老師鄭金春，已有多次帶領環保隊伍的經驗，這次參與的成員，是海佃國小4、5、6年級小朋友與家長，共有30多人，他們已有台南市騎單車到烏山頭水庫，來回70公里路程紀錄。 鄭金春指出，此次行程是從台江出發，目的地為屏東，每輛腳踏車都會插著守護河川旗幟，一路經由台南縣到高雄縣旗山鎮，然後轉屏東縣里港至潮州，以3天時間完成，表達親山水、愛台灣信念。 鄭金春並說，全程約110公里，天氣預報有寒流來襲，但成員個個充滿熱心，體力充沛，對完成任務，寫下創舉，信心滿滿。
