李佳達說，從事環境運動經常會碰到「為何以前的資料都沒被保存，每次都得重新開始？」的問題，以「大煉鋼廠」為例，若鋼價上漲資訊能提早被利用，打蘇花高議題時就握有另一項優勢。因此，在青年永續發展聯盟成員林子堯的提議下，決定創立「環境維基百科」。 上完初階課程，台灣青年環境智庫在6月初正式推出「環境維基百科」，利用免費維基平台，讓上過初階課程的學員分組，就3月16日環境論壇討論的5大議題（蘇花高、澎湖博奕特區、松菸巨蛋、台鋼、中科）進行環境維基百科的條目編撰。
这门选修课名为“世界村”(Global Village)，学习世界不同地方的不同社区如何彼此交流和互动。维基百科，和其他一些书籍和电影，被列为了这门课程的规定教材。 Don Cater，教委会的英语科目主管说，这门课程主要目的是教授学生如何分析和辨别他们在网上找到的资料，而不是一味的相信它们。他解释选择维基的原因：“我们认为维基百科很好的展现了世界村的特征，流动性强，而且不像其他网站，维基百科的资料永远都是最新的。”
这门选修课名为“世界村”(Global Village)，学习世界不同地方的不同社区如何彼此交流和互动。维基百科，和其他一些书籍和电影，被列为了这门课程的规定教材。 Don Cater，教委会的英语科目主管说，这门课程主要目的是教授学生如何分析和辨别他们在网上找到的资料，而不是一味的相信它们。他解释选择维基的原因： “我们认为维基百科很好的展现了世界村的特征，流动性强，而且不像其他网站，维基百科的资料永远都是最新的。”
Only a handful of years ago, it was common to hear people laugh at Wikipedia. Anyone can edit it! How could you take it seriously? These days, just as blogs are, wikis are on their way to winning a reputation as serious publishing platforms.
