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屋崙學區展開教師培訓2008-04-29
屋崙學區展開教師培訓2008-04-29
黑貓蚊香
收藏於 2008/04/29
引述 :『
【本報記者徐敏子屋崙報導】包括教師及校長、學區行政人員在內的三百多人,28日聚集在屋崙會議中心,參加一場「專業教師學習社區」(Professional Learning Communities) 培訓活動,這是屋崙學區為準備2008至2009學年教學工作所作的教師培訓活動。 參加當天會議的二百多名教師來自學區的50多所學校,擔任大會主講嘉賓的是國際級專家帝佛夫婦 (Rick and Becky DuFour),兩人演講的主題是如何創造及保持專業教師學習社區。 具有專業素質的「教師學習社區」是每個學區確保所有學生在「畢業時達到具備進入大學或工作場所要求」目標的優先工作,「專業教師學習社區」計畫三個目標是:確保每個學生達到最高學習水準、培養教師樹立合作及責任感的文化、將重點放在教學結果和學生成績上。 屋崙學區「專業教師學習社區」要求教師經常自問:我們希望每個學生學到什麼?我們如何知道每個學生確實學到了什麼?當學生在學習中遇到困難時我們該如何回應? 在Bridges Academy at Melrose小學擔任數學「教師教練」的葉如玲表示,很喜歡當天安排的演講,因為學校正是這樣在作,感覺上很親切。 「教師教練」(Teachers Coach)相當於「老師的老師」,葉如玲負責每月一次的學校教師培訓,並提供教學示範,她說屋崙學區確實存在教師素質不整齊的現象,而來自學區的支援亦顯然不夠。她同時表示,教師固然重要,卻非學生進步的唯一因素,家長的支持和學生本身的學習意願同樣十分關鍵。 在Media Academy高中任教的陳德強是學校的數學暨科學老師,他表示參加當天的會議給了他很多啟發,他同時認為所在學校教師之間的合作還不夠。 但他表示學校的校長很好,「凡是教師提出有利於教學的建議,校長都會放受讓大家試行」。兩人任教的學校都在東屋崙,整體學術表現成績較低,但台灣出生的葉如玲和香港出生的陳德強都表示,願意面對挑戰,幫助學生提升學習成績。
』
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