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強勢語言文化裡的「偽理性」――從龔濟（張作錦）的一篇投書文章談起 /郭力昕

freeleaf1 — Tue, 08 Apr 2008 14:11:27 +0000

【Mr. 6】學那麼多語言有屁用？不如用母語多讀點有深度的書

freeleaf1 — Mon, 31 Mar 2008 12:34:11 +0000

既然雙語、雙文化深度是不可能的，更何況是「三語」、「四語」？「十國語言」，那是沒有用的。因為只會懂得基本的對話，看懂基本的新聞，對它的文化，依然沒有深到可以去理解它。人類智慧，不只是理解語言而已，在我看來，語言只是謹次於長相、外表，是人類最天性的膚淺東西，當然有些人終身目標就是把自己的外表、把英文發音弄得「看似很好」，但最後，修一個外表給誰看？修一口好英文給誰聽？這樣的一個好的「表象」，讓你「製造」了什麼嗎？或是一肚子的學養嗎？當你進棺材，有什麼東西留給世間、留給後代？
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BBC 次級房貸主要架構

freeleaf1 — Mon, 31 Mar 2008 12:30:49 +0000

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性/別與媒體：台灣歧視廣告猖獗 - PeoPo 公民新聞

freeleaf1 — Fri, 14 Mar 2008 23:25:51 +0000

傳播學者管中祥撰文表示：仇恨與歧視性語言並不應僅侷限在傳統的「族群」定義，法國「新聞自由法」就將「種族、國籍、宗教、性別、性取傾向、身心障礙者」列為禁止歧視範疇，部分國家的反仇恨條例還擴及移民、年齡、職業、語言、外貌等面向。相較之下，（台灣）「通傳法草案」保障顯得較為狹隘。
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教育與跨代貧窮 Education and Transgenerational Poverty

freeleaf1 — Sun, 09 Mar 2008 04:11:56 +0000

一談到教育自然就引申出很多其他問題。很多想改變社會的人都認為其中一步最重要的就是教育。教育做得好自然能夠使人們的思想改變令社會進步。一般人在看很多落後國家的教育制度時都不難看出當中存有很多問題。可是要怎樣解決這些問題不同的人就有不同的看法。以巴西的教育為例其中的一個問題就是如何能夠使教育制度更公平。有些人可能認為如果能夠彷效西方的教育制度定必能改善問題我對這種想法則存有一些懷疑。如文章標題所示我這次並不是要談討何為理想的教育制度也不是談怎樣才能解決問題跨代貧窮的問題。我主要是想透過分析現行先進國家 excluding the Scandinavian Europe 的教育制度來說明其與誇代貧窮的關係。
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法蘭西實驗室:大學生該不該讀原文書？ - yam天空部落

freeleaf1 — Sat, 02 Feb 2008 14:59:44 +0000

而即便是從事科學研究，也未必需要人人都念英文。一個國家如果弄到「想做科學就必須先念原文書」這樣的地步，他們的科學恐怕不會很樂觀。
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如何充分降低網友對你的印象分數

freeleaf1 — Fri, 01 Feb 2008 20:46:03 +0000

在本台將此事揭露之後，網路上一片譁然。有狀況相同網友來函表示關心與不平，有指責本台蓄意擴大事端，然亦有網路名人撰文模糊焦點誤導網友，本台一概謝謝指教，不過就不實指控、蓄意抹黑部份，本台已進行言論事證及IP位置蒐集，由於本台執行長魚夫近日獲聘為長昌總部資訊長，因此將一併委由長昌總部律師團研究，不排除提出進一步的法律行動！
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甚麼是爛大學？

freeleaf1 — Fri, 11 Jan 2008 19:32:17 +0000

一個學校，只要還有人願意自己負擔成本去讀，就表示它對人們還有價值，就沒有是不是「爛大學」的問題，實在不需要旁人去擔心退場機制的問題。教育部或其他社會公益團體若真有心關懷這些學校服務學生的狀況，最多只需要做到報告這些學校在師資與教學等方面狀況的「訊息揭露」，避免學生因訊息不足而有錯誤的預期。只要學校數目夠多，品質不佳的學校就會面臨招生困難的問題，這時自然會產生一個由市場構成的退場機制。除此之外，旁人勉強製造出來的退場機制，很可能只是一種體制受益者的偏見。
對前一陣子PTT上「萬人考大學，淘汰爛大學」活動的批判。
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Echo: 「拒領公投票」的兩面刃

freeleaf1 — Thu, 10 Jan 2008 13:23:56 +0000

此文用簡單的數字舉例說明，拒領公投票可能造成「少數人可以否決多數人贊成的公投議題」，達到「強迫該議題被少數人否決」的目的，但也可能會造成「本應該被否決的卻意外被通過」的情況。因此，對「反對某公投議題」者來說，「拒領公投票」是一把兩面刃，到最後反而可能使應該不過的議題被通過。
清楚明確的解釋
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Cram School of Desperado:別把風度當深度

freeleaf1 — Tue, 18 Dec 2007 23:25:42 +0000

我舉這段經驗，是因為我一直對台灣社會的「文字觀」有很大的疑惑，一方面，我發現台灣社會並非不重視文字（例如時而出現的，批評國中、高中，甚至大學生作文能力不佳的論點出現）。而是將文字的價值訴諸於文學性的優雅、流暢、和典故引用多寡（例如作文中對成語使用的鼓勵），不然就是以禮儀、文雅、頌詞來要求文字（例如我剛剛例舉的軍中例子）。另一方面我們卻又將反映現實、批評錯誤的責任交給數字和統計。結果文字失去了求真的作用，只好成為追求美好和俗爛道德、場面話的工具，於是就出現了一種語言的價值觀，把大量的成語使用、浮誇與複雜的詞彙，當成是文字深度的表現，而忽略了文字有求真、犀利和破除迷思的主要功能。
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Taiwan 2.0 » 教科書太貴，怎麼辦？

freeleaf1 — Fri, 09 Nov 2007 13:37:50 +0000

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普羅米修斯 - Taiwan for UN?!

freeleaf1 — Mon, 03 Sep 2007 09:19:52 +0000

基本上，我並不贊成激進的政治社會化，因為這樣的社會化往往會造成族群對立。然而，當中國反對台灣以任何名義加入國際組織之時，其實我們應該要有覺悟，除非我們贊同我們的外交部在北京、台灣以後只能有特別行政區政府，否則的話，「中華民國加入聯合國」，那只是一場春夢，跟「以台灣名義加入聯合國」一樣，都只能在國內行銷。如果只能在國內行銷，我寧願我們用台灣的名義。因為，我們本來就是台灣人。
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夢裡不知身是客 - 台灣在哪裡？

freeleaf1 — Sat, 01 Sep 2007 00:20:43 +0000

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喵の棒球下午茶部屋: 到底，我們是為了什麼才學英文？

freeleaf1 — Sat, 25 Aug 2007 17:53:09 +0000

每次看到有什麼IELTS，托福，GRE考試統計成績公佈，全國一片烏鴉鴨的檢討聲浪，身為英文老師的我，都有種罪惡感，好像自己該被拖出去槍斃一樣。我們都知道，英文很重要。我們是個海島型國家，我們必須依賴四通八達的網絡和別的國家取得貿易的機會；我們是一個相對弱勢的國家，我們必須依賴大陸以外的強國提供某種形式的外交、武力保護。英文，對我們而言，不僅是一種國家競爭力的表現，同時，也代表著，我們這個國家在國際發聲的可能性。然而，到底，我們是為了什麼才學英文？
當外語變成名牌，可以用來招搖；當外語變成分數，可以用來換錢。嗚呼
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首度曝光！鐵道部—戰時指揮中心

freeleaf1 — Tue, 14 Aug 2007 23:45:56 +0000

手電筒正好打在台北站上，台北雙連圓山士林石牌王家廟北投忠義關渡竹圍淡水，這是以前的北淡線！！地圖上還有已經消失的華山站，這是50年代的臺灣鐵路路線圖！再看這張是山線海線的部份，山線目前早已改道，上面的東勢線已經拆除，小時候搭火車算有多少個山洞，可是我童年的記趣之一啊，這張大地圖上標明了所有的山洞走出防空洞，外面的臺北工場正在加緊施工，未來會移到防空洞旁，最後會移回去當捷運站的一個出口。至於鐵道部的其他古蹟以後將會交由台灣博物館管理。看到臺北工場支離破碎還要被迫搬家，牆壁上的北門站願景圖實在是諷刺難道這就是我們對待古蹟的方式嗎？這是個環形的超長地圖，圖上有台灣當時所有的火車站與路線，還有橋樑與山洞隧道，單線複線一目瞭然，看的我都呆掉了。
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「秒速～」：喵襪佈樓閣：Xuite日誌

freeleaf1 — Fri, 10 Aug 2007 18:32:35 +0000

好文，但閱讀時小心雷
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台灣學生素質很差 (?) « Pyridine

freeleaf1 — Wed, 08 Aug 2007 10:51:09 +0000

台灣學生素質很差
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陰謀、陽謀，老美謀什麼

freeleaf1 — Mon, 06 Aug 2007 08:27:20 +0000

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老杜部落格 » 文學　脫離人的生活就不是文學了

freeleaf1 — Sat, 14 Jul 2007 19:32:48 +0000

對生命的感動是最好的文學內涵長期以來，我們的國文教育或是文學教育，都存在問題，有些國文教師在課堂上連白話文都不教，認為學生自己讀就好，還有老師數十年如一日，都教一樣的東西，長期偏廢的結果，深深影響孩子的文學能力。我們的教育，都是以外在規範給孩子限制，對生命教育卻少有提及，但教孩子如何感受對生命的喜悅，對自然的崇敬，是相當重要的課題，我們的課本中，應該要有更多對生命感動的教育，而不是教條，現在的時代，在不同世代間，無論是感情、文化、生活或人生觀的傳承，都很缺乏，但生活經驗非常重要，會讓整個文學活起來，也影響人格的發展。如果文學作品不與生活與人格結合，就只是讀死書，不會活用。文學離不開人，教給孩子的文學也不能離開生活，但台灣的孩子遇到較大的問題，就是生活經驗的問題，都市的孩子缺乏與大自然的接觸經驗，鄉下孩子則缺乏科技與現代化生活的經驗，如何在兩者間取得平衡，帶領孩子感受各種不同的生活經驗與生命體驗，是我們最重要的課
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網路城邦｜【莫那能的部落】部落格｜創作文章【一個驕傲媒體的邏輯】

freeleaf1 — Sat, 14 Jul 2007 08:52:54 +0000

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終極邊疆BLOG » 我看腳尾米

freeleaf1 — Thu, 21 Jun 2007 10:00:01 +0000

一則只有當事人單面說法的新聞，不應該播出；就算已經有辦法求證，我也不認為這樣子的一則新聞，值得出現在大眾家裡的電視。這是攸關公眾利益嗎不。這是大眾應該知道的事情嗎不。這是一件很重要的事情嗎不。
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《國語日報》對母語的歧視偏見

freeleaf1 — Wed, 13 Jun 2007 14:41:58 +0000

我在國中健康教育課本上面就讀過，以偏概全是心理上的不健全。而我們的孩童竟然要閱讀這些心理不健全的文章，我們會不會就這樣培養出沒有邏輯概念的下一代？　國語日報，作為一份孩童的讀物，理應更公正報導，培養孩子對議題的思考能力，而非強灌輸某種特定意識形態。三月廿九的國語日報通篇都來來回回犯著上述六大錯誤，並且更說這樣的內容要連續「報導」（我認為是社評）三週。我對閱讀該報的孩子們的思考能力，感到憂心。
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為什麼到處都是翻譯小說？

freeleaf1 — Thu, 07 Jun 2007 06:58:47 +0000

大家都知道，最近幾年賣最好的書，清一色都是翻譯小說，諸如【哈利波特】、【魔戒】、【陰陽師】、【達文西密碼】、【佐賀的超級阿嬤】等等等……最近走到附近的書店，映入眼簾的第一個就是【失竊的孩子】的店頭海報，逛來逛去，一直沒想到該注意的是：奇怪，國內創作的書到哪裡去了？
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三十年前的新書包─三和牌達新牌書包！

freeleaf1 — Tue, 05 Jun 2007 16:00:38 +0000

記得我小一的時候，爸爸媽媽就是給我一個三和牌的書包，看著這些書包，當時拿到新書包快樂的感覺，好像就在昨天一樣，可是我已經三十好幾了啊，看著爸爸媽媽滿臉的皺紋，跟當時她們對我上學的期待，不知道我有沒有辜負他們的期望
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我看我愛黑澀會

freeleaf1 — Mon, 28 May 2007 15:28:46 +0000

我試圖去觀察這個節目，企圖觀察背後存在著的「符碼」文化記號和「非思」集體潛意識運作。作為一個文本分析，我想要透過我愛黑澀會連結的是，背後父權體制之下對於女性還有女體的作用，我覺得這個節目，反射了許多文化層面的東西，就試著去分析看看，很多是自己的感覺，可能還是有點片面，不過應該是作為一個男生，作為一個觀眾者最直接的想法吧
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《數位之牆》Web 2.0 再思考（二）「上層社會」與「下層社會」

freeleaf1 — Fri, 25 May 2007 20:08:09 +0000

RSS ，Tag ，Trackback ，Wiki，Widget，這些上層社會中的菁英階級創造出來的玩意，真是他媽的見鬼了。筆者四年前接觸Web 2 0 技術文件，就覺得這些東西應該送進墳墓裡去，一般人實在太難理解了。
PTT 是上層還是下層？我覺得是上層的可能性比較高。在某些熱門板上，學歷歧視的氣燄真是高到了極點。
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技職考生的焦慮 | Wraecca

freeleaf1 — Tue, 22 May 2007 19:56:13 +0000

技職體系和大學教育絕對是對等的，只是方向不同罷了。這個道理，當我看到老弟唸書的背影就知道了。
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Blah Blah Blah: 看一下德國高中學測歷史考題吧

freeleaf1 — Tue, 22 May 2007 18:16:03 +0000

德國高中歷史學測一律都是申論題，一般大約都是2 3題，出題範圍很廣，遍及經濟史、社會史、日常生活史、地方史、法制史、科技史、藝術史。考前文化局會公布一個出題方向（Hinweis），考後也會公布評分標準和答案範本。今年5月11日，德國Thueringen邦高中學力測驗歷史考題，翻譯如下：
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情緒話: 聖火路線、政治奧運

freeleaf1 — Sun, 20 May 2007 10:09:48 +0000

從 1908年的倫敦奧運會正式使用各國國名與國旗參賽，今日奧運早已充滿政治的意涵。各國政府花錢栽培運動員參賽，不就是企圖藉體育知名展現國力嗎？偏偏有些政客一方面說體育與政治不該混為一談，另一方面又不敢拒絕政治綁架體育的爭議，這些政客難道是精神分裂嗎？話說回來，奧運本來就是政治的角力場，因為政治態度而放話抵制奧運的，不乏其人。幾天前，法國知名政論家 Bernard Henri Lvy 為了中國連續在聯合國作梗反對安理會譴責蘇丹，提出抵制北京奧運的意見；法國民主聯盟 UDF 總統競選人 Francois Bayrou 也表示，若中國繼續阻擋國際社會制裁蘇丹政府，法國將不排除抵制北京奧運會。
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為什麼要住台灣

freeleaf1 — Sun, 20 May 2007 10:06:37 +0000

剛回台灣的時候，我也以為台灣學生的中文程度越來越差，我和外甥女幾乎無法用MSN交談，問題是，是誰越來越差，比什麼越來越差？語言是文化和經驗的總和，語言是活的，會進化，不是靜止不動。語言會改變，會汰舊換新。人類在使用語言的時候會選擇最能夠表達自我的方式，所以，「很好吃」變成「超好吃」，「很酷」變成「很屌」，這是選擇下的進化，諸不見現在法文也有「le weekend」、「le holiday」。如果因為不會古文或是不會成語就是退步，那麼法文，西班牙文，義大利文也都是從拉丁文退步來的。當所使用的語言沒有辦法達到溝通的目的時，問題究竟是出在想要溝通的那一方，還是被溝通的那一方？有問題的，是繼續進化的一方，還是停滯不前的一方？
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