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不過我認為大學期末作業的水準，至少應該高過維基百科條目的最低水準吧？希望這些同學再接再厲，真的「貢獻其所知」，也有「參與社會之機會與經驗」。一般圖資系上，應該有一些是有維基條目編撰經驗的同學或研究生，老師們其實可以邀請有經驗的同學在課堂上分享經驗或進行一些作業指導即可。至少可以避免一些編撰條目上的基本錯誤。
關於維基百科的撰寫，印象中2年前我同學有傳一個mail，好像是賴老師轉知一個清華大學教授(忘了是誰?)在臺灣教授訓練如何撰寫維基百科的條目的一個研習營，可惜當時自知自己的撰寫能力不足而沒參加。 或許他們可以參加類似的訓練或研習，或者邀請那位教授。
我的想法是，在這種工作知識(working knowledge)上，「教授未必比較香」，外來的和尚也不一定更會念經。例如，淡江圖資系所的老師與同學們，多年來經營了「棒球維基館」，是台灣少數經營「維基」成功的案例，累積了不錯的經驗。去年在台北舉行的維基百科年會，我就遇到一些淡江與輔大圖資所老師與同學在作論文發表 (我也有去，所以我是師大代表，哈)。我們自己圖資人，身邊就有很多高手了吧。 以前維基人的學習，也是透過自我學習，以及非正式的定期聚會(如網聚)來交流彼此經驗與心得的。僅僅利用每年寒暑期學會舉辦的研習，也許是不夠的。大部分的研習只會「聽完就算了」。如果圖資學界或實務界，認為「維基素養」是未來館員將來必背的能力的話，應該把這件事情當成一種「警訊」，正式面對我們「其實落在維基資訊素養比較低的那一端」的事實。
去年維基年會我也有去,也拿到一件Wikia和維基年會的T-shirt,wiki語法還是對於一般的使用者是比較覺得麻煩的一件事,我是有想過用其他的wiki software做為基礎教學畢竟MediaWiki功能太多,還需要架站的技能,對於一般使用者好像太過麻煩所以要推廣wiki還是需要花時間教學和摸索
to 英台妹妹:你說的那個課程，我擔任過至少兩次講師。:P 其實去聽聽也無妨，簡單來說，維基百科的撰寫和學術論文的「文獻探討」寫法類似，聽了之後，就算不寫百科，也至少賺到一堂論文寫作。
to xxc，維基百科的最低水準？或是通過「新條目推薦」最低水準？如果是學校報告，恐怕得超過「新條目推薦」的標準才行。希望能早日看到國內的教學單位，以達到「特色條目」或是「優良條目」的標準，作為學校報告的水準。目前我也只注意到一位台大人類學系的學生，有此能力獨立達到這樣的水準。
to KJ：謝謝KJ的進一步解說，我前面一開始沒寫清楚 :p
wiki好像變成顯學了 不過還沒時間去研究那些條目的不同 這個好短耶 http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E9%81%A0%E6%94%9D%E9%8F%A1%E9%A0%AD&variant=zh-tw 這個也還好 http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%8D%81%E5%88%86%E7%80%91%E5%B8%83&variant=zh-tw 有時間再來看看吧
許多 Wikipedia 文章會是從短短的「小作品(Stub)」開始的。小作品是有價值的，因為小作品「已經夠長到擁有一些少量的有用資訊在裡面」。而且能先有小作品，然後發展成比較完整的條目，是維基百科的精神與特色。如果是比小作品還要短的「小小作品(Substub)」，那就可能會被提交刪除了。 有興趣可以看看提供的連結，以及「消滅小作品」的討論。
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xxc (xxc) 135 天前說...
不過我認為大學期末作業的水準，至少應該高過維基百科條目的最低水準吧？
希望這些同學再接再厲，真的「貢獻其所知」，也有「參與社會之機會與經驗」。
一般圖資系上，應該有一些是有維基條目編撰經驗的同學或研究生，老師們其實可以邀請有經驗的同學在課堂上分享經驗或進行一些作業指導即可。至少可以避免一些編撰條目上的基本錯誤。
英台妹妹 (hcliu1516) 134 天前說...
關於維基百科的撰寫，印象中2年前我同學有傳一個mail，好像是賴老師轉知一個清華大學教授(忘了是誰?)在臺灣教授訓練如何撰寫維基百科的條目的一個研習營，可惜當時自知自己的撰寫能力不足而沒參加。
或許他們可以參加類似的訓練或研習，或者邀請那位教授。
xxc (xxc) 134 天前說...
我的想法是，在這種工作知識(working knowledge)上，「教授未必比較香」，外來的和尚也不一定更會念經。例如，淡江圖資系所的老師與同學們，多年來經營了「棒球維基館」，是台灣少數經營「維基」成功的案例，累積了不錯的經驗。去年在台北舉行的維基百科年會，我就遇到一些淡江與輔大圖資所老師與同學在作論文發表 (我也有去，所以我是師大代表，哈)。我們自己圖資人，身邊就有很多高手了吧。
以前維基人的學習，也是透過自我學習，以及非正式的定期聚會(如網聚)來交流彼此經驗與心得的。僅僅利用每年寒暑期學會舉辦的研習，也許是不夠的。大部分的研習只會「聽完就算了」。如果圖資學界或實務界，認為「維基素養」是未來館員將來必背的能力的話，應該把這件事情當成一種「警訊」，正式面對我們「其實落在維基資訊素養比較低的那一端」的事實。
emmetyu (swdsyu) 134 天前說...
去年維基年會我也有去,也拿到一件Wikia和維基年會的T-shirt,
wiki語法還是對於一般的使用者是比較覺得麻煩的一件事,
我是有想過用其他的wiki software做為基礎教學
畢竟MediaWiki功能太多,還需要架站的技能,對於一般使用者好像太過麻煩
所以要推廣wiki還是需要花時間教學和摸索
KJ (kaurjmeb) 133 天前說...
to 英台妹妹:你說的那個課程，我擔任過至少兩次講師。:P 其實去聽聽也無妨，簡單來說，維基百科的撰寫和學術論文的「文獻探討」寫法類似，聽了之後，就算不寫百科，也至少賺到一堂論文寫作。
KJ (kaurjmeb) 133 天前說...
to xxc，維基百科的最低水準？或是通過「新條目推薦」最低水準？如果是學校報告，恐怕得超過「新條目推薦」的標準才行。希望能早日看到國內的教學單位，以達到「特色條目」或是「優良條目」的標準，作為學校報告的水準。目前我也只注意到一位台大人類學系的學生，有此能力獨立達到這樣的水準。
xxc (xxc) 131 天前說...
to KJ：謝謝KJ的進一步解說，我前面一開始沒寫清楚 :p
Evan (evanming) 125 天前說...
wiki好像變成顯學了
不過還沒時間去研究那些條目的不同
這個好短耶
http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E9%81%A0%E6%94%9D%E9%8F%A1%E9%A0%AD&variant=zh-tw
這個也還好
http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%8D%81%E5%88%86%E7%80%91%E5%B8%83&variant=zh-tw
有時間再來看看吧
xxc (xxc) 125 天前說...
許多 Wikipedia 文章會是從短短的「小作品(Stub)」開始的。小作品是有價值的，因為小作品「已經夠長到擁有一些少量的有用資訊在裡面」。而且能先有小作品，然後發展成比較完整的條目，是維基百科的精神與特色。如果是比小作品還要短的「小小作品(Substub)」，那就可能會被提交刪除了。
有興趣可以看看提供的連結，以及「消滅小作品」的討論。