216 天前
“24小時攝影blogging“登場
“24小時攝影blogging“登場 
過去台灣曾經舉行“台灣的24小時“攝影記錄活動，在台北攝影節主辦單位的努力下，於1992年8月19日的這一天，史無前例集合了台灣攝影人共192人在24小時內，拍下台灣北、中、南、澎湖、綠島、蘭嶼等地，記錄台灣人民的生活、經濟、政治、社會層面等...共得照片為30205張，選出其中的243張作品，刊登在「台灣的24小時」專輯書籍，為台灣攝影史留下重要的一段。 台灣雖然是一個蕞爾島國，但如果邀集大家拍攝記錄台灣的一切，恐無法涵蓋整個台灣地區，同時也不是一個個人部落格可以輕易達成的，因此改用“24小時攝影blogging“名稱來定位這次的活動，並同時在網誌版面連結大家當天拍的報導照片，在現今網際網路無遠弗屆的時代，現在不做，更待何時？
232 天前
為生命力鼓掌--我的親人網路攝影展
為生命力鼓掌--我的親人網路攝影展
總共40張照片 在這次的網路攝影展中，我看到了生命的誕生、成長與凋零 家、親人永遠是我們的避風港，而我們通常都捨近求遠，忽略了最親近的親人 你多久沒有拍你的親人了？且讓我們為親人與生命力鼓掌吧！
這項網路攝影展實驗又邁向一步，
而這次攝影主題，也是我認為最有感情與生命力的作品。
我在這次“我的親人網路攝影展“中看到了生命的喜悅、成長與凋零，
所以照片就大致以人生的成長歲月順序來安排，感動中.....讓我們為生命鼓掌吧！
鼓勵參與這次網路攝影展的人。
[回應]
而這次攝影主題，也是我認為最有感情與生命力的作品。
我在這次“我的親人網路攝影展“中看到了生命的喜悅、成長與凋零，
所以照片就大致以人生的成長歲月順序來安排，感動中.....讓我們為生命鼓掌吧！
鼓勵參與這次網路攝影展的人。
[回應]
241 天前
Yangphoto楊佛頭 - 數位相機與部落的孩子們
Yangphoto楊佛頭 - 數位相機與部落的孩子們
「家裡有數位相機的人請舉手？」 「...........................」 坐在禮堂地板上約一、二十位原住民的小朋友沒有一個人舉起他的手， 同樣的問題我問了約二、三十位來自都市的小學生，每個人都迅速的舉手， 我當場驚訝於城市與山地部落的數位落差，竟然有如此大！ 而這是在一堂名為“數位人文關懷與希望學習營“公民小記者課程所發生的情景。
269 天前
數位相機與部落的孩子們 -- 無名小站精選
數位相機與部落的孩子們 -- 無名小站精選
藉由網路無遠弗屆的特性以及數位相機的拍照及時性，給部落偏遠小朋友學習的一對翅膀，遠颺飛翔.....
「家裡有數位相機的人請舉手？」
「...........................」
坐在禮堂地板上約一、二十位原住民的小朋友沒有一個人舉起他的手，
同樣的問題我問了約二、三十位來自都市的小學生，每個人都迅速的舉手，
我當場驚訝於城市與山地部落的數位落差，竟然有如此大！
而這是在一堂名為“數位人文關懷與希望學習營“公民小記者課程所發生的情景。
來自桃園、汐止五所小學的小學生與南投仁愛鄉、花蓮卓溪鄉、桃園復興鄉五所偏遠迷你小學的原住民小朋友利用寒假的假期，舉行每個學校五天的數位家庭學習營，藉由都市小朋友比較有優良的學習環境，來幫助山地鄉部落原住民小學生的數位學習；同樣的，部落的小朋友也導引住在城市的小朋友體驗部落的生活，希望透過彼此背景與族群的不同，來了解尊重差異，包容多元的互動，以期消弭數位學習的城鄉落差。
我擔任這堂課攝影課程指導的“大朋友“，在知道都市、部落小朋友擁有數位相機數量的差距後，我不斷強調都市小朋友（數位營之前，我已經上過課，教導他們用數位相機的幾個撇步）要協助原住民小朋友如何使用數位相機，而當部落小朋友在拿到捐贈全新的數位相機，洋溢著欣喜、好奇的笑容時，我感動了、我看到了希望.....我知道我來對了地方，他們真的需要我。
近兩個小時的課程中，限於時間的短促，只能教他們簡易的數位相機概念與操作方法，室內課教導了CCD、找出了數位相機畫素的多寡、如何近拍、ISO感光度、動態攝影....原住民小朋友特有咕嚕嚕的大眼睛一直凝視著我上課，容或有活潑好動的吵雜聲，但也是他們這些住在山裡的小孩們，因為新奇而發出的討論聲，而都市的小朋友也藉由這個機會再複習相機的使用功能。
也許這是他們第一次拿到數位相機，室外課外拍時，如同脫韁的野馬，對著天空、花朵、人物取景，每按下一道快門總是展露新奇快樂的神情，每出一道習題給他們練習，有些小朋友還興高采烈的秀出螢幕的照片向我展示、提問，樂於享受拍數位照片的樂趣。
“也正因為你來了，所以你看見了“！
兩趟到山地部落的差旅，體會到城鄉數位的差距，而我真的來對了地方，如果這是台灣偏遠部落的數位改造希望工程，我曾經在這個工程擔任了一個小螺絲釘的角色，如果他們未來還需要我，我還會再去！
這次數位學習營是由“數位人文關懷希望工作團隊“所舉辦的， 而團隊的主要推手--伊比（盧志山）四年下來，利用自己的休假帶領團隊走過全台灣5個部落，讓15個學校組成一個“數位學習家庭平台“，義務架設無線網路、網路平台，藉由網路無遠弗屆的特性，給部落偏遠小朋友學習的一對翅膀，遠颺飛翔.....
參與這次數位學習營的學校有：
原住民部落小學：
萬豐國小（南投仁愛鄉）
卓楓國小（花蓮卓溪鄉）
古風國小（花蓮卓溪鄉）
三光國小（桃園復興鄉）
光華國小（桃園復興鄉）
都市小學：
白雲國小（台北汐止市）
石門國小（桃園龍潭鄉）
員樹林國小（桃園大溪鎮）
桃園國小（桃園桃園市）
數位人文關懷希望工作團隊、美化環境基金會、各國小家長老師們、北一女人文社會資優班、中原大學資管系以及各大學生等......無酬無怨無悔的義務付出.....
[回應]
「...........................」
坐在禮堂地板上約一、二十位原住民的小朋友沒有一個人舉起他的手，
同樣的問題我問了約二、三十位來自都市的小學生，每個人都迅速的舉手，
我當場驚訝於城市與山地部落的數位落差，竟然有如此大！
而這是在一堂名為“數位人文關懷與希望學習營“公民小記者課程所發生的情景。
來自桃園、汐止五所小學的小學生與南投仁愛鄉、花蓮卓溪鄉、桃園復興鄉五所偏遠迷你小學的原住民小朋友利用寒假的假期，舉行每個學校五天的數位家庭學習營，藉由都市小朋友比較有優良的學習環境，來幫助山地鄉部落原住民小學生的數位學習；同樣的，部落的小朋友也導引住在城市的小朋友體驗部落的生活，希望透過彼此背景與族群的不同，來了解尊重差異，包容多元的互動，以期消弭數位學習的城鄉落差。
我擔任這堂課攝影課程指導的“大朋友“，在知道都市、部落小朋友擁有數位相機數量的差距後，我不斷強調都市小朋友（數位營之前，我已經上過課，教導他們用數位相機的幾個撇步）要協助原住民小朋友如何使用數位相機，而當部落小朋友在拿到捐贈全新的數位相機，洋溢著欣喜、好奇的笑容時，我感動了、我看到了希望.....我知道我來對了地方，他們真的需要我。
近兩個小時的課程中，限於時間的短促，只能教他們簡易的數位相機概念與操作方法，室內課教導了CCD、找出了數位相機畫素的多寡、如何近拍、ISO感光度、動態攝影....原住民小朋友特有咕嚕嚕的大眼睛一直凝視著我上課，容或有活潑好動的吵雜聲，但也是他們這些住在山裡的小孩們，因為新奇而發出的討論聲，而都市的小朋友也藉由這個機會再複習相機的使用功能。
也許這是他們第一次拿到數位相機，室外課外拍時，如同脫韁的野馬，對著天空、花朵、人物取景，每按下一道快門總是展露新奇快樂的神情，每出一道習題給他們練習，有些小朋友還興高采烈的秀出螢幕的照片向我展示、提問，樂於享受拍數位照片的樂趣。
“也正因為你來了，所以你看見了“！
兩趟到山地部落的差旅，體會到城鄉數位的差距，而我真的來對了地方，如果這是台灣偏遠部落的數位改造希望工程，我曾經在這個工程擔任了一個小螺絲釘的角色，如果他們未來還需要我，我還會再去！
這次數位學習營是由“數位人文關懷希望工作團隊“所舉辦的， 而團隊的主要推手--伊比（盧志山）四年下來，利用自己的休假帶領團隊走過全台灣5個部落，讓15個學校組成一個“數位學習家庭平台“，義務架設無線網路、網路平台，藉由網路無遠弗屆的特性，給部落偏遠小朋友學習的一對翅膀，遠颺飛翔.....
參與這次數位學習營的學校有：
原住民部落小學：
萬豐國小（南投仁愛鄉）
卓楓國小（花蓮卓溪鄉）
古風國小（花蓮卓溪鄉）
三光國小（桃園復興鄉）
光華國小（桃園復興鄉）
都市小學：
白雲國小（台北汐止市）
石門國小（桃園龍潭鄉）
員樹林國小（桃園大溪鎮）
桃園國小（桃園桃園市）
數位人文關懷希望工作團隊、美化環境基金會、各國小家長老師們、北一女人文社會資優班、中原大學資管系以及各大學生等......無酬無怨無悔的義務付出.....
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在幾次舉辦網路攝影展後，文偉老師日前寫了一篇有關“台灣的24小時“的網誌（文章請點此）
促成了這次網路攝影實驗的發軔，讓部落格格友橫向的串連更邁向一大步....
過去台灣曾經舉行“台灣的24小時“攝影記錄活動，在台北攝影節主辦單位的努力下，於1992年8月19日的這一天，史無前例集合了台灣攝影人共192人在24小時內，拍下台灣北、中、南、澎湖、綠島、蘭嶼等地，記錄台灣人民的生活、經濟、政治、社會層面等...共得照片為30205張，選出其中的243張作品，刊登在「台灣的24小時」專輯書籍，為台灣攝影史留下重要的一段。
台灣雖然是一個蕞爾島國，但如果邀集大家拍攝記錄台灣的一切，恐無法涵蓋整個台灣地區，同時也不是一個個人部落格可以輕易達成的，因此改用“24小時攝影blogging“名稱來定位這次的活動，並同時在網誌版面連結大家當天拍的報導照片，在現今網際網路無遠弗屆的時代，現在不做，更待何時？
影像具有歷史意義
照片能表達生命力
相機掌握在你手上
不分專業、業餘，不分相機種類，按下生命感動的快門
如果你認同這樣的理念，還猶豫什麼？
上！
24小時攝影blogging：
拍照日期：2008年4月26日（星期六）午夜00：00A.M~24：00P.M，請大家選擇某一個小時的時段拍照，共24個時段，而照片必須要在當天拍攝，照片內容盡量能表達該時段的人民生活工作特色。
拍照內容：有關台灣
照片尺寸：橫幅照片寬700 pixel 直幅照片寬450 pixel (請自行縮圖）
交稿日期：2008年4月30日24：00P.M截止
張貼日期：2008年5月5日
交稿張數：一張，請註明拍照時間、地點
選擇時段：請在回應欄寫上你要拍照的時段（版主會隨時更新在這篇網誌上，大家盡量避開相同時段，如果時段多人相同也無妨，一天24個時段不限制只有24個人拍攝）
連結網誌：交稿一張照片並附上簡單圖說，其餘當天的照片請在個人的部落格或相簿發表，註明發表網址以及個人的網路暱稱，以便同步連結。
email位址 ：yangbox@ms19.hinet.net 主旨請註明“24小時攝影blogging“
範例：
地點：台北市龍山寺
時間：20080426 15:37
圖說：一位阿嬤到廟宇雙手祈福，而她的孫子則在一旁好奇看著阿嬤膜拜的神情
暱稱：楊佛頭
發表網址：http://www.wretch.cc/blog/yangphoto&article_id=8610348 [回應]